骨干教师教育心得600字(精选7篇).docx

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1、骨干教师教育心得600字(精选7篇)骨干老师教育心得600字(精选7篇) 当积累了新的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，牢记于心，从而不断地丰富思想。那么问题来了，应当如何写心得体会呢?下面由小编给大家共享一些关于骨干老师教育心得，希望可以帮到你。 骨干老师教育心得600字（精选篇1） 首先，我要感谢学校给我这样一个学习深造的机会，让我接受了系统而丰富的学问充电。 你要问我这十几天的收获是什么，我感觉我收获的是差距，是个人跟那些名师之间的差距，自身有一种知耻而后勉的感觉，这十几天的学习生活让我真正能够用心去倾听，用心去感悟;让我真正体会到重视理论的重要性。人常说“读万卷书不如行万里路，行万里路

2、不如名师开悟”。 在一次次的专家讲座中，让我慢慢熟识到了老师的重要。正如孙海洋老师说的;“要做一个内在深刻，外在宽敞，内外兼修型的好老师。 在这次培训中，让我记忆深刻的是朱航老师讲的：“如何进行有效的课堂教学”。知道了有效教学必需具备的3条原则： 一、“三个不讲”原则：同学以会的不讲，不讲也会的不讲，讲也不会的不讲。 二、“三个必讲”原则：核心学问必讲，思路方法必讲，疑点问题必讲。 三、“三个到位”原则：讲练到位，点评到位，纠错到位。 同时，在有效教学中，要留意培育同学的多种思维力气。专家们在教学中让同学敢发挥自己的想像力，为同学制造发散思维的情景，要能做到“放得出去，收得回来”要明白“简洁的

3、并不是不重要的，听懂了并不等于听会了，把握了不等于会用了，你教了不等于他学了，教会了也不等于学会了。所以，师生之间的相互沟通，相互理解即是保证有效学习的前提，也是有效教学的基础。 在课堂教学中，老师的教学要好玩味、有风味、有韵味。要设计符合自身条件的教学风格，要有理、有例、有度、有序.这样的教学才是真正的有效教学。不要怕同学出错，不要怕同学出问题，。正如金颖老师说的，教育不能回避问题，教育也不能回避冲突，有问题有冲突才能把教育推向前进，把同学推向完善。 通过本次的学习，我知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个“阅历型”的老师等等。这些理论对我来说很是准时，

4、有了这些先进的理论，才能得出有效的实践。才能高标准要求自己，高水平引领同学，高境界体现价值，真正落实“根”的教育。 其实，人生的真谛不是抓到一副好牌，而是打好一副差牌。所以，不要埋怨你的同学有多差，你的命运有多坏，你的人生有多坎坷。无论面对什么样的同学，老师都要通过自身的修养，气质，潜移默化的去影响他们，正所谓，“学高为师，身正为范”。 总之，今后我要坚决反对农村数学教学中的悲观主义论调农村怎么了我们的孩子智力没有城里的孩子高，但我们要有战胜各种困难的士气和信念，我们要完全撑起数学教学的别样蓝天，我们一样可以让我们的同学接受良好的教育。 十几天的学习让我重新学会端详自己.不要得过且过，不要自暴

5、自弃，不要浑浑噩噩。有句话说的好，“是金子总会发光的，怀才跟怀孕一样，早晚是会被别人发觉的。” 骨干老师教育心得600字（精选篇2） 10天以来，我们相聚在美丽的福州西湖畔，专心倾听教授专家的谆谆教育，虚心观摩名师的课堂教学，放开胸怀与同伴广泛沟通，放下烦忧投入榕城环绕。在培训中我们收获着学问、收获着才智、收获着友情。现在，就这些天来的收获与大家一起共享。 林藩老师以凝练的语言语重心长地诉我们在教书育人的过程中要找到心安的感觉，要对自己负责，由于只有对自己负责，才能对他人和事业负责，要把使命当成终身伴侣。同时他把我们的目光引向一个全新的视觉片段教学。他告知我们片段教学的内容是节选完整一堂课的片

