高中教师培训总结15篇.docx

《高中教师培训总结15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中教师培训总结15篇.docx（54页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中教师培训总结15篇高中老师培训总结1 转瞬之间，高中研修已经进入第四天，老师们的学习热忱越来越高涨，远程研修已进入佳境。章丘七中的王洪胜老师说：“没有怨气，只有情愿，这是老师们今年远程研修的普遍心态。内容新，学起来有点难度，还真不能走马观花，必需团结协作。”诚然，正是由于各高中、职专在保证个人在线学习时间的前提下，实行了集体学习与小组争辩相结合的学习方式，才使老师们对学习困惑迎刃而解，使网络研修学习布满了乐趣和魔力。 镜头一：集中观看视频 在章丘市一职专，物理学科组的老师们正在观看视频。研修开头时，大多数老师对相关的操作还不生疏，但是在学科组长以及电脑高手的带领下，老师们很快就学会了登陆操

2、作，进入了相应的课程模块当中学习。一职专充分发挥研修组长和管理员的作用，指导全校老师生疏选课、平台使用、材料学习等的操作。目前的参训率、作业完成、发帖等各项考核指标位于前列。依据研修要求，一职专将老师依据学科进行了分组，每个小组都特地有一间教室作为研修视频集中观看地点，每天上午集中观看，有时组织研讨，然后老师们分散在各自办公室进行网上学习、发帖、完成作业等。集中观看视频，“逼迫”老师静下心来，保证了老师们的学习时间，避开了因设备问题导致的时间消耗。 镜头二：小组喧闹研讨 在章丘二职专语文组办公室，我们看到几位语文老师围坐在电脑前，共同观看微课程案例观摩与分析，并时不时地小声探讨着，提出自己的疑

3、问，发表自己的看法，沟通彼此的学习感悟。有的老师说，从传统授课到微课程的设计，老师需要乐观转变自己的理念；有的老师说，微课程是一项新技术，语文微课程需要慢慢摸索；有的老师则说，职专语文教学始终是老大难问题，或许微课程技术的运用可以关怀职专语文教学找到一条更好的出路。有的老师则感叹，真是活到老学到老，老师要时刻保持一颗年轻的心，要不断学习。语文组组长杨冰老师说：“通过观看微课程案例分析视频，我们已经能够体会到这次的远程研修确定能够恰到好处的弥补我们自身的一些不足。” 镜头三：认真完成作业 在章丘七中语文组，早上八点开头，老师们一起认真观看了视频讲座，老师们在学习过程中，把自己的感想和随笔上传到网

4、上，在相互喧闹争辩中，碰撞出了更多的“小火花”。经过了四个模块的学习，老师们对网络研修的各个板块的操作都特殊娴熟，完全没有了最初的生疏感、紧急感。经过集体备课、商讨，老师们一块认真研讨其他老师的作业，特别是向许多优秀作业学习。同时，老师们还乐观进行在线研讨、发表评论，学习研修前两天的精华发帖和优秀作业。在专题四的作业中，需要案例分析，老师们在一起争辩了案例中老师的做法，都提出了自己的看法。本次学习，老师们在作业内容和评论上更留意实效性，避开了以往的灌水性评论和对作业的应付。“学习园地”、“课程简报”成了大家的研修理想乐园，大家都全都认为，它们是整个暑期研修的精华所在。 集体学习和小组研讨成为章

5、丘的老师们打开研修宝库的“金钥匙”。微课程、电子书包、模拟试验室，这些曾经感觉新奇的名词，突然离我们这么近！有了这把“金钥匙”，每一位老师都对此次远程研修信念大增，远程研修之舟正在欢快学习中乘风前进！ 高中老师培训总结2 20xx年暑假我有幸参加了前往重庆西南高校的“海南省高中物理骨干老师的培训班”。在美丽的西南高校校内里，我开头了为期13天的培训，每一天都很充实，每一节课都收益匪浅。现将本次培训从以下几个方面进行总结： 第一，专业学问得到提升 通过倾听西南高校赵宝钢老师的基于认知学习理论的中学物理教学设计这节课，我知道了老师应如何进行教学设计会更好，从“物理学什么？”“同学怎么学？”以及“老

