顶岗实习支教工作总结15篇.docx

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1、顶岗实习支教工作总结15篇顶岗实习支教工作总结1 曲周队于2月16日早八点动身，当日12点顺当到达曲周进修附中。xx县教育局袁宗军副局长、进修附中业务校长颜景涛老师、进修附中校长李如耀老师、曲周三中校长张凤山老师与同学们见面，并共午餐，席间表达了对我们实习分队到来的欢迎与期望。之后进修附中的四位同学入住学校宿舍，三中的八位同学在张校长支配的农机宾馆稍事休息，随后去三中住宿处进行初步整理。晚上三中的八位同学仍回到县城入住农机宾馆。 进修附中的四位同学当晚即有两位同学被支配了教学任务，都是教八班级的数学（数学系平衡、教育系任晓静），并担当班主任。另外一位中文系同学（刘志晓）首先跟随初一班级一位语文

2、老师听课、关心其班主任工作，音乐系实习生赵肖丹则在其次天与该校原音乐老师交接，并在第四天开头接手音乐课（原音乐老师去负责物理试验室了）。进修附中没有对我们的实习生进行任何形式的岗前培训，基本上大家都是直接上岗。其中刘志晓的课程支配在一周后要求她上历史，不让她上语文了，经过与主管教学的郭副校长反复沟通，并一再强调我们学校对实习生专业对口的规定，才以语文兼历史的支配确定下来，其后两天，又再次将志晓从教历史转为教英语。尽管在工作支配和岗前培训上存在如此欠缺，我们的实习生照旧努力调整自己尽快适应，尽职尽责争取干好本职工作。数学系的实习生平衡接手的班级是半班级最乱的一个班，他快速熟识了班级里原来最捣乱的

3、同学，并指定他担当纪律委员，并支配他关心自己做一些具体的事情，这个同学感到自己得到了新老师的关注与重视，很快成为了平衡的得力助手，上课的时候还时不时主动帮老师维持秩序。平衡因此快速在这个班级树立了威信，班级纪律得到了很大改观，班级的一半的老师们都对平衡刮目相看。此外，我们另外三位同学的表现也很乐观，与学校老师、主管校长的沟通请教都很认真负责。在我们的要求下，今日下午（3月3日）学校组织了班主任老师阅历沟通座谈会，两位担当班主任的实习同学参加了座谈会，收获很大。 从实习开头的其次周起，进修附中的领导开头真正意识到师大这次派来的实习生和以前其他学校派来的同学不同，进修附中以前接收过例如邯郸学院等专

4、科院校的实习生，据说是老师送到学校后就走了，同学自己在学校实习，没有相应的系统的监管制度，实习生纪律散漫，有时会不上课出去逛街等。他们最初以为我们也是类似的状况，所以基本就按以前的模式与态度来对待我们的实习团队。经过我们一周实际的表现，学校也开头越来越认真地对待这次实习，目前已经承诺要召开班主任阅历沟通会，教学副校长表示要亲自听课等等。今日（3月3日，周一）业务副校长正式供应了一对一的指导老师名单给我，我们的顶岗支教工作慢慢进入正轨。 顶岗实习支教工作总结2 菏泽学院应届毕业生于20xx年9月至20xx年1月在我镇一千王学校和张湾学校顶岗实习，分别担当美术、语文、数学、英语、音乐课。五位老师在

5、学校实习期间，能够严格遵守并执行学校的各项规章制度，乐观主动的协作其他老师协调完成教育、教学工作任务，得到领导和同事们的全都好评。 五位实习老师在教学期间，实习态度极其认真，工作乐观、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地把握运用管理方法与技巧。认真学习业务学问和教育教学理论，在很短的时间内就基本把握了教育教学规律和技能，并将其运用到教学工作中去。能够乐观主动的虚心向老老师学习，弥补自己的不足。工作乐观主动，学习认真，敬重他人，待人恳切，能够做到听从领导，团结同事，关爱同学，不怕苦，不怕累。并能够灵敏运用所学的计算机专业学问解决学校工作中遇到的实际困难。一学期来理论水平及教学力气均有很大程度的提高

