象棋兴趣小组活动总结范文(精选7篇)_1.docx

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1、象棋兴趣小组活动总结范文(精选7篇)象棋爱好小组活动总结范文1 时间如梭，转瞬20xx20xx学年第一学期过去了。在这一个学期里，我们“中国象棋”少年宫活动小组以提高同学素养，培育同学多种爱好，陶冶同学性情为宗旨，依据方案，扎实活动，取得了良好的成果。现将活动状况总结如下： 一、基本状况 参加本学期中国象棋少年宫活动的同学是分别来自1-6班级57个同学，他们都自觉依据老师的要求，在每星期二下午其次节下课后自觉集中在五年四班教室里开展活动。虽然他们的年龄存在很大的差异，水平也凹凸不一，但他们学习心情高涨，对该活动有着深厚的爱好。 二、留意对同学进行情感教育。 通过向同学叙述中国象棋来历，渊源悠久

2、的历史，以及有关中国象棋的寓言、成语故事，增长同学的见识，拓宽同学的视野，激发同学的活动爱好和民族傲慢感。同时向同学讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使同学知道象棋围棋可以提高人的思维力气，增长智力，而且可以促进国与国之间的沟通，增进国与国之间的友情。 三、学习和训练棋类基本学问和技能，为棋艺提高打下良好的基础。 本学期主要对于同学进行了棋类基本学问和技能的学习和训练，使同学了解下棋规章，知道怎样开局，中局战略如何部署以及残局的走法。在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使同学在实践中体会理论学问，提高棋艺。由五年一班黄先耀等同学组成校象棋队灵源街道象棋竞赛。在竞赛中，选手们不畏强

3、手，冷静勇敢，特别是最终一轮竞赛，选手水平接近，我校黄先耀等五位同学获得了参加晋江市中国象棋竞赛的资格。黄先耀同学获得了晋江市中国象棋竞赛三等奖的好成果。 经过一学期的努力，中国象棋活动小组培育了同学学习象棋的爱好，熬炼了同学的.思维，并且受到了很多同学的欢迎。本学期，有20多位同学报名参加校中国象棋竞赛，初步形成学习象棋的良好氛围，当然这离不开老师们的热忱关怀与大力支持。在今后的工作中，我们要进一步加强管理，做好“普及”与“提高”这两篇文章，留意小年龄队员培育，抓好梯队建设。我们信任，领导重视，老师支持，辅导尽心，象棋爱好活动确定能红红火火，为我校创建体育特色学校作出应有的贡献。 象棋爱好小

4、组活动总结范文2 本学期已进尾声，爱好活动已结束，先将活动状况总结如下： 首先，听从学校支配接受任务，组织成立了象棋爱好小组。由于象棋在同学当中有确定的基础性，很多同学对此深感爱好，同学们踊跃参加，学校对此搭建了施展才华的平台，在校内里涌动着一股对艺术的猛烈情趣。象棋爱好小组的形成在最大程度上满足了同学的猛烈愿望。 其次，宣扬招收新成员参加活动。原来的成员大多已毕业，小组成员严峻不足。通过宣扬、选拔，最终确定了同学名额。然后给他们讲解了小组活动的意义，明确了目标，支配了活动内容，依次是象棋学问基础学问的讲座，入门学问讲解，走棋技法，以及优秀竞赛欣赏，每周四在三班级教室进行。 按方案严格实施：

5、1、为了跟好的开展好我校象棋爱好小组活动，激发同学的深厚爱好，提高同学的走棋技能，为了让同学在活动中体验力气，产生对生活的宠爱，交待活动要求，鼓舞同学努力学练，讲解了象棋基础学问，并与同学沟通体会。 2、分组讲解，分组练习，同学互评，体会沟通，老师点评，活动后提出要求，加大课余时间的练习。同学比前有了明显的变化，也吸引了更多的同学报名参加。使同学象棋水平明显提高，一步步踏入了正规的练习。 3、每次练习后给同学分析消逝的问题，指出优点，激励同学对此项活动的宠爱，增加对生活的宠爱之情，进展了同学的思维想象力气和思维力气。 4、学期结束前将小组同学进行一对一的竞赛，嘉奖先进，激励后进，为今后的活动打

6、下良好的基础。 总之，经过一学期的活动，丰富了校内文化生活，提高了同学文化素养和学校教育教学质量，更好的实施了素养教育，使同学身心朝更加健康的方向进展，最终使他们的各项素养迈向了一个新的台阶。 象棋爱好小组活动总结范文3 一、同学活动的基本状况 参加本学期象棋社团的同学是二班级的同学。同学的水平参差不齐，所以组织教学活动我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。虽然他们的水平凹凸不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够以乐观的心情参与到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。 二、培育同学的合作意识 在活动过程中，我对社团成

7、员进行了分组，使同学在小组中进行合作学习、合作活动，培育他们共享及合作的意识。刚开头的时候，有部分同学不会进行合作，更不懂进行共享。每个同学都带来了象棋，但是这部分同学在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享用自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，慢慢的乐于和同伴进行共享及合作。这样通过一段时间的活动，同学们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学乐观的邀请其他的同学进行共享自己的象棋，进行学棋练棋。 三、学练结合，激发同学的爱好和制造力。 本学期我们师生一起从熟识棋盘开头，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的