6、师如何教？”这三个基本问题来把握教学设计各个环节，也让我明白了教学设计应以同学为主体，从同学的角度找出学习物理的困惑。 其次，要多思、多想才能进步 通过张修文老师的例谈物理老师的“善思”这节课让我知道在平常的教学工作中多想想“为什么？”想想同学对某些概念或某个学问点为什么始终分不清，例如：加速度、速度变化大小和变化快慢、向心力、下滑力始终分不清等等。对于课前如何引入新课，如何提高同学爱好要多思考为什么要接受这个玩耍，这个玩耍能不能达到预定的目的.总之，发觉的每一个问题，接受的每一种方式方法都应当想想“为什么会消逝这样的问题？我应当如何更好的解决这个问题？” 重庆市教科院教研员周智良老师的例说物

7、理教育教学的几个方面教学了我可以通过多种教学方法生动而好玩的关怀同学理解高中物理概念、众多规律，降低同学的厌学心理。例如：可以让同学自己动手做学具。也可以让同学完成课后的.小试验等。 第三，管理班级需要用心 在本次培训中西南高校附属中学向颢老师讲授的班级文化建设的策略 通过幽默风趣的语言向我们传授了自己多年的班主任阅历。班级文化建设就好比一个家，一个国。每一个成员都是必不行少，每一个成员都有其职责与权力。依据管理国家的基本模式组织班干机构，既有权力管理人，同时也被人所监督。无法规不成方圆，同学自己制定规章，自己主动遵守。同学自己设计班级LOGO，编写班歌，记录班史，制作班旗.让同学参与到班级活

8、动中，为班级奉献自己一点力气是营造温馨，团结的班级文化所不行或缺的。 第四，一名合格的全面进展的新时代老师需要“会教书”，“会做科研” 重庆市教育科学争论院的张晓斌老师的中学老师科研成果意识让我明白随着新课程的改革不断推动，对老师的要求不再单纯的是“教书匠”，而是做“专家型”老师。老师只有不断的进行课题争论，才能专注于教育教学，才能不断发觉教育教学中的问题，才能不断思考解决问题的方法，并在实践中检验自己的方法是否可行。 总之，通过这次培训我知道自己要学习的学问还有很多很多，将来物理教学的进展对物理老师的力气有更高的要求，要想顺应时代的进展就应当不断的充实自己，不断学习，不断实践，不断反思再实践

9、.争做一名优秀的物理老师。 高中老师培训总结3 能够成为x区x高级中学的一名工作人员是我最幸运的事情，我将用我最大的努力来对待这份来之不易的工作.在暑期为使学校青年老师尽快生疏教学常规、把握教学技能、了解学校相关规章制度、树立良好的老师职业道德规范、促进老师专业素养的进展，为即将到来的新学期做好应有的预备，学校特于8月8日至8月18日开展暑期青年老师系列培训活动。 虽然培训只有短短十天，但收获颇多，受益匪浅.葛校长说x区x高中有一股强大的磁场效应，悄悄地转变了每一位学子，让他们分散在集体中，从老师和同学身上不断吸取成长的力气。我想说这个强大的磁场效应不仅转变着每一位学子，也深深感染和熏陶着这里

10、的每一个人。这次培训从塑造老师形象，优化工作作风做起，到老师研读，专题示范，备课留意事项，教案撰写规范到最终的说课要求及预备和竞赛，我觉得每个步骤都是不行或缺的。 对于我们这些刚从校内走出来的青年来说，很幸运来到这里，但应当快速的转变角色，从原来的学变成现在的教。这教的背后有着汗水，有着责任，有着别人看不见的努力和艰辛。河北x中学和江苏x中学两所闻名全国的名校精神是我们值得学习的。我认为无私奉献，坚韧拼搏、团结协作、强力争先这几种精神不光衡水中学有，在我们x老师的身上同样具备。 在三尺讲台上写人生，站直了，站稳了，站潇洒了信任是每位老师的目标，虽然仅有的几个字，但这和谱写人生一样重要。我们应当

11、努力做到.校长说扎实有效的教学科研是高质量的不竭源泉。因此有几点要求：严、精、细、实、活.抓细备课，要求每个老师把个人钻研和集体备课有机结合起来，要求青年老师规范备课，详细备课，先听师傅上课再上课。抓活课堂，提高教学效率的关键在于提高同学把握学问和力气的.达成度.抓严辅导，认真落实.抓严练习，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析.抓实质量分析。希望我们青年老师通过持续不断地努力，快速朝着这个方向进展。 同时也希望我们老师努力提高自身素养，立足岗位尽快成长。我们要加强师德修养，做青年同学的人生楷模;要加强学习，不断提高工作力气;要结实树立育人观念，努力成为教学老师。这次培训何校长讲了一些话，让我震