6、。 教学实习方面：表现高度热忱，讲解生动、形象具体。因材施教，能满足不同层次同学的需要，能随时调整教学方式、内容，努力求得同学最大利益。 这五名实习老师在教学期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变力气强，能依据同学反应及老师指导调整板书、内容，教态自然。一般话标准，得到领导和同学的全都确定。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发觉问题能主动提出争辩，争辩中自然流露极佳学养与见识。 在作业批改方面，批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。能做到批改作业仔细、正确，并能留意同学共同的错误，通过作业来鼓舞同学，使作业成为师生共同进步和共同沟通的一个桥梁，从而具备了老师应有的素养

7、。 在教务方面：五位老师按时到校，严格遵守学校的各项规章制度，实习期间，未曾消逝过无故缺勤、迟到、早退现象，并能与学校同事和谐相处，与其一同工作的老师都对三位实习老师的表现予以确定。 美术老师刘阳在校期间，担当六个班级的美术课，课时较繁重，但该老师不怕苦不怕累，不仅担当教学工作，还乐观主办学校大小黑板报。对学校精神文化建设做出确定贡献，在实习期间使其理论学问得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素养，对其以后走向教学岗位有确定关怀。 语文老师杜莹，在教学方面能充分体现新课改理论，能够将在学校所学的学问灵敏应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。能通过担当助理班主任，使其熟识

8、到班主任工作的重要和辛苦，通过与同学的接触，对现今学校生的思想和观念有了进一步的了解和体会，也了解和积累了一些班主任工作的方法和阅历，对今后从事老师工作有很大的关怀。 数学老师高婵，在工作期间能把新的课程理论充分运用到教学活动中去，转变了数学课堂的沉闷气氛，是同学能乐观主动探究问题，解决问题，充分挖掘同学潜力同时也感受了学校课堂教学的实际状况，除了了解本专业课程以外，还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体状况，从而全面了解当今学校教育状况野进一步积累了实际阅历。对其走向正式岗位有很大关怀。 英语老师崔丽霞和音乐老师孙雅倩，在教学中不厌其烦，一词一句的教同学发音，一遍又一遍的教唱乐谱

9、、歌词，手把手地辅导同学弹奏乐器同学的英语和音乐水平有了较大提高。 五位实习老师的到来给一千王和张湾学校带来了新的教学理念和新的教学模式，也引发了我们对新的课程观和教学理念在学校课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以同学为本的教育方式给我们很大触动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。 学校建议今后有更多这样的高校生能来农村学校支教、工作，参与到教育和教学中来，为学校的进展添加更多生气和活力。 顶岗实习支教工作总结3 十光荏苒，岁月如梭。转瞬间，西陵中学对面的山上，已经从一片冰冷荒芜的枯黄变成了赏心悦目的脆绿。而我，也要和西陵中学，和我的顶岗生涯说再见了。在实习的这段日子里

10、有伤痛与疲乏，有彷徨与失落，更有沉甸甸的感动和值得保藏的点滴故事。实习中，通过切身实践，我深深体会到“教育”的深刻内涵。这次实习，也的确是我在教育之路上，得到的一次全面的、系统的熬炼。总之，顶岗所给与我的，足以成为我高校生活、甚至整个人生画册上浓墨重彩的一笔。 思想政治表现： 在实习过程中，作为一个预备党员，作为团队的小组长，我深知自己的职责。所以我始终严格要求自己，乐观投身实践，总结阅历和教训，并把自己的成功阅历毫无保留地与大家共享，努力在团队中起到带头作用。争取做好驻线老师、实习学校、实习同学的纽带作用。准时精确地做好上情下达，下情上达的工作。 教学实习： 在这次实习中，我主要负责八班级两

11、个班的地理教学和一个班的英语教学工作。每个循环的课时数至少为47节虽然任务繁重，但是没有压力就无存动力。我始终把这当作是对我的一次考验与挑战，并且认真、踏实地完成了实习。抱着感恩的心态，怀着对学校领导的感谢，我完成了我的顶岗生涯。 “只有课备得好，才能把课上好。”所以，即使我的确对地理不是很精通，但是既然已经像英语一样，成为了我的工作，我就必需要把它完成好，甚至努力争取更好。我将在学校中学到的理论与实践相结合，从备好一份教案开头，积累我宝贵的实习阅历。我和学校老师始终保持着亲热联系，经常探讨沟通，同时我也不断请教教学方法、教学阅历。听课、上课、反馈、反思、改进、记录教学日志几乎串成我整个的生活