6、段内容或部分内容，形式是面对评委或老师没有同学，过程是节选内容的完整环节而不是部分环节。信任对我们以后的岗位练兵、教学技能竞赛、职称竞聘乃至专业化进展会起到重要的的指导作用。 鲍道宏老师以默的语言和生动的互动的形式引导我们了解了“多元解读”与“教学引导的关系，让我们熟识到在阅读教学过程中要科学灵敏地处理好“放”与“收，做到“共性解读”与“价值引导”相结合，敬重文本，超越文本，在多种对话中提升阅读教学的质量。听了鲍老师的讲座，给我深深的感受：老师只有不断学习、不断探究、不断总结、乐观夯实文化底蕴，才能在课堂上收放自如，游刃有余。 班主任王少莹老师把我们带进了一个宽敞而美丽的童话世界，让我们欲摆不

7、能。王老师的讲座唤醒了我们的童话意识，不，应当说唤醒了我们的童心，引领我们当心的守护儿童世界同时，坚守住自己的精神世界。做一个既脚踏实地，又仰视星空的人。 程灵老师所作的老师心理健康与心态调适的讲座，这是个较难讲好的话题，但程老师以大量诙谐好玩、发人深省的事例，使讲座生动活泼，妙趣横生，让我们沉醉其中。她教我们熟识心理健康的标准，教会我们调适心态的具体的有效的方法。她把老师分成六个层次，并独特地理解同学的含义。信任经过程老师这场讲座的调适与洗礼，我们确定能坚决以前确定的正确的目标或重新设定目标，以乐观进展的心态，使身心潜能得到充分发挥，过上阳光般绚烂的新生活。 林莘老师的讲座没有正襟危坐的俨然

8、，只有漂亮生动的姿态;没有理论阐述的乏味，只有大量鲜活的资料洋溢的趣味;呈现的不仅仅是一场讲座的内容，而是林老师立体的、精彩的、幸福的教育人生。林老师告知我们要唱好语文教学的“九字经”、练好习作的“六项功”、抓牢“四项训练”，让语文教学布满浓浓的语文味，渗透深深的人文性，不要“耕了别人的田，荒了自己的园。” 施丽菜老师的讲座给我们这样的启发：“看似简洁的一件事，坚持不懈地做下去，就不简洁了!”李滨老师为我们演绎了汉字教学的进展历程和绚烂的汉字文化;“课堂教学最大的敌人是没有明确的目标。”张依希老师的话针砭时弊、叫人警醒;林世凤老师以人为本，探究和形成了进展型作文教学的理论让我们受益匪浅;陈宝铝

9、老师强调阅读教学应留意祖国语言文字的理解与运用，引领学校语文阅读教学回家，不要把阅读教学当做一个框，什么都往里面装。 正如古朴迷人的三坊七巷已留下了我们的脚印，风景宜人的福州西湖已留下了我们的身影一样，信任这次培训播下的学问的种子、才智的种子、对事业执着追求的种子确定会在我们的心中生根、发芽并渴望张成参天大树! 骨干老师教育心得600字（精选篇3） 转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈

10、自己的一点学习体会。 一、幼儿老师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每

11、天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能 县幼儿园的吴院长详细深化的为我们解读了幼儿园教育指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、老师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。宠爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们

12、要学会理解、关爱幼儿。 四、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养 (1)有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。 (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。 (3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的观赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多学问，熟识了很多伴侣。在今后的工作

13、和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好伴侣。 7月1日至7月10日，我特殊有幸地参加了郑州市幼儿园骨干老师培训学习。当我走进学校大门时，心情是澎湃的，也深知这次学习的来之不易和身负的责任。在短短的十天学习中，既倾听了专家与园长的报告，也参观了郑州市两所幼儿园的园所环境。每一天都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。在充分领悟到专家与名师那份独特的魅力广博的学问积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行伴侣探讨了教学中的怀疑。而作为我们这些幼儿园的骨干，更应当把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。 此次学习使我在教学理论和教育观念