12、惊，同时给了我士气和信念。他说在江苏x的高中，假如老师代课水平相对较差，那就支配在高一、高二代课，假如工作还做不好，那就支配在后勤，再不行那就去图书馆。 这些话我现在听到我觉得很是兴奋人心，对于我来说是精神的洗礼.作为一名图书管理员，我觉得我更有必要把自己的工作做好，快速实现从同学的角色转变为图书管理员.虽然我不能在三尺讲台上写人生，站直、站稳，但是我对自己说：三百六十行，行行出状元.要把自己的本职工作做好，在图书馆的工作也一样可以写人生，站直了、站稳了、站潇洒了.只要努力了，什么事都有可能发生.面对七万册书，四百多种期刊，我要把这些书和期刊的功能发挥出来，让图书馆真正成为同学最爱和最有用的其

13、次课堂.希望以后的日子里我累但充实着;苦但欢快着;奉献但幸福着 师者所以传道授业解惑也，对于我们x这所新校来说意义重大.由于我们有着责任，不仅要教书育人，为人师表，更重要的是要让那些对我们学校布满信任和期盼的那些家长么，我们要用事实说话，要让全部人信服.我们要努力打造书香校内、活力校内、实力校内，让每位同学能够全面进展.这样的担子自然落在我们每一位老师身上，我们不仅要严格要求同学，更重要的是我们自己必需尽心尽力，关怀同学的每个方面，认真钻研，博采众长，不断提升专业素养，以身为范、循循善诱，引领同学努力前行，为x以后的每一步做我们最大的努力.虽然x还很年轻，稚嫩，但希望我们这一群教育追梦的年轻人

14、在这片热土上挥洒青春，播种理想，收获希望。 高中老师培训总结4 20xx年山东省高中老师全员培训，规模巨大，预备充分，培训设施手段先进。通过13天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与省内的一线老师们进行了充分的沟通。收获颇多，感受较深的同时，也熟识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的很准时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位老师的心灵，作为一线老师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，乐观实践新课改，铺设好自己的专业化进展之路

15、。 一、乐观转变教育教学观念，大力推动素养教育 观念是行动的先导。老师的教育教学观念直接影响着老师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素养教育的进行。素养教育力求使每个同学在本身原有素养基础上，获得和谐和充分的进展，从而提高其身体素养、思想素养、文化素养，使同学学会生活，学会学习，学会制造，学会自我教育，具备现代社会的适应力气和生存力气。具体来讲，一方面要转变过去那种过份强调教育的社会、经济、政治功能而忽视其育人功能的观念。另一方面要转变惟升学者是人才、惟升学者能成才的观念，确立 收集整理多渠道成才、多规格育人的人才观；要转变以分数论人才、以升学率论效益的质量观，确立德、智、体全面

16、进展，共性特长充分进展的质量观；要转变只对少数同学负责，只对同学升学负责的施教观，确立对每个同学负责，对同学的长远进展负责的施教观。 二、转变传统的课堂教学模式，留意教学方式的选择 课堂教学是实施素养教育的主渠道，只有通过课堂教学，才能把素养教育真正落实到实处。新课程的基本理念指出，以同学进展为本，提倡同学主动参与，乐于探究，勤于动手，转变了传统教育中过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状。从中可以看出，素养教育的落实既要有老师教学方式的改革，还要有同学学习方式的变革。 在课堂教学方式方面，常见的教学模式主要有以下几种：启发讲授模式；自学争辩模式；目标定向模式；发觉式教学模式；开放争论性教

17、学模式；多媒体教学模式等，不论哪一种教学模式的建构和选取，都要体现同学的主体地位，由教学过程中老师到同学的单向沟通变成师生之间、同学之间的多向沟通，使教学成为一个开放的系统。各种教学模式都有确定的局限性，而教学内容的不断变化准备了不能把某一种教学模式作为万能的模式去传授全部学问。灵敏地运用教学模式，是指在对比各种教学模式的理论，优点和局限性的状况下，针对教学实际，吸取几种教学模式的特点、重点进行组合，使教学过程得到优化。教学模式的多样性，有利于激发同学的认知活动，为力气的全面培育制造条件。 在同学的学习方式方面，目前，在我国的课程改革实践中，消逝了许多新的学习方式，归纳起来，主要包括自主学习、