12、。我不断发觉问题，解决问题，在实践中不断的改进我的教学，慢慢形成了自己独特的风格。功夫不负有心人，我始终来的踏实勤恳，大胆创新，最终换来了同学们对我的爱戴，也得到了其他老师和领导的确定。 班主任工作： “教书育人”准备了老师不仅要对同学进行学问的传授，力气的培育，还要对同学思想品德、道德、心理的教育，培育他们乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 在我的教学中，我始终在学习如何做一个优秀的班主任。而要真正落实到实践，我不得不提到几乎让全部老师头疼的32班。我在这个班级做了五天的班主任，这个班级状况发生的巨大改观，让更加深信我始终以来的坚持的观念是正确的我们必需发自内心地用爱，去感化，去教育

13、。这就我们要有足够的胸怀去包涵、去理解他们；有足够的力气去教育、引导他们；有十足的魅力，让他们能够信服我们，听从我们。因“怕”而听话只是解决问题的一种方法，因“敬”而信服，才是真正的才智。虽然我到达这个境界仍有很长的路要走，但是我信任：当我用全部的精力和爱去了解他们，去理解他们，去体会他们，去感化他们的时候，即使路再远，他们就会转变。能挽救一个少不更事的迷途同学，是给一个班主任辛苦操劳的最大劝慰。 学校管理： 我来到这个学校，很庆幸的一点是，学校的教学和管理看起来都布满希望，欣欣向荣，并且快速进展。学校在新的校长开头工作之后，更是有了明显的变化。校容校貌更加洁净、各种条例规章的指定使工作更加井

14、井有条。 虽然我只是一个实习生，只在这里待4个月的时间。但是从我踏进这个校门那天，我就把这份工作当做我的正式工作，把自己当成这个学校真正的一员了。我经常站在同学管理的角度上，认真地观看和分析一些不良现象，将我观看的问题、和结合我自己的了解提出解决方案与校领导沟通沟通，乐观地为学校建设献计献策。 在这里，我必需得说，学校领导为员工制造“自由发言”轻松氛围，特殊有利于学校的进展和工作的开放。西陵中学可以做到这一点，我诚意祝福这个学校将来海阔天空！ 教育调查和争论： 实习过程中，发觉同学的在校表现与其家庭状况有特殊大的关系。这里同学的家庭状况大多比较拮据，家长外出打工的有很多，所以留守儿童数量很大。

15、除此之外，父母离异、病故、家庭不和谐这些家庭因素导致同学家庭教育环节薄弱，进一步导致同学在校表现不佳，甚至成为“问题同学”。 我们通过团队合作的方式，与其他两队实习生进行了调研活动，通过数据统计，的确发觉特殊家庭对孩子有特殊大的影响。同时，针对这次调研，我们也提出了一些解决方案。学校和社会应当给这样的同学多一点关怀。 党团活动： 虽然实习任务很繁重，但是这并没有影响我们开放丰富多彩的党团活动。在教学和生活中遇到了问题，大家就凑在一起集体出谋划策，准时解决问题，从而信念满满地投入到心的工作中。除教学和生活方面，为了增加我们的爱国情怀，缅怀革命先烈，我们通过走访了解了“寨头惨案”，参观了如今的寨头

16、村；为了增加我们的集体主义情感和团队意识，我们集体到“狼牙山春游”、“参观清西陵”等。这一系列的活动，增加了小组的成员的了解，增加了小组的分散力和战斗力。 服务当地状况： 我们在完成好自己本职工作的同时，乐观听从学校的支配。乐观参加学校组织的活动例如拔河竞赛、学校建设6s活动大争辩等，为学校的建设贡献我们的力气。同时，我们参加了初三班级“一模”、“二模”的阅卷工作，参加了江西省“金太阳”导学案示范课活动、保定市特级老师“送教下乡”等活动。参加这些活动，不仅服务了当地，同时，我们也学到了不少东西。 现在，实习结束了，但是走在教育这条路上，我还任重而道远。通过这次实习，我深切体会到老师的含辛茹苦，

