重阳节活动教案精选10篇.docx

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1、重阳节活动教案精选10篇重阳节教案 篇一 活动意图： 农历九月初九中国老人节，是中国的传统节日重阳节，也是我国传统的敬老节日。由于现在独生子女“四合一”结构家庭教育不当造成幼儿“小皇帝”意识，不知尊敬热爱长辈的现象不少。开展此次活动。培养幼儿尊敬热爱长辈，促进他们健康全人格和社会性发展。 活动目的： 1、知道重阳节是老人的节日。 2、帮助老人。 3、尊敬老人。 活动准备： 1、VCD光盘常回家看看。 2、老人幸福生活的精彩片断。 3、重阳节这天请来幼儿的爷爷奶奶。 4、人手一份自制礼物。 活动过程： （一）观看VCD光盘常回家看看 1、你看到的是什么？ 2、什么内容？ 3、介绍农历九月九日就是

2、老人节。 4、老人节是怎么来的？ （二）介绍重阳节的来历 1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。 2、在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。 3、观看专题录像片百岁老人（老人们欢乐度晚年的情景） 敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，

3、老人过生日，送一些礼物给他们。 4、幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等。） 5、重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等。） 6、你是怎样尊敬老人的？ （三）敬老爱老活动 1、重阳节是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。 2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。 3、跟爷爷奶奶们合影留念，活动在常回家看看乐曲声中结束。 （四）延伸活动 在家中为姥姥、姥爷、奶奶、爷爷做一件力所能及的事情。 活动反思： 重阳节，又称敬老节，顾名思义是尊敬老

4、人，孝敬长辈的传统节日。通过活动培养孩子尊敬长辈的情感。引导幼儿加深对老人的尊敬与热爱，在日常生活中懂得如何去关心，爱护老人。其次感知体验重阳节的各种习俗，从多个角度了解中国传统民俗节日习俗。再是增强家园间的沟通交流，活动在老人和孩子的心中留下了美好的回忆。敬老、爱老的美德也深深的印在了孩子们的心里。 重阳节教案 篇二 活动目标 初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义 懂得尊敬爷爷、奶奶的道理 激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意 活动口号： 情系敬老院温暖老人心 活动人员： 幼儿园全体师生 活动时间： 20XX年10月21日 活动地点： 敬老院 活动准备： 1、幼儿自制节日礼

5、物 2、横幅、校车安排 3、准备水果、重阳糕点等食物 4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培养关爱老人的情感 活动过程节目表演： 1、教师表演加加油 2、幼儿表演口香糖让爱住我家 3、歌曲关心老人笑哈哈 4、表演结束，给老人赠送自己制作的礼物 5、合影留念五、活动结束，返回幼儿园 注意事项： 1、老师要看管好本班孩子，必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点； 2、进入敬老院要保持肃静，行动有素； 3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养； 4、活动结束时要和老人握手告别，说再见！ 教学反思： 10月21日，我们又将迎来

6、了一年一度的传统节日九九重阳节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，我园将结合重阳节（农历九月初九）开展关于尊老、敬老为目的的主题活动，创建一个爱老、敬老、养老、助老的氛围。为了更好地培养孩子们尊老爱老的优良习惯，我园将在重阳节前夕，组织孩子们去敬老院，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。 重阳节活动教案 篇三 教育目的: 重阳节前夕，利用班级活动告诉学生要尊敬老人，孝敬父母，知道父母为我们做了什么，以此鼓励我们用好的学习成绩回报父母。 准备工作: 在网上找资料，同学讨论，游戏，接龙关于重阳节的诗词，歌曲，音乐准备等。 活动流程: 第一，在喜庆的气氛中感受孝敬父母的深刻意义。 用音乐朗