18、合作学习、探究学习，均强调同学是学习的主体，提倡同学参与学习目标、学习进度和评价目标，提倡同学在学习中乐观思考，在解决问题的过程中学习 收集整理。在具体的学习过程中，自主学习、合作学习、探究学习并不是三种独立的学习方式，三者之间是不能截然分开的，只有通过三者的优化组合，才能实现由传统的学习方式向新的学习方式的转变。 三、对高中数学新课程的整体把握 1、对教材的整体把握，首先要整体把握新课程提出的六条目标，其次要整体把握数学的素养和力气，再次整体的理解数学课程的内容，最终要以同学为主体 2、新增内容和变化内容有了新的熟识。新课程更留意数学的应用价值、新课程更突出了数学的文化价值、新课程更体现了数

19、学与其他学科的联系以及数学后续进展、新课程更体现了时代精神和时代的要求、新课程更留意了数学思想方法的多样化、新课程更强调了同学的参与活动。 3、对数学教学设计有了新的熟识。问题的设计应当简洁明白，引人入胜；过程的设计应当能促进同学的全面进展；活动的设计应当体现以同学为主；评价的设计应当关注同学的学习过程以及同学的终身进展 四、留意老师自身的素养进展，努力提高教育教学水平 老师进展是提高教育质量的关键；老师进展是教育改革的原动力；老师进展是老师自身幸福的源泉。素养教育改革对老师的专业素养提出了更高的要求，作为素养教育的实施者，应当以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素养。我认为可以

20、从以下几方面入手： 1、老师要关注专业化理论进展，了解学科课程要求 作为一线老师，首先要生疏所教学科的主要内容，对学科内容学问的产生、进展、功能等有系统的熟识，能从总体上把握教材，驾驭教材，要认真争论新课程标准的要求等，就个人来讲，虽然我从高一到高三教了一轮，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在我执教的其次个阶段我着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备同学，去认真讲课，去争论习题，增加了教学的针对性和时效性。 2、老师要努力提高自身教学力气和科研力气 老师的教学力气主要包括良好的语言表达力气，组织管理力气，处理教材的力气，课程开发的力气，了解同学的力气，理解他人以及与他人交往

21、的力气和自我监控力气等，在教学中，老师应努力提高自身各方面的教学力气，以适应素养教育的要求，提高课堂的效率，提高教学的质量；同时，老师的教育科研力气也是老师专业化的必定要求，具体工作中，可通过集体培训，集体备课，集体教研，校本课程开发等途径提高自身的教育科研力气。 3、老师要终身学习与进展，终身学习是老师进展的必定要求 老师要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍，如给老师的100条建议探究教学论争辩式教学法等，养成好读书，读好书的习惯。 老师要向有阅历的老师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进行沟通，加强老师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行沟通与学习。 老师要向自己学习，从自

22、己的教学中学习，即自我反思。自我反思是老师进展的有效的途径，通过教学反思可以积累教学阅历，使教学设计更加合理化，提高教学质量的同时也提升了老师的形象地位。在教学中，我已经养成了写教后记的好习惯，每节课后在自己的教案本上准时登记课堂中成功之举或不足之处，或者提出改进性的看法，一段时间后，再把这些内容加以整理和总结，为以后的教学积累了宝贵的阅历。 老师要向同学学习，在老师与同学的互动中“教学相长”。在老师的工作中，同学是特殊重要的一个因素，每个同学都有自己共性特征，同学的多样性、进展 收集整理性、不确定性，使得老师经常需要面对不少新问题，而这些问题的解决过程，也能促进老师的进展。 歌德有句名言说：

23、“人生至关重要的事是有远大的目标和达到这个目标的雄心壮志”。新课程的改革对我们每位老师来说既是机遇，又是挑战，信任每位老师都和我一样，在新课程面前都是满怀自信，壮志凌云。暑期培训的结束，只是一个新的起点。在新的起跑线上，我将连续坚持“以同学为主体”、 “以同学的终身进展为目标”的教学理念，“立足过程，促进进展”的评价准则，认真贯彻落实新课程精神，用才智和激情打造精品教育，用灵感和创新塑造数学人生。从数学学科的角度，为同学严谨性、规范性、自主性、灵敏性思维品质的培育，为同学学习力气、学习习惯以及数学素养的养成，为同学的后续学习等各方面打下坚实的基础。 高中老师培训总结5 自从踏上网络研修这块土地