17、也深刻的感受到教书育人的幸福满足。老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀疼惜同学，关怀他们成长成才。成为同学人生中的一盏灯塔，指引同学沿着正确的航线行驶，就是老师存在最宏大的意义！ 顶岗实习支教工作总结4 一、主要工作 1、做好实习动员，任命实习队长。xx年1月7日，学校召开了顶岗支教实习动员大会，我趁热打铁，紧接着召开了本组实习动员会，强调了顶岗支教实习的意义，并在毛遂自荐的基础上任命了实习队长：南塘中学由外国语学院的张燕飞担当，南塘中心学校由数学与计算机学院的李勇根担当，王母渡中心学校由数学与计算机学院的涂小红、文学院的高小蕊分别担当正、副队长。今年2月5日，我又在学

18、校大会之后，对实习生强调了相关留意事项。由于王母渡中心学校不能接纳20个实习生，赣县教育局临时增加江口中心学校、三溪中心学校为实习学校，我便重新调整了实习队长：江口中心学校由数学与计算机学院的涂小红担当，三溪中心学校由数学与计算机学院的李进凤担当。 2、联系实习学校，护送实习同学。在同学下去实习之前，我分别与各个实习学校的领导取得联系，事先敲定同学的食宿、实习班级与指导老师。2月7日、8日两天，我分批跟队护送实习生平安抵达实习学校，直到他们支配妥当才离开。在实习生返校前，我也叮嘱各个实习学校务必像开学时那样，派车把实习生平安送回赣南师院。 3、探望实习同学，了解实习状况。实习生下去顶岗支教后，

19、我先后四次(其中一次是伴随文学院的副院长程箐、副书记胡源春、办公室主任夏国永，一次是伴随学校副校长陈春生、教务处李东斌副处长和罗新祜老师下去检查实习)到实习学校探望实习同学。一方面跟实习学校校长、分管教学的副校长、教务主任单独沟通以了解实习生在实习过程中的表现、存在的问题以及实习学校对实习生和赣南师院的要求，另一方面召开全体实习同学的座谈会，了解他们在教育教学、班主任工作中所取得的成果、所遇到的问题，并一一给他们解答，帮他们出谋划策，此外，还亲临同学宿舍，了解他们在食宿等日常生活方面的状况。 4、随机听课评课，准时应急处理。在下去探望实习时，我还伴随陈校长一行听了在南塘中学实习的何辉雁、吴欢欢

20、的两节语文课，并随后对她们的教学进行了点评和指导。同学平常还不断有电话、短信、邮件过来请教相关问题，我都一一热忱地加以解答，关怀他们快速适应、胜任顶岗实习的任务。特别是在应急处理方面，我在学校领导的支持下，做出了快速而有效的处理。比如，中心学校的领导对实习生左挑鼻子右挑眼，实习生怨言颇多，心情低落，我适时下到实习学校，在程箐副院长、胡源春副书记、夏国永主任的关心下，做通同学思想工作，稳定了同学心情，使同学以饱满的热忱投入到工作之中，顺当完成顶岗支教的任务。在南塘中学实习的反映指导老师为了迫使她做一些额外之事而威逼她，我一边安抚她、宽慰她、支持她，另一边跟实习学校领导取得联系，准时更换指导老师，

21、使她安心支教。还有很多实习同学对于生活补贴没有准时到位、实习学校在发放中秋节福利时没有考虑实习生等状况颇有怨言，我跟他们一一解释，并乐观疏通各个环节，确保了生活补贴快速到位。 5、留意专业指导，抓好主题活动。除了做好实习生的思想政治工作外，我特别在乎实习生的专业成长。一方面针对具体问题对他们进行具体的指导;另一方面乐观向他们推举相关的书目和视频，比如在班主任方面，我向他们推举了李镇西爱心与教育、苏霍姆林斯基的给老师的建议以及薛瑞萍的系列丛书，在语文教学方面，我向他们推举了王崧舟、窦桂梅、李镇西、余映潮等教学名师。主题活动是赣南师院要求每个实习生在顶岗支教期间必需完成的任务，我准时把相关文件、通