14、上得到了大量的补充。如兀静园长的“幼儿园老师专业素养与修养”、何凯黎园长的“园本课程中幼儿园环创”、徐志国老师的“让玩耍精神充盈幼儿区角活动”、张皎红老师的“有一种精神叫专业”、“有一种精彩叫创意”等这几个专题，为老师们开拓了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的观念。同时体会到了幼儿园老师专业标准的重要性。幼儿教育要面对全体幼儿，宠爱幼儿，坚持乐观鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力气的机会与条件。以玩耍为基本活动，寓教育于各项活动中。 尤其是张皎红老师的“有

15、一种精神叫专业、有一种精彩叫创意”详细阐述了幼儿老师应具备怎样的最基本专业力气，创意教学开展是以幼儿为主的进行的。她用清晰地教育观点和经受向我们阐述了老师成长的必要性和成长策略，最终，她还向我们每位学员提出了忠恳的希望，让我们“做自己宠爱的事，走自己的路”。张老师朴实的语言犹如一盏明灯，给我们的成长树立了信念，又指明白前进的方向。 骨干老师教育心得600字（精选篇4） _年x月_日，我有幸参加_县“十二五”中学校级骨干老师培训班的学习。这次学习，让我提高了熟识，_县老师学校德育教研室蔡北老师给我们做了精彩讲座，他讲了班主任的专业修炼及沟通艺术，_x老师讲的是走向教育家，_老师讲是关于中学校老师

16、教育科研的思考，_试验中学赵新华老师进行了阅历沟通。 _老师的讲座特殊生动。他把老师比作是一盏灯。比方新颖，讲座活泼。让我们不犯困，越听越爱听，古代四喜我们都知道，你知道现代的四喜吗?诞生有个好家庭，念书贪个好老师，工作贪个好领导，结婚找个好老婆。作为一名学校班主任，不仅要把教学工作做好，更要教育好自己的同学，爱国守法，恳切守信，孝敬父母，感恩社会。班主任要做到公正、公正，要有爱心，让家长信任我们，不要端详我们。李香艳老师讲的走向教育家，如何成为教育家呢?首先是要有“温度”的人，会讲故事的人，最主要的是个读书人。试验中学的赵新华老师的师德报告之前就已经听过，讲的特殊精彩。 听了以上老师精彩的讲

17、座，我老师这份职业有了新的思考。两天的学习，给我的思想注入了新的血液，也是思想熟识的提升，一次心灵的洗涤。我要转变心态，拥有一颗年轻的心，一颗童心，融入同学的世界，保持对教育的宠爱，让工作布满阳光，把阳光洒进同学的心田。我要转变方法，用才智来工作，凡事讲究方法、态度。我要做一个受同学欢迎的班主任，必需要敬重、宽容、赏识同学，不断成进步步。 在今后的工作中，我将会尽全力完善我的班主任工作，希望自己做一个能够影响，转变同学命运的优秀班主任。 骨干老师教育心得600字（精选篇5） 一、学校阶段要养成良好的读书习惯 学校阶段要养成良好的读书习惯，这点很重要。 1-2班级要背诵优秀诗文50篇，3-4班级

18、要达到每天阅读1000字，5-6班级一天要达到2500字。该怎么办呢，_校长给了我们方向。她充分利用午间读、以说促读、以演促读、以写促读、以评促读、固定时间开展读书节、读书沟通会和设计相应的评价机制激发读书爱好，培育读书习惯，营造深厚的读书氛围，制造良好读书环境，循循善诱，有目的地读书，培育毅力，形成习惯。 总之，培育同学的读书习惯，要从小抓起，从培育爱好抓起。要多为同学创设呈现的平台和机会，让同学通过沟通，逐步宠爱读书，持之以恒，渐渐养成自觉读书的好习惯。 二、加强学校生硬笔规范书写指导和训练 写字是一项重要的语文基本技能。学校生的写字基本功训练包括写字姿势、执笔方法、笔画的笔法等训练。同学