24、，我每天跟时间赛跑，虽然疲乏，但看到丰收的果实，便喜上眉梢。既全面提升了自己的基本素养和业务综合力气，又为个人今后的进展起到了乐观的促进作用。由于研修为老师的教育教学水平和业务力气的专业进展制造了一个很好的条件，构建了一个很好的学习平台。有这么一个平台，使我们得以向其他优秀的老师学习成功的阅历。 一、研修解决了教学中许多疑难问题。 在这次研修过程中，大家坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同

25、时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事语文教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。 二、研修，提高了自身的业务素养 我乐观投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加争辩，自觉上交作业。自己认真完成必修作业和选修作业，乐观评判他人作业，通过研修，使我更娴熟了课堂教学设计的新方法、新思路；明确了现代教育的本质及课改给老师提出的高要求；明确了作为一名老师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学基本功，增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以同学进展为本”的教育思想。

26、 三、通过研修，引发了自己多层面的思考及深刻的感悟。 我乐观参加网络研修培训，倾听专家的讲座，细心琢磨每一节的课程资源，对语文几大版块的教学有了全新的熟识和思考。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新端详和重新思考。 四、通过研修，激发了动力，加快了连续努力、力求完善的步伐我的研修 虽然己取得了一些成果，但仍有待加强和完善的内容，研修的动力将驱使自己，在今后的工作中，不断克服惰性、无方案性，要通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实为提高教学力气和业务水平而不懈努力。连续强化老师素养意识，树立终身学习观念，向名师迈进，在教学实践中

27、不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。 总之，老师们在这次研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我们来说，在今后的工作中会更加乐观、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学力气，教会了我们怎样去面对困难，需要经常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于砖研，才能有所收获。这次远程研修，教会大家敢于面对困难并和困难进行斗争的不屈精神。让大家熟识到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所砖研有所贡献，你确定要敢于面对困难并进行不屈的努力，这样才会促进学校、同学的进展。同大家一起在网络研修中健康、欢快的成长！ 高中老师培训总结6 20xx年xx月xx日-xx

28、月在xx师范高校参加了xx省高中骨干老师培训，此次培训收获颇丰，受益匪浅，现将个人培训心得总结如下: 一、培训规模宏大 本次培训是由xx省教育厅细心组织，xx师范高校具体主办，各地市精选优秀老师共计300多人参加，可见本次培训规模之大，人员之多，任务之重，全部组织方、承办方和xx来的与会老师都特殊重视，他们认真预备，提前到位或报到，做好了一切培训前的预备工作，为整个培训工作的顺当开展奠定了坚实的基础。 二、培训内容丰富 本次培训的科目主要有英语，物理，生物和体育四个科目，主要涉及教育改革，信息技术，师德师风，创新培育，教育科研，学科研讨，分科指导，总结回顾等，内容丰富，形式多样，方法新颖，收效

29、很大，反响猛烈。 三、培训理念前瞻 在这次培训中，开班典礼上教育部和教育厅领导都对培训的意义，培训的目的，培训的要求，培训的效果进行了全面的讲解和要求，要求老师们要尽快转变思想，更新观念，强化改革，提高效率。 曹xx老师对高中教训改革特点进行深化浅出的分析和论证，特别印象深的是他对目前教育存在问题直言不讳的指出来，一是事业规模大，二是进展速度快，三是师资投入经费少，提出了教育没有最好，只有适合;学为人师，行为世范，学高为师，身正为范。目前办学条件远远不能满足教育事业的长足进展。同时提出了实施教育改革是社会经济进展，教育自身进展和教室同学进展的客观需要!最终，曹老师还提出了改革不是目标，进展才是

30、目标的观点，这一观点很新颖。 尚xx院长在信息技术环境下的将来教育一课中，提出的观点更为新颖，如对于互联网而言，想不到的事情会发生，想不到的速度会消逝，特别是狗狗地图的奇异使用，余额宝如何帮你理财，国外国内微课程网站，翻转课堂，手机打分软件，英语作文自动批改软件，百度翻译，玩耍在学习中作用，大数据，人立方，百度迁徙等的使用，让我们明白信息技术课程在现代科技高度发达环境中对教育教学所起的作用是不行估量的，这些都给我们耳目一新的感觉! 苏xx老师教我们如何培育师德师爱，开篇以大爱无疆看师爱，从最美老师张丽莉谈起，给我们讲了师德是老师素养的重要核心，师爱是令人崇敬的师德之魂，没有爱就没有教育，落红不