22、知精神传达给实习生，并指导他们如何开展主题活动，强调这些主题活动对于他们成长的意义，教会他们撰写基础教育案例、实习日志、教学反思和实习总结，并在实习学校的协作下开展了顶岗支教实习生实习状况和综合力气调查，猎取了比较牢靠的资料和信息。 二、存在问题 顶岗支教是一项“双赢”的工作，既给了同学一个难得的机会，熬炼了同学的力气，又解决了实习学校师资紧缺的燃眉之急。但在指导实习的过程中，我也发觉还有存在一些问题： 1、地方教育局与各实习学校的沟通还不够。赣南师院跟各个教育局签订协议时，明的确习生每个月400元的生活补贴是由地方教育局解决，但赣县实行的是经费包干政策，教育局对于这笔钱毕竟怎么出没有加以明确

23、，造成实习学校错以为另外还有专项经费，没有准时给实习同学发放生活补贴，造成同学开支紧急，产生怨言。 2、有些实习学校对这项工作不够重视。偏远的学校如三溪中心学校，工作一向正规的南塘中学，对于同学顶岗支教特殊重视，认为这是对他们的雪中送炭，在各个方面给实习同学开绿灯，临时在校内腾空房间供实习生住宿，也准时支配好指导老师，使同学产生在家的感觉。而交通便利的江口中心学校，觉得实习同学去支教是增加了他们的.负担，不仅没有明确指导老师，造成同学听课、请教的困难，而且对实习同学进行百般约束，引起同学的反感。 3、实习同学的基本功还有待进一步提高。实习学校普遍反映，尽管实习生工作都很认真，也能吃苦，但基本功

24、还不够扎实，除了在课件制作方面有优势外，其它方面都有所欠缺。由于派去支教的是大二的专科生、大三的本科生，大部分同学还没有学习课程与教学论，对于中学校教育教学的理解还不到位，对于教材的分析也还不太会，特别是粉笔字、钢笔字没过关，写作力气、口头表达力气普遍不高，造成实习时难免捉襟见肘。特别是综合素养的欠缺，导致同学很难胜任学校实习的诸多工作。 三、几点建议 1、要把好实习学校的选择关。尽管赣南师院领导和有关老师方方面面的问题考虑地得比较周到，但实习学校是由各教育局支配的，而实习学校与教育局的诉求又并不全都，造成的冲突却被实习学校转嫁到了实习同学身上。今后生怕要加强对实习学校的考察，尽量不跟那些颇有

25、来头、软硬不吃的实习学校合作。 2、要把好教育实习的统筹关。顶岗支教是一项重要的任务，但同学实习的方式各种各样，有常规实习，有“国培”置换，还有自主实习，加上顶岗支教，同学的选择很多，这就要求学校统筹规划，以免同学无所适从，左右摇摆，造成各教学学院工作的被动。对于哪个班级的同学要派去顶岗支教，要事先调整好教学方案，确保在他们下去实习之前能得到正规的理论和实践训练。 3、要把好实习同学的训练关。各个实习学校特别是学校不要求同学有多高的理论学问，但要求同学是“多面手”，不仅能胜任本学科的课程教学，也能胜任其它的杂课如音乐、美术、体育等课程的教学，而且要能当好班主任，会组织活动，这就要求我们对同学加

26、强综合素养的熬炼。既要抓好“三字一话”，通过确定措施确保每个同学过关，在这点上生怕得向以前的师范学习;也要在课程的支配上适当留意文理结合，关怀同学扩大视野，努力熬炼同学各方面的力气，尽可能把同学培育成全方位的人才。 顶岗实习支教工作总结5 时间过得很快，很快就到了两个月实习结束的日子，在那一段岁月中既有心得狂喜，也有泪的决堤，而以下便是我这两个月的实习总结的内容： 我于xxxx年xx月xx日至xx月xx日在xx学校进行了十个星期的教育实习。我实习的基本内容包括三个部分：课堂教学、班主任工作、教育调查。本人主要做了如下工作： （1）班主任工作：为期九个星期，指导同学完成主题班会、组织班级友情赛、

27、组织日常的劳动和管束他们纪律。 （2）信息技术教学工作：完成教案数为十份，上课节数为32节。 （3）教育调查：选题及完成一份教育调查报告。 经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这两个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己言行和仪表，热心疼惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们海师人的形象，给实习