8、比较，胜败的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较娴熟地把握一两种常见的开局方法。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以同学合作练习为主，老师讲解指导为辅，乐观的调动同学思维，在实践中体会和把握理解应用理论学问，提高同学棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，同学能够乐观的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的.招数。在这一点上，我感受特殊的深，我们的同学有着非凡的制造力，我希望他们这样的制造力能够更好得到爱惜和培育。 经过一学期的努力，同学在社团里相互沟通，相互学习提高，而且在深厚的爱好中，学会了相互的合作，熬炼了的思维，增长了棋艺水平，

9、陶冶了的情操。 象棋爱好小组活动总结范文4 时间过得很快，一学期的中国象棋其次课堂活动结束了，现在总结如下： 中国象棋有着悠久的历史，“棋琴书画”并称我国的四大艺术修养项目，而棋摆在了第一位，可见中国古人对棋的重视，到了今日，下棋照旧是流行极为广泛的活动，它集科学性、艺术性、文化性、趣味性和竞技性与一体。本着下象棋的如此广泛，在主动进展日活动中我开设了中国象棋这个爱好活动内容。 在开设这个活动之前，我设想经过一学期的学习，同学能够对象棋有一个初步的熟识并知道基本的开局、中局和残局，为同学以后在象棋这个领域更上一层楼打下基础。为了达成这个目的，在第一节课我让同学两两分组，相互关怀、相互学习，在上

10、课时我实行了把课时一分为二的方法，前一段时间实行我讲为主，同学练为辅的方法把一节课的内容学习完毕，在后一段时间则实行组内活动，巩固这节课所学内容。学习一段时间之后则分组竞赛，决出一二三名，并检测同学一段时间的学习成果。最终通过同学下棋时检查有没有留意我在平常提到的需要留意的地方来评价他们一学期的学习成果。经过一学期的学习，同学对下棋有了长足的进步，知道了如何开局，开局时需要留意的地方，在中局时如何争取先手，在残局时如何抓住对手的漏洞取得胜利。 我觉得通过这一个学期的其次课堂活动，对同学来说，他们对象棋有了全面的熟识，对下象棋也有了确定的爱好，对我来说，通过他们身上那种热忱的、孜孜不倦的、不服输

11、的表现上也学到了如何才能将一样东西学好，可以说是教学相长吧。 下一个学期要做到如下的改进： 一、可引入加分机制，对表现好的同学加分，从而进一步激发同学学习象棋的爱好。 二、不简洁的就下象棋而教象棋，实际上象棋和我们的生活还是有紧密的关联的，比如下象棋时各兵种的协同作战和当代社会的合作意识是相同的，下象棋时假如只留意一种棋子，而不考虑其他的棋子是很难赢的，当代社会如何不留意合作也是很难有所做为的，所以在教象棋时可以把一些人生哲理潜移默化的给同学。 当然象棋是一门历史悠久、有确定难度的活动，在教学时会遇到一系列问题，面对这些问题，我会尽量去想方法解决的。 象棋爱好小组活动总结范文5 本学年我校同学

12、参加爱好小组的同学共计103人。一年来，小组的活动状况基本正常，效果收益良好。现简洁总结如下： 一、学习内容充实，活动形式丰富多彩 1、学习了20多种中国象棋的基本杀局，如“马后炮”、“大胆穿心”等，使同学能在对弈过程中依据己方的子力和位置精确选取有效方法，组织杀局。 2、学习了一系列难度中等的残局，而这些残局都包含着象棋的基本残术，如“拦截”、“堵塞”、“解杀还杀”等重要手段，使同学在对弈时能运用自如，提高每着棋的走子质量。 3、 通过每节课的后半节进行同学小组大循环赛，相互对弈实战，提高棋艺水平。 4、学习名人名局，让同学见解象棋国手的精湛棋艺，领悟了象棋文化博大精深，从而激发了同学对象棋

13、的深厚爱好。 5、同学之间挂大棋盘进行擂台赛，并由老师现场点评，这对同学提高对弈质量有很大关怀。 6、同学与老师的对弈，既激发同学昂扬的斗志，又能在与“高手”对弈中学习到更多的东西，这是同学喜闻乐道的最佳教学方法，效果良好。 一年来，在师生共同的努力下，小组内多数同学的棋艺水平都能得到不同程度的提高。 二、不足之处 1、小组大循环赛中有部分同学欠认真，未能做到“认真思考、努力下好每一着棋”，多走不加思索的“顺手棋”，严峻影响对弈的质量。 2、多数同学虽能较认真地相互对弈，但还未能把握如何在走子时任意“占位”、“谋子”、“夺势”、“组织攻杀”等象棋要领，这也阻碍棋艺水平的进一步提高。 不足之处，