7、读重阳节，让全班同学在深沉热烈的氛围中领略重阳节的深刻内涵。 主持人:尊老是中华民族的优良传统，也是我们义不容辞的义务。因此，我们应该给父母更多的关爱。真诚的关怀就像一杯绿茶，能温暖冰冻的心，拉近亲子之间的距离。 、独唱爱的奉献 （2）写下你的道理。 让学生用抒情的文字向父母表达自己的真情实感。 （3）接龙诗。 （让学生了解尊老爱幼在古人心中的地位，发扬古人的传统） 全班在知识上互相竞争。 第二，永远感恩，贴近父母的心。 父母是上天的梯子，父母是拉车的牛。我们一天天长大，但父母衰老的木桩却一天天地支撑着脚手架。父亲的双腿支撑着我们的家，古老的祭坛支撑着史铁生，辽阔的草原支撑着一位歌手腾格里歌手

8、。.。支持可以是一种帮助，一个借口，或者一个存在的理由。.。听完这段话你想到了什么？让学生表达自己内心的想法。 （5）歌曲欣赏。 带着父母的殷切希望，带着自己的梦想，骑上理想的骏马，从现在开始，相信我们的明天会更好。全班合唱明天会更好进一步加深了我们对父母的感情，让我们懂得了感恩的意义。为我们美好的明天而奋斗！ 三、总结。 主持人:祝天下所有老人重阳节快乐，岁岁平安！身体健康！长命百岁！我相信我们八(4)班的同学很漂亮。尊老敬老是传统美德。我们应该以身作则，发扬传统美德！ 大班传统重阳节教案 篇四 活动意图： 农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫“老人节”。当今社会的孩子，普遍都是在

9、爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，针对小班孩子设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。 活动目标： 1、能用连贯的语言说出儿歌内容 2、通过学习儿歌，懂得关心身边的老人，对老人有礼貌。 活动准备： 1、经验准备：课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。 2、物质准备：爷爷奶奶笑哈哈的图片。 活动过程： 一、出示爷爷奶奶的图片，激发幼儿参与活动的兴趣。 提问： 1、图片上都有谁？他们是什么样的表情？ 2、他们为什么笑呢？（根据幼儿的回答，引导幼儿知道要过节了，爷爷奶奶也非常高兴，所以笑的很开心） 二、欣赏儿歌九月九 1、老

10、师有感情并伴有简单动作的方式朗诵儿歌。 提问： 小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？ 九月九是什么节日呢？ 2、教师再次有感情带表演的朗诵儿歌，暗示幼儿一起跟随教师学说儿歌内容。 三、幼儿学习儿歌 四、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。（激发幼儿用多种方式表达对爷爷奶奶的爱，比如：亲亲抱抱、帮爷爷奶奶拿拐杖、搀扶爷爷奶奶等） 五、情景扮演游戏 1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其他幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶的关心和帮助（教师可引导幼儿随意表演） 2、通过表演游戏，引导幼儿懂得关心身边的老人，对老人要有礼貌。 附儿歌： 九月九 九月九，重阳到， 爷爷奶奶哈哈笑， 我请他们吃甜糕， 妈

11、妈夸我好宝宝。 重阳节教案 篇五 教学目标 1、重阳节是中国传统节日，也是对学生进行传统教育的有效时机。利用节日机会，合理把握主题，从而以感情为纽带拉动家校的距离。 2、引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感。 3、通过教学，引导学生以文明行为，营造尊老、敬老的良好氛围。 教学安排 一、导入 1、复习诗歌：九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 2、古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小朋友知道什么时候是重阳节吗？（农历的九月初九） 二、了解重阳节的来历以及习俗 （1）从九月九日忆山

12、东兄弟这首诗中我们就知道在唐代，重阳节就非常受重视了。并且，在唐代重阳节人们有登高、插茱萸的习俗。 （2）听故事：东汉时期，有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒。一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿送了命。恒景病好后决心访仙学艺，为民除掉害。恒景打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙人。在仙鹤指引下，仙长收留了恒景，教他降妖剑术外，又送他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身武艺。 一天，仙人对恒景说：“明天九月初九，瘟魔又要来了。你本领已经学成该回去为民除害。”仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊茯酒，并告诉他用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。 九月初九的早晨，恒景按仙长的叮嘱把乡亲们

