雨露培训方案精彩4篇_1.docx
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1、雨露培训方案精彩4篇雨露培训方案 篇一 为进一步提高农村贫困劳动力的科技文化素质和致富能力,发挥“雨露计划”的培训作用,提高扶贫效果,根据文件精神,现结合我县实际情况,提出“雨露计划”实用技术培训方案如下: 一、指导思想 以党的十七届三中、四中全会精神为指导,深入贯彻科学发展观,坚持面向贫困农村,面向贫困群众,因地制宜,注重实效的原则,扎实开展实用技术培训,提升农业生产经营水平和效益,增加农民收入,促进贫困农村面貌进一步改善。 二、目标任务 xxxx年确定实用技术培训1200人,做到参训人员基本掌握12项农业实用技术,依靠科技人均增收200元。 三、培训项目 以蔬菜、瓜果、草莓、食用菌、龙虾、
2、猪(鸡鸭鹅)等种养业项目实用技术培训为重点,结合各地产业结构和农民需求,灵活开展各种实用技术培训。 四、培训时间 根据安排培训项目的生产季节,适时开展培训。每个培训项目培训时间要安排到月到天,列表说明。 五、经费补助 按实际培训规模补助经费。 六、几点要求 1、加强领导。乡镇要成立“雨露计划”实用技术培训工作领导小组,确定专人负责培训工作,要落实师资力量,聘请技术专家授课。要做好广泛的宣传发动和培训组织工作。 2、讲究实效。要根据培训项目因地制宜,周密计划,宜以乡镇则以乡镇、宜以片则以片、宜以村则以村、宜以专业合作社(协会)则以专业合作社(协会)等开展灵活的培训方式;要紧密联系实际,开展理论教
3、学和现场操作相结合,保证学员懂技术要领,会实习操作;要跟踪调查培训效果,开展经常性的技术指导,对农民在生产经营过程中遇到难题要帮助解决。 3、认真总结。要建立健全培训指导资料档案,认真做好相关文字、影像、图像资料收集,整理归档。对实用技术培训全部工作,年终要开展认真总结,宣传扩大培训效果。 雨露培训方案 篇二 为了推进教师素养提升工程实施,并加快建设名师群体,建设有效、有序、相对公平的外出学习机制,特制订本制度。 一、教师外出培训的原则:机会均等,总额包干。 二、培训总额包干标准: 1、以2个学年时间为界限,从上一年的9月1日至下一年的8月31日;第一个时间段为20xx年9月1日至20xx年8
4、月31日;之后再以2学年为时间段。 2、经费标准: (1)每位在编在岗教师(每周任教语文、数学10节以上,其它15节以上)为1800元; (2)因个人原因课时量明显不足的教师,没有兼课的行政职员,原则上不享受培训经费; (3)经学校批准参加区级以上研修班培训的学员,如果经费超过包干额的,超出部分酌情给予报销;但该学员参加其它培训的,不再安排经费。 3、包干经费用可用于有学分的培训,也可用于没有学分的培训、教研会、学术报告。 4、教师外出学习后,凭规定发票填写差旅单按学校规定程序办理手续后到财务人员处报销,按上级规定的要求,在规定总额内的按实报销,超出标准的部分或不符合上级要求的项目经费由教师自
5、负;若报销时总量超额,在2个学年结束时由财务主管统计报销额,超过部分在该教师的绩效工资中扣回。 5、在2个学年的时间段内,如果经费使用不了,届时将清零,不转入下个时间段使用。 6、参加90学时培训经费报销另行商议。 三、教师外出学习的类别: 1、上级指派,经学校研究同意外出; 2、学校提供外出学习的信息,由各组报名,经学校研究同意外出; 3、教师自己了解信息要求外出,经学校研究同意; 4、学校培养教师需要,指派教师外出; 5、教师可以选择在假期外出参加培训(非培训项目类不能报销)。 四、下列情况,原则上限制外出: 1、需要调课3天(不含3天)以上者; 2、自行调课有困难,经学校协调仍困难者;
6、3、外出培训不对口或经学校研究对该教师成长无多大作用者; 4、申请当日上溯一年时间,该教师因各种原因请假已达2周以上者;或者有旷课记录者;或者对培训学习态度不认真造成不良影响者。 五、外出学习程序: 1、学校委派教师外出程序: (1)校长室、教导处、教科室等相关科室通知;学校委派若不想出去,可当场说明原因;若已答应,必须认真参加培训; (2)向学校校长请假并经校长批准。 2、自选申请外出培训程序: (1)提供学习文件、通知,报校长审批; (2)办理请假手续,自行调课将调课清单交予教导处,并安排好相关工作。 六、其他说明: 1、教师参加的各类学习均包括在包干经费中;教师应在外出回来一月内办理报销
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