14、有待今后在教学过程中努力改正，共同把课外爱好小组活动举办得更好。 象棋爱好小组活动总结范文6 一个学期的象棋爱好小组工作已经结束，在学校的正确指引和全校老师的大力支持下,我紧紧围绕素养教育的各项要求，以及中国象棋的教学特点，完满的完成了象棋爱好小组的各项工作。现对一学期的工作总结如下： 1、充分发挥中国象棋的能充分进展同学抽象思维的特点培育同学的自学力气及思维力气。 中国象棋的学习主要以同学自学打谱、熬炼思维为主的，各种形式的对弈都是为同学学会思维作基础的。正是由于棋类活动的这一特点。我们首先将中国象棋小组分为两个不同层次的小组：即陶冶、何晖 等已经有较好基础的同学为一组、其他如王建业、李杰等

15、学棋时间短的同学为一组。这样更易于同学把握不同层次的学问，进行不同层次的教学。陶冶、何晖等同学的主要教学内容的是象棋布局与布局陷阱、残局初步学问和实战为主；王建业、李杰等主要学习棋子的功能与走法，胜败和和判定及基本残局。在学习的过程中我们充分发挥同学的主动性，比如：在学习棋子的功能与走法时，我们指定要学的内容，然后让同学自己去实践、去体会，最终老师与同学共同总结。经过几个月的学习与活动，发觉同学学习效果特殊好，而且培育了同学的自学和创新力气，同时也熬炼了同学的思维。 2、开展的竞赛活动。 为了检验同学在象棋爱好小组的学习状况，我还分别在不同阶段进行了象棋种竞赛。在刚刚学完基础学问后，进行了基础

16、学问竞赛和小组 内部的对弈竞赛。高班在学习完残局初步学问之后就举办了全组性质的解残局高手赛，并在3月份和5月份又分别进行了全班循环赛和种子选手选拔赛。由于这些活动的开展不仅使象棋爱好小组的同学学问把握的更扎实，而且更重要的是进一步增加了全校同学学习象棋、熬炼思维的乐观性。现在，大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。 3、5人参赛阵容初现端倪。男子陶冶、何晖和彭少华，女子张力文和朱娇娇，其中陶冶、何晖是我从四班级就开头带的，经过三年的训练，棋力水平已经超过了上次我校参赛的男选手，女子水平也较上次参赛时有了提高。 4、认真做好梯队建设。这项工作还需要宽阔班主任的支持。 5、存在的不足： （1）

17、老师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。 （2）在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多的棋路时，总感力不从心。 （3）象棋爱好小组的管理方面还需要加强 。 6、一步的工作预备： （1）乐观参加各级业务培训学习，并不断通过自学提高自己的棋力水平。（2）连续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培育同学的素养。 （3）象棋爱好小组的管理要做的再细、再认真一些。 （4）乐观备战，预备参加各种学校生象棋竞赛。 象棋爱好小组活动总结范文7 本学期已进尾声，爱好活动已结束，先将活动状况总结如下： 一、听从学校支配接受任务，组织成立了象棋爱好小组。 由于象棋在同学当中有确定的基础性，很多同

18、学对此深感爱好，同学们踊跃参加，学校对此搭建了施展才华的平台，在校内里涌动着一股对艺术的猛烈情趣。象棋爱好小组的形成在最大程度上满足了同学的猛烈愿望。 二、宣扬招收新成员参加活动。 原来的成员大多已毕业，小组成员严峻不足。通过宣扬、选拔，最终确定了20名同学。然后给他们讲解了小组活动的意义，明确了目标，支配了活动内容，依次是象棋学问基础学问的讲座，入门学问讲解，走棋技法等，每周星期五在六班级一班教室进行。 三、按方案严格实施。 1、为了更好的开展好我校象棋爱好小组活动，激发同学的深厚爱好，提高同学的走棋技能，为了让同学在活动中体验力气，产生对生活的宠爱，交待活动要求，鼓舞同学努力学练，讲解了象

19、棋基础学问，并与同学沟通体会。 2、分组讲解，分组练习，同学互评，体会沟通，老师点评，活动后提出要求，加大课余时间的练习。同学比前有了明显的变化，也吸引了更多的同学报名参加。使同学象棋水平明显提高，一步步踏入了正规的练习。 3、每次练习后给同学分析消逝的问题，指出优点，激励同学对此项活动的宠爱，增加对生活的宠爱之情，进展了同学的思维想象力气和思维力气。 四、乐观开发了校本课程运动与健康象棋 在学校领导的大力支持下，我多方查找资料开发出了运动与健康象棋，教材的顺当开发是每周的爱好小组活动有了牢靠的保障。 五、存在的问题和不足 1、老师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。 2、在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多的棋路时，总感力不从心。 六、今后的预备 1、乐观参加各级业务培训学习，并不断通过自学提高自己的棋力水平。 2、连续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培育同学的素养。 3、象棋爱好小组的管理要做的再细、再认真一些。 4、乐观备战，预备参加各种学校生象棋竞赛。 总之，经过一学期的活动，丰富了校内文化生活，提高了同学文化素养和学校教育教学质量，更好的实施了素养教育，使同学身心朝更加健康的方向进展，最终使他们的各项素养迈向了一个新的台阶。 二XX年七月三日12