13、领到了附近山上，然后发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，瘟魔刚扑到山下，突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔脸色突变，恒景手持降妖剑追下山来，几下子就把瘟魔刺死了。从此，九月初九登高避疫的风俗就传了下来。 A：恒景能把这恶魔杀死靠的是什么？他怎么才练出这一身武艺呢？（废寝忘食） 了解“废寝忘食”的意思，你对哪个字的意思不了解呢？我们一起来讨论讨论。 B：这恶魔能被恒景杀死，靠的是什么？（茱萸奇香和菊花酒气）其实插茱萸，喝菊花酒就是重阳节的风俗。 （3）重阳节还有哪些习俗呢？把带来的资料在小组中交流。 集体交流。（有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等，重点了解这些习俗的意义。） 分

14、分类：这些习俗如果分类，你认为可以怎么分？（吃和教学） 三、感受体会“重阳敬老”之情 1、吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪等习俗是以前人们的庆祝重阳节的方式。重阳节到了现代你知道它还是谁的节日吗？（人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老教学。） 2、童谣欣赏：红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。爷爷老，走不动，我为爷爷。爷爷累，气呼呼，我为爷爷。爷爷乐，笑哈哈，夸我。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。 （1）这首童谣还没写完，你们能帮我写好吗？ （2）大家写得很好，我们来读读我们编的儿歌。 （3）你觉得童谣中的小朋友是个怎么样的小朋友？你从哪些词、句中读出来的呢？ 3、你

15、们能把童谣编得那么好，相信平时也一定非常尊敬老人。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做哪些力所能及的事呢？出示句式：当爷爷时，我。/当奶奶时，我。 4、悄悄话：也许你平时娇气的时候会惹爷爷奶奶生气，也许你平时有不听外公外婆话的时候。现在我们仔细想想，他们都是爱你的。他们给我们的爱一点也不比爸爸妈妈少，你有什么悄悄话想对他们说吗？写在纸鹤的翅膀上，让纸鹤把我们的心里话带给亲爱的爷爷、奶奶，外公、外婆。 把纸鹤放到指定的地点，选取典型的请同学来读一读。 请同学们再仔细看看，在这纸鹤上还有同学们自己找来的关于重阳节的诗歌，大家可以一起读一读，欣赏欣赏。 四、小结 通过

16、这节课我们了解了重阳节，同时还学到了不少语文知识。老师再此提个小小的要求，希望每个同学能尊敬每一位老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗？ 重阳节教案 篇六 活动目的： 体验与老人同过节的快乐，培养幼儿关心老人的情感，增进艺术表现能力，学习运用学过的技能，合理地安排画面，画出爷爷奶奶的形象。 活动准备： 幼儿事先排练表演的节目，请爷爷奶奶来园参加活动，幼儿自备自己制作的小礼物，纸笔幼儿人手各一份。 活动过程： 1、节日引题。 以“今天是重阳节”为话题，引发幼儿关注老人、开展活动的兴趣。 2、引导幼儿讨论：与爷爷奶奶过节要准备什么？ 教师总结，如带上小礼物，准备好表演的节目等，会说关心和

17、祝福的话语。 3、启发幼儿与老人们交谈，了解老人的生活。 4、举办联欢会。 、请爷爷奶奶讲讲他们年轻时的故事。 、组织幼儿将自己制作的礼物送给爷爷奶奶。 、鼓励幼儿为爷爷奶奶表演歌舞。 5、绘画活动：我为爷爷奶奶画张相。 引导幼儿合理布局画面，可以画出爷爷奶奶的模样，自己来打扮爷爷奶 奶，也可以把爷爷奶奶的工作或干家务的情况画成连环画。帮助能力差的幼 儿构思画面。 6、活动延伸： 、鼓励幼儿回家为爷爷奶奶做件事，如捶背、讲故事等。 、请幼儿和家长协商，全家人陪老人一同看戏、郊游等，满足老人的心愿。 小知识： 重阳节习俗 重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡

18、、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，之后民间才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。 重阳节教案 篇七 活动目标 1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。 2、知道“重阳节”的由来。 3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。 活动准备 1、Ppt课件：重阳节 2、幼儿人手一份自制礼物 活动过程 一、欣赏歌曲：常回家看看 1、教师：刚才你听到歌曲里唱了什么？ （引起孩子们的情感共鸣） 常回家看看，你们知道是回家看谁吗？ （孩子和爸爸妈妈一起看望老人。） 2、引出老人节：我们

19、小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍（农历九月九日）就是老人节。 3、你们知道老人节是怎么来的吗？ 二、介绍重阳节的来历 1、课件：重阳节 教师：老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。 因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。 2、讲解古诗九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。 （让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。） 3、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗

20、，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。 4、继续观看课件：老人节和重阳节 教师讲述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。 5、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的？ （扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等） 6、讨论：在重阳节，你是如何做的？在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？ 三、敬老爱老活动 、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。 2、让幼儿

21、说一句对老人祝福的话。 3、随音乐，师幼一起唱常回家看看。 活动自然结束。 重阳节教案 篇八 教学目标： 1、能借助拼音读准生字的读音，在老师指导下描摹“人、太”。 2、朗读课文能做到不加字、不漏字；在反复诵读的过程中记住课文内容，并尝试背诵。 3、读儿歌了解重阳节的来历，引导学生从小学会孝敬老人。 教学过程： 一、引入课文，揭示课题： 1、启发谈话，学习生字“节” 在我国有许多具有民族特色的节日。（板书：节）拼读 2、了解各种节日名称。 （出示节日名称），第一行是重大节日，可以放假来庆祝。第二行是具有中国特色的节日。 3、揭示课题。 人们在不同的节日中可以做不同的事情来庆祝，今天我们就重点来

22、了解其中的一个节日重阳节。 （板书课题，拼读“重”，辨析“轻重”） 4、齐读课题 二、读通课文，教学生字： 1、借助拼音读课文，读准生字字音，划出生字组成的词语。 2、出示课文，指名读。 3、出示生字组成的词语，开火车读。 三、学习课文，了解内容。 1、指名读课文，其余同学边听边记：一年一度的重阳节是在哪一天？ （你们听清了吗学生齐读：九月九，是重阳。） 2、自读课文，找出课文中描写秋天景色的句子。 师：农历九月九刚好在中秋节之后，当时的景色怎样？（出示：景色） 3、积累描写“秋色”的词句。 （1）指名交流，描写秋天的句子。（文中句子变红） （2）补充积累秋天的词语。 师：秋天的景色真美啊！真

23、是：秋高气爽云淡风清（引导学生读好这两个词语） （3）学习：“景色”两个字 4、再读课文，了解人们在重阳节会干什么。 （1）自读课文。 在重阳节这一天，人们会干些什么呢？ （2）交流，引读有关语句。 （3）引导质疑。 读了这两句话，你有什么问题吗？ （4）听故事，释疑。 看连环画，听知识老人讲重阳节的来历。 5、引读第3句。 6、师引读全文，自己读好课文，试着背诵。 7、引导想象，练习说话。 自古以来，在重阳节这一天，人们会登上高处，一边观赏秋天的美景，一边许下心中美好的愿望。如果你也登上高处，你会为你的家人和朋友许下什么美好的愿望？ 8、看图说话，引导学生从小学会孝敬长辈。 刚才，许多小朋友