31、是无情物，化作春泥更护花。严中有爱，爱中有严，严而有格，严而有度，严而有方，严而有情。没有责任就没有教育。 项xx博士给我们做了试解钱学森之问，他主要给我们讲了创新的.作用，创新的教育挑战，他说，教育绝不是一部分人改造另一部分人，即使诞生的婴儿也是通过自己的活动获得进展的，无论是“灌输式”还是“启发式”学问的获得过程其实从来都是布满制造的。创新教育给同学让渡出制造的空间，世界上没有天生的差生，只有进错了教室的同学，号召全国的教育工作者都要做一个发觉者，引导者和支持者，而不是塑造者。这些观点对我们长期封闭在高中校内里的高中老师来说，真的很新颖。 王xx老师大力提倡每位老师都要有幸福感，也就是学会

32、认同职业，宠爱事业，才智从业，享受事业，提出了老师成长的四个阶段，即匠师，艺师，儒师和哲师。我们在实际教学过程中，要学会在理念落实中发觉和争论细节，在三维目标中发觉和争论细节，在课题争论中发觉和争论细节，在理论学习中发觉和争论细节。走过了几十年的课改之路，发觉课改的核心在于“自主，合作，探究”力气的培育。她说，教育改革的核心是课程改革，课程改革的核心是课堂改革，课堂改革的核心是教室专业的提升! 陈xx老师给我们讲了高中英语课堂活动与问题的设计，活动是指向英语学科素养教与学的，是英语教学的基本组织形式。任何学习活动都需要情景，语篇，理解，表达，学问和策略。活动的类型有技能培育活动，语言探究应用，

33、语言课外运用等。对高中英语教学提出了很好的建议和举措。 xx四中的刘xx老师虽然已经快70岁了，但他给我们讲了英语老师的进展提高之路，给我们中肯地提出了14条建议： 1、多听别人的课 2、乐于被听课 3、常写反思提高快 4、小教研意义大 5、随身带着纸和笔，顺手登记精致句 6、新课标是指路明灯 7、口才好才能教好课 8、学会组织才能开展好活动 9、确立正确的学习观 10、老师应当扩大自己的学问面 11、提高英语听说读写水平 12、在教育自己孩子的实践中学习 13、保持自己身心健康 14、具有高尚的师德。 这14条讲的很有用，与会老师座无虚席，听得入都很迷，仅记笔记我就记了整整7页。 省教研室的

34、xx主任给我们讲了课题申报的整个环节及留意事项，使我们全面了解课题立项、开题、结项等环节中必需留意的要求，感觉收获特别大，最终还让每组学员自定一个课题题目，在规定期限内上交立项申请报告、开题报告和结项报告。 四、培训管理严格 整个培训工作要求特殊严格，全部老师不允许私自请假，迟到，旷课，每次上课必需签到，无故缺课八个小时，取消培训资格，同时要求每个学员认真听讲，认真撰写不少于3000字的培训心得体会，培训结束后上交会务组存档。 五、老师水平高 本次培训请的每位老师都是责任心强，理论水平高，语言诙谐幽默，学问面很广，旁征博引，引经据典，古今中外，整个培训课堂氛围特殊活跃，效果特殊好。尤其是全部老

35、师备课预备充分，课件中案例特殊多，通过实际案例分析和解决问题更具有劝告力，所以与会人员不断报以喧闹的掌声。 六、查找自身问题 目前我们教育教学中还存在着许许多多这样那样的实际问题，具体有以下几点: 1、观念老化。在座的很多老师，长期以来思想固化，观念陈旧，不思进取，存在严峻的吃老本现象，观念消逝严峻老化现象，这是很可怕的现象，正是这种固化的思想阻碍学校新课程改革的步伐。 2、方法过时。目前，老师们中间存在着教学方法严峻过时现象，过去过时的教学方法充斥着他们的大脑，老师课堂主导地位和同学课堂主体地位错位，造成课堂上老师舍命的给同学灌输，同学舍命的像机器一样接受，整个课堂都是老师从头讲毕竟，同学自