28、学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 一、班主任工作 （1）在工作预备方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚开头见习时，我就急着找班主任符老师了解班级状况。但符老师并没有直接完全地告知我们，而是让我们自己去发觉、去了解。可能当时我们有点不理解。但后来想一想符老师并没有做错。我们应当用自己的眼睛用心去观看了解这个班级，了解同学，毕竟我们面对的还是同学，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的生疏和把握同学的状况。为了增进对同学的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间

29、，我始终是跟班的。刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都特殊被动。我发觉自己好像很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，慢慢的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也慢慢放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解同学。 （2）在班级日常管理方面 我能在班主任符老师的指导下，关心他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个月，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的

30、理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类同学就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真乐观，而有部分男生就特殊偷懒，总是推推拖拖。对与这类同学，就应当给他们明确的任务。我们班有太多调皮的同学，我发觉自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类同学，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 （3）在班级活动方面 开展活动，同学是主体，因此开展的活动就应当迎合同学的爱好。在一开头，我就在同学中开放一些调查

31、，询问他们宠爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集同学的看法，我组织了一场篮球友情赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的分散力。在竞赛过程中，女生可谓表现乐观，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的分散力。而在班会方面，很多同学宠爱竞赛性质的，又要结合学问方面的活动。但在我担当实习班主任期间已经支配了班会。那次班会下来，同学们的思维特殊活跃，而且小组之间竞争特殊激烈，这也很好的体现了我们班同学特点，好胜、好动。 时间过的特殊快，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，却结束了。虽然特殊短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的单纯可

32、爱。在这次实习中，我从班主任符老师身上学到很多，同时充分体会到”爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对于他们的爱有点过度，以至于有时有点迁就他们。我想对同学的爱确定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样同学才能理解你的爱。 二、信息技术教学工作 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。通过指导老师先生疏实习班级的信息技术上课状况，熟识班上的每个同学以及了解他们对于信息技术课学问的把握状况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：

33、以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的预备。 由于被顶岗老师要立即去培训，所以第一周我正式走上讲台。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给同学。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）试讲上课接受同学反馈的信息评讲”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教

34、学”。 由于信息技术是在机房上课，玩耍及其它等的因素对同学的引诱力比较大，因此很难把握同学的留意力。而且由于我们学校地处偏远，电力不稳定，很难在机房开展教学工作、经过几天的观看,我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，爱好是同学最好的老师，只有在乐趣中学习才能使同学爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引同学的留意力。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此要调动同学的乐观性，就必需有好的教学设计。在我上的课之中，有一些我用了创情景，设置悬念，同学都很感爱好。特别是在导入时引用情景能使同学在一开头就保持高的爱好；而设置确定的悬念可以是同学的留意力保持在一个较

35、为旺盛的状态。 其次留意对任务的设计。在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景开放，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发同学的成就动机，更好的调动了同学的乐观性。 最终留意对教学媒体的设计。在教学过程中，我始终体现以同学为主体的教学模式，并努力探究在网络环境下同学的自主学习。在多媒体教室中，我让他们每人带一个笔记原来记录，我这节课要说出的重点。其有利于同学自主的、共性化的学习，有利于培育同学解决问题的力气；同时为同学实现自主学习制造了更大的空间。从上过的几节课中，应当说起到了确定的效果。但我认为最重要的还是要引导同学树立自主学习的意识。在教学过程中，自己还存在不少

36、缺陷。 （1）、个人在讲授学问点时，很少能突出重点、难点，过于追求同学的自主探究。 （2）、课堂的调控和应变力气还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的基本功还是体现在课堂的把握上，我应当朝着这个目标不断努力。 三、其他方面 除了教学和班主任工作，我还关怀一些老师完善他们需要查找的资料、制作有关于他们课程的PPT、整理学校文件等。在这些任务中有一部分是需要小组协作完成的，因此小组成员之间分工确定要明确，而且要体现团体合作精神，我认为自己在这方面做得还是比较到位的。 四、教育调查方面 这次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限，因此调查范围比较