19、的写字基本功扎实了，才能促进同学书写技能的提高。 因此，老师对同学写字的基本功要赐予必要的指导，科学指导学校生写好硬笔字，已成为一个不行忽视的问题。高校长给我们呈现了一张正确握笔姿势重点解说图，希望我们能带着孩子开展静心“双姿”训练。她还编了能熟记于心的口令，特殊适合学校生。 1.端正坐姿：下面进入写字课环节，请同学们整理好桌面(左书右本前文具)，我们的口号是“端端正正写字，堂堂正正做人”，同学们端正坐姿。预备，八字形，两点靠，头抬高，脚放平，闭上眼，深呼吸(3次)，睁开眼，认真练。 2.端正握姿：食指搭在花边上，笔杆靠在三线上，拇指贴在食指旁，拇指高，食指低。中指顶在笔杆下，无名小指贴中指，

20、笔尖朝左60度，本子移动身不动。最终是同学的硬笔字与老师的板书有很大的关系。尤其是低、中班级的同学，所受的影响最深，依据学校生的心理特点，他们视自己的老师是完善的榜样，有人称“老师是一本活字帖”，这个比方特别恰当。 因此，只有老师把板书写工整、匀称、流利、美观，才能有利于教同学写好硬笔字。 三、学校低班级教与学方式的转变，小组合作学习的高效要素 _老师就怎么建设小组、怎么管理小组、怎么合作、合作什么四个方面开放小组合作策略共享和体验，学习效果显著。 首先在怎么样建设小组方面：她将动作一一分解出来形象生动，可操作性强。接着她分别从口令管理、击掌管理、评价管理三方面就怎么管理小组开放共享和体验，我

21、亲身参与了整个小组合作，效果良好，给了我们现场直接感官体验。 她的合作方式多样化：常态异质合作、转组同质合作、组际沟通合作，不仅兼顾到了全体同学，还让小组合作学习高效有序。最终也是小组合作中最重要的环节就是要明确合作什么，明确合作的步骤，支配好任务，组内高效演练，不懂的重点关怀。真合作是要有互动、有分工、有呈现;呈现要想精彩，发言的人就要真实、自信、互动、有序、生成达到高效合作成果呈现。 最终老师还给我们学以致用的时间，自己选一篇课文四人小组合作开放目标和流程设计，最终上台呈现，我们组四个人统一看法选了六班级的我最好的老师开放小组合作设计，最终得到了老师和学员们的确定。获得了_老师写的书：玩出

22、精彩的课堂学校低班级教与学方式转变争论，特殊宠爱这本书，我会好好研读这本书，信任它会为我今后的教学指明方向。我们会不断前进的，感谢_老师的那句：心动不如行动。我们做到了。 专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。倾听了_老师、_校长、_老师、_老师等的报告，使我感受颇深，受益良多。我不但萌发了多读书，博览群书，阅读有思想的作品的猛烈念头，还立下了做有思想的老师的奋斗目标。就像_老师赠的一本书里写道：愿你赶上生命中的盛宴，不断前进。当你将信念放在自己的身上时，你将永久布满力气。在不断的教学实践中，信任路会走

23、得更远。 骨干老师教育心得600字（精选篇6） 有幸参加了这次省学校数学骨干老师培训，倾听培训专家鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论，深深打动着在座每位老师，使我们的心灵再次接受洗礼;课堂教学观摩设计理念超前，课例特殊精彩，极大的提升了我们数学的专业水平。短短的十天培训虽然过的很快，却让我有一种脱胎换骨之感。同仁们：面对新课程改革，很多时候我们的数学教学仍存在雾里看花，抓不住学科真谛问题，我们很难解决，而此次老师培训班，犹如为我打开了一扇心窗，似有拨云见日，豁然开朗之感。下面我从三个方面谈一下自己的体会： 一、提高了熟识，净化了心灵。 陶行知先生有句名言“捧着一颗心来，不带半根草去”，为我

