高一下期班主任工作总结_1.docx

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1、高一下期班主任工作总结篇1：下期高一114班主任工作总结 又一学期过去了。在忙劳碌碌中，我每天都期盼同学们有新的变化，每天都期望他们在成长，我要和我的同学一起努力，相互影响、相互促进共同成长。 一、爱的教育 有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对同学无比宠爱的酷热心灵中”。因此，作为一名老师、一名班主任要爱自己的同学。对全班同学，无论他是诞生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好同学或是令人头疼的后进生，都应当一视同仁，爱得公正，爱得让同学信服。 “爱的力气是无穷”。同学在师爱的沐浴下轻松欢快地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严峻批判时，也要动之以情，

2、晓之以理，更要让他明白：老师是关怀你、疼惜你的，是为你着想才如此严格要求。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分卑视心情，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。我班的李思毅一同学是个贪玩自控力气差的孩子，其实他很聪慧。 这学期一开学，就发觉孩子特别懒，对学习提不起爱好，什么都不情愿做，作业经常是完不成，为他不写作业放学后也留过多次，也曾经为他和同学打闹损坏了东西，和家长联系进行赔尝，在课上因不钻心听讲而影响别的同学也没少挨任课老师的批判，多少次他爸爸、妈妈为他的任性和“不成材”也无望过。这样的同学是令老师头疼的，是做老师所不宠爱的，但是作为老师又不行能抛

3、弃他而置之不理。我也狠狠批判过他，也好言相劝过，我也抓住他想参加校体育训练队这一契机鼓舞过他，的确也起到过一个阶段的作用。可是好景不长，他的懒堕、对学习没爱好又一一暴露出来。虽然我也好几次想放弃他任凭他去，只要不影响班级其他同学的学习生活就行了，但我并没有这样做，还是抓住他身上的闪光点进行鼓舞，经常和他沟通：请信任父母、老师都是爱你的，只是起的表达方式不一样，但是我们都有一个共同的愿望，都希望看到健康成长乐观向上的你。精诚所至，金石为开。 虽然目前的孩子的进步是微乎其微的，还不是太明显，但孩子肯和我沟通说自己的想法，这就是一大进步，我信任春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，

4、“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何爱别人。 二、养成教育 班主任管的事却特别多、特别细。大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操劳。假如什么事班主任都亲历亲为的话那确定得累坏了。记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我始终乐观思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。我的做法是同学能做的我不做，同学会做的我不做。这并不是说我什么事都不做了，而是把班

5、级的各种常规的工作支配给小助手去做，让同学主动参与班级管理，让同学成为班级的仆人。 1、规范早读，午休，课堂的纪律 早读：在老师来之前，先由值日班长负责带领大家抄一段精致的文章或段落，然后一起读、记。或者带领大家读、背要背诵的课文段落，做到不铺张时间珍惜每一天的每一秒。午休：分时间段支配同学复习功课，写作业，休息。由值日同学负责。 课堂：要求同学必需在铃声响后安静悄悄地坐好等待老师来上课，上课不准说废话，发言得举手，要求同学“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。开头的时候要求要到位，而且一到上课的时候要经常去检查，有些同学上语文、数学、英语课还好，上技能课的时候就比较

6、任凭，那我就经常检查发觉做得不好的处理要严，等同学养成了好习惯就可以不要去经常检查了，而是以抽查督促为主了。 2、合理分工 班级的常规工作很多，比如说板报、学校大队部、教育处布置系列活动的预备、每天的班级、保洁区卫生，中午的班级管理等等这些工作要是都让班主任来做的话那工作量是很大的。开学的时候我就把这些工作明确分工到人，我会去检查同学的执行状况作一些指导就可以了，这样一方面老师轻松了也熬炼了同学的力气提高了工作的效率。同学提高的同时也减轻了我的工作负担。 三、班主任随想 当班主任很累，事情很多，很烦心，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很

7、大的转变，当你被同学围着欢快的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢快是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个美丽的世界！我觉得工作着是美丽的！我最欢快的时间就是和同学一起度过的每一天。 记得有这样一首诗写到：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我我和同学之间，有三个共同，共同

8、感受：感受学习的过程，感受同学的情意，感受生活的奇妙；共同共享：共享学习的欢快，共享友情的欢快，共享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和同学共同成长。 篇2：学年度下期班主任工作总结 下期班主任工作总结 在收获中感悟 张素伟 一学年的工作已经接近尾声,细细回顾,发觉自己又收获了许多,感悟了许多! 一。班级管理工作 当一名老师不简洁,当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心、急躁,更要有如针般的细心,才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。 班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一班级同学,所以一个学期下来,给我最最猛烈的体会是

9、:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的共性进展;既要有猛烈的前瞻性,又要将工作细致地落实到位。只有这样,才能使同学在班上健康、全面进展。作为一班级班主任,我针对我们班同学活泼好动的特点,做了如下的工作: 1、培育同学的良好习惯 一班级同学由于年龄小,自控力差,纪律涣散。下期工作我照旧从培育同学良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引同学的留意力,组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提示同学做好上课预备工作,并且在课后留意观看同学的行为,依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动同学的乐观性,慢慢养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好