37、狭窄，有确定的局限性，不能完全反映整个白沙县中学老师的信息素养。xx中学和xx学校都是应用教育技术比较好的学校，学校都特殊重视对教育信息化的进展。有了学校的重视，以及硬件方面的投入，老师基本都具备比较好的信息素养。因此从这次调查来看，老师应用现代教育技术的硬件条件是具备的，基本操作也都把握的比较好，特别是年轻老师，而且对应用教育技术的态度也是特殊乐观的，对应用信息技术的目的也是明确的。但由于个人(如年龄、时间、费用)、技术、理论等方面的因素，老师在实际中应用信息技术的效果与我们设想的有差距，特别是信息技术与学科整合方面。 在教育信息化进展的进程中，信息技术老师在其中发挥了很大的作用，作为信息师

38、范专业的同学，我想更应当在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素养，只有这样充分体现自己的价值，为信息化进展添砖加瓦。 从这几项专业实习中，我深刻熟识到了在学校学的专业学问不管是理论还是技术还不够细致，不够深化，比如帮老师做一些课件时发觉自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的学问。 五、建议 我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的争论开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们

39、。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们信息技术做一个很好的宣扬。总之要多给我们实践的机会。 顶岗实习支教工作总结6 时间消逝，岁月荏苒，半年的支教生活已经结束，在依依不舍中回顾自己在这半年里的经受，既有刚走上讲台时的紧急与羞怯，也有工作被确定时的感动与兴奋，自己也在不断努力、不断付出中收获成熟，充分感受了支教赐予我的生命精彩。通过这一学期的支教，我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结： 一、思想方面 从开头支教那一天起，我就把自己当成一名人民老师看待，时刻牢记扶贫顶岗实习支教誓言，严守纪律，恪尽职守，爱岗敬业，以人为本，关爱同学，勤奋教学，弘扬文明，情系乡村，不

40、怕困难，增进与贫困地区感情，虚心向基层学习，在时间中历练成才，用心用力教育每一个同学，对自己负责，也对同学负责。 二、工作方面 由于自己还是一名高校生，之前没有一点教学阅历，所以刚到解村学校便虚心向当地老师请教。在学问上有不懂的地方，准时询问老老师。有空便去听有阅历老师的课，学习他们的教学方法，也欢迎他们来听自己的课，给我提更多建议。我每天都腾出时间写教案，看课本，争取让自己的每一节课都会给同学们带去收获，让他们的成果有所提高。 刚来时由于缺乏阅历，班级管理不是很顺当。后来，在其他老师的关怀及自己的努力下，一切渐渐走上正轨。在这一过程中，我明白了许多道理，也学会了许多教学方法。其中让我感受最深

41、的是“因材施教”。以前只是在报纸、期刊上见过这个词，对它的意义并没有深刻的理解。这次通过我的亲身经受，才感受到它的科学性和重要性。用一种方法对待同学是不行取的，其结果只能是让他们变得越来越缄默，思维也越来越雷同。同样是调皮捣蛋的孩子，有的同学你一吓他，他就安分了；有的需要鼓舞他，引导他才可以，越吓他，对他越严峻，他反而会越叛逆在班级管理上我经受了一个自我摸索的过程，在教学实践上也有一个循序渐进的过程。一开头我只会照本宣科，按着辅导书上的思路讲课，渐渐觉得其中有些地方并不适合这里的同学。后来，才慢慢理出了头绪，比如语文课最好分两课时讲，要给同学讲清楚课文脉络，要在黑板上指明重点学问经过一段时间的

42、熬炼我也有了自己的讲课风格。 三、生活方面 在这一学期的时间里，在校领导的关怀疼惜下，在同校师生的支持下，在同学伴侣的关怀下，支教生活使我感受到家的温和。学校缺水时，校长主动挑水来；过节时，同校老师会送来本地特色美食；生病时，一起来支教的同学端茶送水，细致入微；不欢乐、苦恼时，同伴同学、伴侣一个个电话、讯息、关切问候第一次独自生活让我懂得了如何更好地和别人相处；第一次独自生活让我学会了生火、做饭等家务；第一次独自生活让我学会了坚韧，学会独立面对困难。支教生活使我知道了农夫生活的不易，让我知道了生活的艰辛，让我深刻体会到了城乡的差距。支教生活教会了我过日子要精打细算，要勤快清洁，要擅长打理自己；