24、们做报告的张文娟老师，用她对教育事业无私奉献努力实践着这句话。我们了解到：这位和我们年龄相仿的老师，不怕逆境中的困难，如何辛勤付出成为生活强者的人生历程，感受到了在事业上如何勤奋钻研，成为特级老师，很受教育，这让我深刻地熟识到：老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对同学进行潜够默化的影响和熏陶。必需宠爱自己的教育对象同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。 二、加强学习，做科研型的老师。 想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。几位数学专家的讲座就充分印证了这句话。他们以渊博的数学专业理论，旁征博引，讲得通俗易懂

25、，让我们深受启发。 郑永奎院长深化浅出的为我们讲解了“思维素养与老师成长”，让我们和教育专家有了近距离接触，领悟了大师们的教育才智。宋主任讲解的“做有专业精神的老师”，让我们熟识到作为学校骨干老师老师应当具备的职业素养的八个字：敬业、乐业、勤学、创新。更加深刻领悟了八个字的内涵，更加体会到做有专业精神的数学老师的责任与使命。程明喜等几位数学专家的讲座，再次丰富完善了我们数学老师的学问理论，为我们更好设计教学供应了专业理论指导与实践。 三、沟通学习，共同进步。 培训班里有许多和我年龄接近，经受相仿的老师，我们有很多的话题可以一同沟通和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动

26、后，我们都能私下沟通，陈述自己的观点想法，提出自己感到怀疑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上同学的回答谈到老师指导策略的运用，从情境的创设谈到同学进展的层次性和差异性。专家的点拨更使我受益非浅。我们在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和骨干班的其他学员保持亲热联系，定期沟通各自的感受，使自己能博采众长、开阔视野。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为老师培训对象，在今后的日子里，我们将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，争论和探究教育、教学规律，向专家型、学者型的老师之路迈进。 骨干老师教育心得600字（精选篇7） 暑假，我有幸参加了吉林

27、市骨干老师的培训，虽然只有短短的六天，但收益颇大。 说其紧急高效，是由于这短短的六天，我们的时间被排得满满的，每天我们面对风格不同的讲师的不同类型的讲座，使我们每位老师重新熟识自己，并且结合自己实际状况制定了专业成长方案。与王化元校长、王福文、阎华等老师零距离接触，运用王化元校长报告中的一句话“好老师是在课堂里打拼出来的”，几位老师的成功背后分散着他们辛勤的汗水，带给我们猛烈的震撼。北华高校教育系宫长海老师的数与代数教学专题争论，王化元校长的做最好的自己，吉林市一试验阎华老师的班主任工作语文教学，王福文老师论文选题和写作指导方面的讲座，他们用生动的语言、鲜活的实例博得了我们全部听课老师的阵阵掌

28、声，特别是王化元校长的讲座时而紧急严峻，还不经意间来个点名发言，时而诙谐幽默，加上他丰富的面部表情，逗得我们哈哈大笑。参加这次培训，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，对我而言，紧急的六天培训，不仅是教学学问的扩充、教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤，为我下一步的生活和学习，指引了方向。 说其欢快，是由于这短短的六天，我们所得到的收获可能比平常的五年还多。我们倾听精彩讲座，感受名师风采，能参加骨干老师的培训，我们无疑是幸运的。由于老师培训中心为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。我珍惜这有限的时间、宝贵的机会。学习期间，我们听课专注，笔记认真，争辩乐观，我特殊清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花

29、扑鼻香。”要想成为一名合格的骨干老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研力气、课堂教学力气等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线老师只要上好课，教好同学就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。 紧急高效地，将学习进行毕竟，我会勤奋，我会努力;幸福欢快地，将收获紧握手中，我会成长，我会成功。 骨干老师培训的心得体会三转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释

30、了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、幼儿老师要培育终身学习的理念。 我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能

31、更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能。 县幼儿园的吴院长详细深化的为我们解读了幼儿园教育指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、老师应具备良好的师德和职业道德。 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。宠爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 四、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养： (1)有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。 (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。 (3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的观赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。17