36、主，合作，探究学习方法没有用在实际课堂上，课堂教学收效甚微。 3、缺乏学习。目前，很多老师都缺乏必要的学习，这里包括缺乏教学理论学习和教学专业学习，所以很多老师，学问匮乏，课堂上讲不出新意，造成同学不宠爱听他们的课，很多老师还和同学闹冲突，让这些同学厌烦这一科，久而久之，这一学科成果快速下降。 4、落实不力。学校的工作有很多事情拖沓拉杂，很长时间落实不到位，没有具体的奖罚措施，或者即使有，由于好人主义思想严峻，也没有执行到位，很多工作都是推推动动，不推不动，甚至推了也不动，缺乏雷厉风行，立即就办，落小落细落实的良好作风。 七、改进工作措施 通过培训学习，结合工作实际，提出四点改进措施： 1、加

37、强学习。今后我们每个人都要做到活到老，学到老，学问的学习和把握是无止境的，信任天外有天，人外有人，只有不断的学习，才能不断的丰富自己，完善自己，不断给自己充电，才能使自己的学问不断的得到更新。 2、学会思考。孔子曰，学而不思则罔，思而不学则殆。所以只会学习，不会思考，学到的东西将没有任何用处，学以致用其实说的就是这个道理，因此，我们每个人通过这次学习充电，关键一点是要把学到的新思想，新理论，新方法恰当地运用到自己的教育教学工作中去，为本校教育教学工作再上新的台阶做出新的更大贡献。 3、与时俱进。每一位优秀的老师都是一个擅长接受新思想和新思维的老师，他们总是能够与时俱进，更新观念，始终站在教育教

38、学的最前沿，为教育教学改革摇旗呐喊，我们每一个与会的老师都要做一个新课改的引领者和带头人，通过我们的努力，把新课程改革推向前进! 4、狠抓落实。教学工作没有大事，都是一件件小事组成的，我们每一位教育工作者都要自觉肩负起历史赐予给我们神圣职责，教好课，育好人，让每一位同学都能依据自己的特点找到适合自己进展的道路。在平常工作中，我们确定要开拓创新，勤动脑筋，把我们分管的教育教学工作落小落细落实，这样才能提高我们的工作效率。 总之，本次培训虽然仅有一周时间，但我们感觉到收获的很多很多，既让我们更新了观念，又让我们开阔了眼界，我信任，在专家们的指导和引领下，在我们全体骨干老师精诚团结和不懈努力下，必将

39、把我们xx的教育事业连续推向前进! 高中老师培训总结7 20xx年7月16日，依据市教育局统一支配，我和全市高中语文教育同仁在咸阳师范学院参加了高中老师连续教育暑假集中培训。 通过这一平台，我们提高了思想觉悟，温习了本学科的专业学问，开阔了眼界，加深了与同行的沟通？。在短短的一周时间中，我们倾听了等王书月、王卫涛等专家的精彩讲座，并乐观与其他参训老师沟通，共同探讨，享受继教的欢快。可以说，一周的学习更新了我的语文教学理念，使我对一些问题的熟识颇更加深刻，尤其是王书月老师讲的读写交互语文教学法，与我的省课题群文阅读教学法有相同之处。而王卫涛老师的板书设计更触动了我的创新爱好，把美术的绘画技法与语

40、文思维导图奇异结合，往往会有出其不意的效果。 培训期间，我如饥似渴地学习教学相关策略，用心去领悟教育理论观点，主动思索，乐观探讨，结合自己的教育实践自我反思，把所学到的教育理论和观念，用到新的教育实践中。尤为重要的是，培训老师的敬业精神深深打动了我，启发我不能停留于做一个阅历型的教书匠，而要在教学之余，不断总结，不断探究，不断学习，活到老、学到老。做一个专家型教育者，而不是教书匠。 下面是这次培训的几点感悟。 1、学习让我们自身升华 这次培训学习，给我们制造了学习和互动的平台，学员可以倾听专家教育，也可以与各位专沟通观点，发表不同看法，更可以将各自的教学心得相互切磋，使良好阅历得到呈现，这样的

41、学习极大地丰富了我们的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的阅历，都得到了有效的提升。 2、学习让老师体验幸福 幸福是一种体验。在培训中，我真实而猛烈地感受到，老师的幸福不仅仅体现在教育同学，同时也体现在充实自己，而后者是更高级的精神享受。倾听专家的精彩讲座，或根基扎实，思维绵密；或天马行空，神游八极；或娓娓道来，波澜不惊；或妙语连珠，舌粲莲花慢慢的，忘却的学问清晰起来，如逢故人；芜杂的思想明白起来，灵光乍现；生疏的理念翩然而至，豁然开朗，如饮琼浆，又有那一种幸福能与此相比？专家引领在教育科学理论方面的阐述简要精辟，将为我的教学实践起到提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。这莫非