43、教会了我凡事要为别人着想，不能只想着自己，只图自己便利；教会了我生活中要学会隐忍，学会承受，学会换位思考。支教生活让我成长、成熟了。 虽然我的支教工作结束了，但我决不会遗忘那段时间，在那里留下了我的汗水、泪水，留下了我的歌声与笑声，我将把这段经受永久地珍藏在心里。 这一学期的支教生活经受在我的人生生涯写下了不平凡的一页，让我学会很多，让我成熟了很多，我无悔于这次支教，生命由于它而更加丰富与精彩。 顶岗实习支教工作总结7 一、课堂教学方面 话说起来，自顶岗之日接过7、8班共八十一位同学的物理老师的重担起，起初或许和大家一样，就暗下决心势必要提高他们的物理成果，而且信念满满。可是作为一个新老师刚开

44、头教学，阅历方面存在着很大的缺陷，这就需要花很大的时间来弥补。 在备课方面。面对自己备课力气方面存在不足，但是自己绝不能服输。主要利用以下两个方面资源来使自己的备课力气争取得到提高。一是利用网上资源。网上有很多的教学资源，比如优秀的教学课件，教学导学案以及很多的教学视频资源。扫瞄这些资源可以使自己在备课时有更多的思考和利用空间。二是乐观向实习学校的指导老师赵老师请教。赵老师为人特别好，每次我向她请教时都会很有急躁的给我解答。在教学目标和重难点把握不住时我都会向她请教。而且赵老师还从从备教材备同学备教法三个方面来谈如何备课。 在上课方面。说起上课，幸运的是，在一次被听课之后，指导老师给我指了这方

45、面的问题，他说:“在物理教学中，你要信任每一个孩子都是一个小科学家，老师在课堂上不能说的太多了。”要充分利用好物理是以试验为基础的课堂教学特性。其次老师要时刻关注同学在课堂上的的学习状态和阅历生成的过程，杜绝假装学习现象，必需当堂落实达标测评。还有要留意的是小组争辩时，老师要认真巡察并做好指导，做好疑难问题的点拔 。还有上课时老师的语言要尽量做到精练且有调控性，不跟与同学抢风头，而是让同学“出风头”，老师少说，同学多说，吧同学的主动性激发出来，激发同学学习爱好，提高课堂教学效益，使同学得到全面进展。教学方法是教学实践的产物，是老师阅历的结晶，但任何教学方法都不是万能的。对此，还要考虑是由同学自

46、主试验，沟通合作进行探究，还是通过图片、视频让同学自主观看，沟通合作进行探究。 教学反思方面。第一要反思做的好的地方，鼓舞保持。比如将教学过程中课堂教学中临时应变得当的措施；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教学方法上的创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用。其次要反思圆满之处。即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误圆满之处，对它进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。比如在讲授压强时，通过练习让同学从中了解密度均匀、高度相等、柱状的物体在平面上产生的压强与其底面积是无关的。这样，在液体压强的教学中，对液体压强的大小与液体的高度和密度有关，而与液体

47、的多少无关的熟识有了一个铺垫的作用，对液体压强的计算公式也起到了了一个铺垫作用。第三要对“人“进行反思，我们知道教与学的本质其实就是师生交往，因此，课堂教学的好与差，在很大程度上取决于参与教学活动的人。比如在大气压强的教学中，我先设计了几个问题：你感受到大气压的存在了吗？那么你能证明它的存在吗？它的大小受哪些因素影响呢？问题一步步深化，使同学始终都都保持着爱好与惊奇心，这样就可以很大程度上提高课堂效率。 二、班主任工作方面。 我们知道班级其实就是一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在留意教学工作的同时，我也始终在努力做好副班主任的工作，认真协作校领导的要求去开放工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。例如上自修课、监督同学的早读、早操、学习、卫生等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任确定要了解每一位同学，爱每一位同学，信任每一位同学。在这四个月的班主任生活中，我慢慢能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱同学就要关怀同学的学习，生活以及思想情感，应当信任同学的力气，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。 班主任工作是琐碎繁复的，是个特殊细的活，然而每天当我面对这些同学的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力