24、都为自己的爷爷奶奶、外公外婆许下了美好的愿望。其实，如今重阳节又叫敬老节，老人节。想一想，这一天，我们还可以为老人做些什么呢？ 看图，小组讨论，用一句话说说图上的意思。 9、小结：我们不仅可以在重阳节这一天为老人做事，平时也应该为他们做事。 四、写字指导，描摹“人、太” 1、观察前两个字与后一个字比，有什么不够的地方。 2、学生描摹“人、太”，教师巡视。 幼儿园中班重阳节教案 篇九 中班教案重阳节适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望，理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节，让幼儿了解重阳节的由来，感受重阳节欢乐的气氛，一起欢度重阳节，快来看看幼儿园

25、中班重阳节教案吧。 活动目标 1、 理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节 2、 关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望 3、 让幼儿了解重阳节的由来，感受重阳节欢乐的气氛，一起欢度重阳节 4、 知道重阳节是几月几号 活动重点 理解儿歌内容，学习朗诵儿歌 活动难点 知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗 活动准备 挂图；彩纸、笔、胶水等 活动流程 一、谈话引题 1、重阳节是谁的节日？ 2、你们想为爷爷奶奶做什么？ 二、出示挂图，引导幼儿观察 1、理解儿歌内容 2、教师朗诵儿歌 提问1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？ 提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？（登高） 提问

26、3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？ 提问4：儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的？ 3、教师完整朗诵儿歌。 三、幼儿学习朗诵儿歌 四、讨论给爷爷奶奶过节 活动反思 本次活动让幼儿感受到家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖，最安全的港湾，爷爷奶奶是幼儿最亲近的人，引导幼儿尊敬他们，为他们做些事情，做个好娃娃。 在活动中，我通过视（观看图片）、听（听歌曲）结合让幼儿对歌曲的内容有进一步的了解，教师的清唱，让幼儿在进一步理解歌词的基础上激发幼儿歌唱的欲望。重点引导幼儿理解好娃娃好在哪里，然后老师用清晰的声音清唱一遍歌曲。在引导幼儿理解歌词中给爷爷端杯茶是因为“爷爷年纪大，嘴里没了牙”，给奶奶搬凳子是因为“

27、奶奶年纪大，头发白花花”，使幼儿进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要照顾，同时也肯定了好娃娃的行为，鼓励幼儿学习他。通过感受歌曲（打节奏）-学唱歌曲-表演歌曲，幼儿的积极性充分调动起来。 小百科：重阳节在历史发展演变中杂糅多种民俗为一体，承载了丰富的文化与内涵。民俗观念中“九”在数字中是最大数，有长久长寿的含意，寄托着人们对老人健康长寿的祝福。 大班传统重阳节教案 篇十 教学目标： 1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感 2、在与爷爷、奶奶一起游戏、教学的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐 3、愿意积极参加教学，感受节日的快乐。 4、体验人们互相关心的美好情感。 教学准备

28、： 1、皱纹纸搓成的小纸球 2、彩色橡皮泥 3、音乐爱我你就亲亲我过新年 教学过程： 1、介绍重阳节： 老师：我们中国有很多特有的节日，其中重阳节就是我们祖国专门为老人设定的节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高，今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日，祝愿他们身体健康。 2、讨论表达爱的方式老师：我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们是怎么照顾我们的？（幼儿回答问题）我们小朋友能为他们做些什么呢？（观看视频） 3、幼儿给老人献吻与老人拥抱（老师：刚刚小朋友回答的都很棒所以老师也给了你们奖励。老师刚刚是怎样奖励大家的？你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗？爷爷奶奶照顾我们那么辛苦现在我们也来

29、抱抱他们亲亲他们让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一下。） 4、音乐律动-亲亲您、抱抱您（老师：孩子围在老人周围在老师的带领下做律动） 5、亲子游戏：包饺子 四、结束教学：作品展示合影留念 教学反思： 农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为目的主题教学是非常必要的。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。 因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻9月9日重阳节开展庆祝教学，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受长辈的爱的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。22