42、不是最大的幸福？ 3、学习锻造我们的思想 做一个有思想的老师是老师的最高境界。一个有思想的老师不仅要具有精神感召力，有超群的教学艺术，更应当有新颖的教学理念，能够在理念的不断更新中领悟到教育的欢快、幸福，彰显思想的深度！ 老师的教育理念、教学思想是从哪里来的？是从对学问的渴求中产生，从学问与日新月异的时代的撞击中产生。这种撞击，可来自鲜活的现实生活，可以来自具体的教育实践，而继教集中培训正供应了这样一个平台，除了倾听专家的教育，参训者来自不同的学校，有不同的从教经受，有更多的机会相互沟通，相互切磋，因此，继教集中培训是思想碰撞的舞台。 4、学习可使教学常教常新 老师极易消逝“职业倦怠”。在浮躁

43、担忧且功利主义盛行的今日，许多老师由于“教书”难有成就感慢慢懒散起来！在继教活动中，旧的学问得到更新，旧的思维方式得到转变。作为老师，我们需要激发自身终身进展的愿望和力气，切实赐予终身进展必备的基础学问和基本技能。在继教中吸取源头活水，正可以保持常新的心态，让自己与过去不同。教育离不开学习，特别是连续教育集中培训，它能使我们的学问、观念常拭常新。可以说，一周的学习更新了我的语文教学理念，使我对一些问题的熟识颇更加深刻，尤其是王书月老师讲的读写交互语文教学法，与我的省课题群文阅读教学法有相同之处。而王卫涛老师的板书设计更触动了我的创新爱好，把美术的绘画技法与语文思维导图奇异结合，往往会有出其不意

44、的效果。 总之，通过本次培训，领悟了各位专家的理论讲解，使我的教育教学观念得到更新，我看到了自身的不足之处，更加明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向，乐观进行课堂教学改革与争论。 高中老师培训总结8 在xx年的12月21日，我很荣幸地参加了中西部地区高中数学骨干老师培训学习。培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特级老师的核心理念，还有视频观摩研讨。为期十天的培训，我感觉每天都是充实的，由于每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步熟识了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名中青

45、年老师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我信任我还是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。在千万老师中,能参加这样的培训，我想我是幸运的、是幸福的。 现将学习培训状况总结于后，呈请上级领导批阅，不当之处恳请批判指正。 一、学习收获： 此次培训学习广西师范高校领导特殊重视，从授课人员支配来看：支配的高校老师全是教授级别的老师，中学全是全省以及全国知名的特级和优秀老师。从授课时间任务来看：时间紧任务重，但是广西师范高校的领导、老师（特别是

46、班主任彭刚老师和生活秘书叶蓓蓓老师）特别尽职，支配具体，服务到位，一些细节工作落实得好，如我们的住宿支配，组织班级学员的沟通活动等，大家比较满意，评价很高，数学学院范院长多次来老师探望关照我们，我们从心底特殊感谢。 此次培训课程设置合理，促进了老师素养的提高。此次培训以讲座和观摩教学，互动争辩相结合的方式进行，互为促进，相得益彰。 首先是让我们进一步加深了对高中数学新课改的转变观念的重要性和紧迫性的熟识，特别是人教数学教材主编章建跃教授高中数学新课程理念及试验教材编写意图解读和南宁二中徐华老师数学课能走多远高中数学有效教学的技能与艺术案例分析及广西师范高校唐剑岚博士高中数学有效教学的技能与艺术

47、案例分析课件设计与应用三次讲座，让我受益匪浅。 其次，广西师范高校的教授们及邀请的大牌数学教育家的各个专题讲座让我们进一步理解了高中数学新课程改革的理念和要求，强调老师学习的重要性，分析了新课程背景下的高中数学课堂教学方式方法、讲解了数学教育心理学及其在高中数学教学中的应用，中学数学同学探究性思维培育方法对策，数学教学与多媒体技术等等。 第三，增进学员之间的沟通，加深了友情与感情，特别是关于高中参与教育教学科研的体会的探讨，班主任管理中的感悟与体会的沟通，促进了大家的进步与提高。 二、学习体会 通过近两周多的学习培训，感悟良多。 首先是广西师范高校老师的敬业精神，令人鄙视，为我们上课的每一位老师都是细心预备，深化浅出，尽心尽职，特别是唐