高中音乐《高中音乐鉴赏》优质教案、教学设计范文(精选3篇).docx

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1、高中音乐高中音乐鉴赏优质教案、教学设计范文(精选3篇)第1篇: 高中音乐高中音乐鉴赏优质教案、教学设计 一、教学目标 【情感态度与价值观】学习歌曲，激发学生顽强拼搏的精神，培养志存高远、为梦想努力的积极心态。 【过程与方法】通过体验、模仿、探究、学唱等教学手段，深入剖析理解作品。 【知识与技能】流畅有感情的演唱歌曲，掌握流行音乐中的弱起、切分节奏。 二、教学重难点 【重点】能够流畅、完整、生动的演唱歌曲，能够结合自身、体味作品的对于未来的憧憬。 【难点】流行音乐中弱起、连续切分节奏的理解和学习。 三、教学过程 （一）激趣导入 1、教师设置情境，点击课件，伴着舒缓的旋律，展示各种职业的工作图片，

2、引导学生选择以后理想的职业，与同学们们分享。 2、教师根据学生的回答，总结联系顺势引入本课。 （二）感知歌曲 1、教师播放音频，引导学生思考一个问题：这首歌的情绪和速度是怎么样的？学生自由回答叙述、自信的情绪，速度中速。 2、再次聆听作品，引导学生思考：听完歌曲后，又怎么样的感受？学生自由发言，教师总结：讲述了遇到挫折困难不怕输，要勇敢面对才有美好的未来。 3、教师询问学生：你印象最深刻的一句旋律是什么？根据学生回答，教师开始教唱歌曲。 （三）学唱歌曲 1、教师带领同学们进行发声练习，气沉丹田、轻声高位的去练习，保护好声带。 2、教师范唱歌曲，学生轻声跟唱或哼唱。 3、视唱乐谱 （1）注意旋律

3、部分多处弱起节奏与切分节奏的处理，可先击打流畅拍子再加入旋律。 （2）教师钢琴伴奏，学生尝试独立唱旋律，注意弱起、切分节奏的处理。 （3）旋律部分还有多处倚音、跨小结连音线，教师采用慢练回归原速的方法引导学生进行唱谱。 4、理解歌词 （1）教师引导学生有感情的朗诵歌词，并结合歌词的意境去体会旋律中从迷茫到坚定的态度。 （2）体会作者想表达的情感，说一说自己有关从迷茫到坚定故事。 5、完整演唱 （1）将歌词加入旋律，有节奏有感情的完整演唱歌曲。 （2）分组男生一组、女生一组轮流演唱歌曲。 （四）拓展歌曲 1、教师引导学生加入表现记号演唱。（师：请你们按照自己对这首歌曲的理解加入你认为合适的表现符

4、号来设计演唱。） 2、教师利用课上最后5分钟，引导学生每人给未来的自己写一封信，在未来开启时，看看是否不忘初心。 （五）小结作业 师：每个人都有不一样的成长过程，这路上可能有艰辛、困难或者巨大的打击，也有幸福、喜悦和收获的快乐，希望同学们走前，不忘初心，拥有美好的未来。这节课就上到这，同学们下课。 第2篇: 高中音乐高中音乐鉴赏优质教案、教学设计 一、学习目标： （一）聆听问及渔阳鼙鼓动地来，感受、体验其音乐情绪，理解其所反映的社会现实内容，并在此基础上认识、了解萧友梅与黄自的生平及主要贡献。 （二）在认识、了解清唱剧长恨歌的基础上，初步掌握有关清唱剧的基础知识。 （三）初步了解在五四新文化运

5、动的影响下，我国专业音乐事业兴起的情况。 二、重点、难点： 重点：问及渔阳鼙鼓动地来的艺术表现力的发掘，音乐旋律、情绪、声部层次等方面的特点。 难点：指导读谱，聆听音乐，作品的艺术性体现及黄自在中国音乐史的地位及影响。 三、教学内容安排： （一）本节以聆听、鉴赏问及渔阳鼙鼓动地来为重点曲目，玫瑰三愿山在虚无缥渺间花非花为拓展曲目。 （二）以赏析渔阳鼙鼓动地来为重点，向学生介绍本课的重要知识点清唱剧。 四、教学资源建议： （一）充分利用课本教材、教参、课件资料，教师组织好要精讲、聆听、观赏的教学资料。 （二）布置学生查阅有关黄自、萧友梅的资料，查阅其主要作品的资料及贡献。 （三）学生注意听赏mp

6、3资料问及渔阳鼙鼓动地来，体会作品的基本情绪，并阅读课本相应介绍。 五、教学方法与学习指导策略建议 （一）教学方法：（针对教师） 1、在聆听的基础上，引导学生比较，从作品内容、音乐要素等方面探究作品艺术表现力。 2、鼓励学生提出问题，师生共同探讨。充分利用对比法、归纳法与前一课作品进行比照。 3、指导学生去梳理近代音乐发展脉络，体会作品的艺术价值和思想性。 （二）学生学习指导策略建议 1、努力通过赏析，去归纳、梳理近代音乐发展脉络，体会作品的艺术价值和思想性。 2、学会提问，学会思考。充分利用课本资源、音像资源，在感知、理解得基础上，努力提出有深刻思考性的问题。 3、努力用演唱、读谱、分析作品

7、深刻体会作品的音乐表现。 第3篇: 高中音乐高中音乐鉴赏优质教案、教学设计 教学内容： 中国戏曲京剧。 教学目标： 通过欣赏和学唱，使学生进一步了解和喜欢京剧。 难点、重点： 通过观看京剧片段、京剧常识的介绍，激发学生学习京剧的兴趣。 重点要唱会唱脸谱。 教学准备： 收录机、教学音带、京剧片段（VCD）、多媒体课件。 教学过程： 1、导入：京剧是我国流行最广、影响最大的戏曲剧种，有两百多年历史。它在继承宋元戏曲传统的基础上，完善了行当与表演程式。音乐上保存和吸收了徽剧、汉剧、昆曲、梆子戏的特点，声腔主要由西皮、二黄两大系统组成，板式极为丰富。 2、观看京剧片段（VCD）。 1、京剧常识： （1）京剧的行当：生、旦、净、筹。（脸谱展示） （2）京剧的伴奏：文场、武场。（乐器展示并变听乐器声音）。 2、欣赏京剧唱段： （1）都有一棵洪亮的心。（红灯记） （2）智斗。（沙家浜）。 （3）唱脸谱。 3、学唱京剧唱脸谱。 （1）反复听唱。 （2）跟伴奏视唱。 小结：京剧是我国的国粹，希望通过今天的欣赏和学唱，同学们能进一步喜爱我国的京剧。 课后记：通过京剧片段的观看，同学们对京剧有了初步的了解，也表现出一定的兴趣。6