10、习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土,有了这块沃土,同学的共性才能百花争艳。集体活动,最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参加学校的各项活动,如校内运动会、班歌竞赛,卫生评比等。在各项活动中,孩子们时刻想为自己的班集体争光,最终都取得了优异的成果。通过黑板报、涂鸦墙呈现同学各方面的才能,进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、加强与家长联系 平常,我能关怀疼惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候,我总是急躁地关怀他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上

11、有什么特殊状况,我总是准时地、主动地关怀孩子,并准时和家长联系,向他们了解状况,急躁地做他们的工作,取得家长的理解和协作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。 校信通更是搭建了家校联系的平台。通过一系列的活动,家长信任、支持与理解,让孩子越来越优秀! 4、加强班主任与科任老师之间的沟通 一班四十来人,不是自己一个就可以忙过来了,俗语说得好“三个臭皮匠,赛过一个诸葛亮”,所以,我和科任老师亲热协作,只要集思广益,治班的方式方法会更有利于我们班孩子的进展与健康成长。 班主任工作简洁而又琐碎。在今后的工作中,我还要努力做到以下几点: 1、做事要有预见性。做任何事都必需不仅要心细,更要勤思考,从同学

12、的点滴不良现象就要立即考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败,我们更要感谢它的发生,由于它使我自己精确清晰地看到,潜伏在自己身上的不足,以后就不能再发生这些事情。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就立即能实施,但自己宽容心不够,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持毕竟,这是我自己要好好克服的.问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子转变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后转变自己

13、的行为,这必需要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有转变他们的长期之心。 总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为动身点,我信任,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关怀与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 二。教学工作 教学工作照旧是学期工作的重要环节。本学期我的收获有以下几点 1.集思广益,发挥集体的优势。 兴华公学是一个始终提倡团结合作的团体。我们组在张

14、老师的带领下,精诚合作,每讲一单元都先集体争辩,画出单元重点,授课时,有针对性地去讲解。复习时,先争辩复习方法,评卷后,找出每个班的优势与不足之处,以便下一步更好地去辅导。并利用教研时间学习名师授课之道,争辩后逐步尝试在我们的教学当中。在这个集体中成长,很幸福! 2.培优补差,让鲜花和小草共同成长在阳光下 培优补差工作始终贯穿于我们的教学工作当中,学期初,我就把同学分为ABC三种。A类同学吃好,B类同学吃饱,C类同学跟得上。是我始终坚持的一个原则。具体做法有以下几点:a。确定同学的潜力,给同学充分的自信!“我确定能行!我是最棒的!”是同学每节上课之前的口号,让孩子在意识上感觉到:我很优秀!特别

15、是c类同学,一旦发觉他的闪光点,立即大张旗鼓地赐予表扬,让孩子时刻感到:我进步了,老师很宠爱我!b.找小帮手结对子。在这一过程当中,A类同学和C类同学在 20xx-20xx学年度下期班主任工作总结学习上和生活上互帮互助,A类同学更优了,B类同学也逐步跟得上了.c.找小对手共同进步.这种方法主要针对B类同学.这类同学往往是我们比较简洁忽视的一个团体,但这类同学也是进步最快的一个团体.给他们找程度相当的人结对子,两个人同心协力,互比互赶,共同进步! 3.不足之处 我这个人干啥比较急性子,久而久之,也感染了同学,以至于部分同学总是慌张,马虎,不细心.要想转变同学,我首先要克制自己,有急到稳逐步过渡.

16、这是我今后工作中最先需要努力的地方! “没有最好,只有更好!”在今后的工作中,我会一如既往地去努力!由于我爱这群孩子,由于我宠爱和孩子们在一起,有了这份爱,信任明天的教学之路,我会走得更精彩! 和可爱的天使在一起, 被欢快所包围着,被幸福所感动着,被劳碌所充实着!孩子们!我的生活因有你们而精彩!今后的工作中,我会因你们而时刻努力着。 篇3：下期班主任工作总结 下期班主任工作总结 为人师，就担当班主任，对于我来说是有很大的压力的。刚开头真有点不知所措。在这一个学期担当班主任的工作中，经受了很多个第一次，第一次管理这么多同学；第一次站在讲台上与自己的的同学面对面的沟通；第一次在深夜到处去找自己的同

17、学；感觉到了一种责任，要对这些同学负责。在这个过程中难免会犯一些错误，但是也从中学到了很多。以下是我这一个学期班主任工作的心得体会： 我这个班级总共有58名同学，其中女生25人，男生33人，寄宿生35人。班主任肩负着教育和管理同学的重任，要想把同学教育好，把班级管理好，必需不断地学习和探究，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好。经过紧急的角逐而步入高一班级的新生，都以惊喜的眼光焦灼地端详着令人眩晕的生疏新环境，因而产生种种不同的心理体验、熟识和态度。 高一新生入学后要面临的“四个适应”1.学习环境、生活环境变化的适应：同学来到新的学习环境，遇到新老师、新同

18、学，很多同学需要住校生活，各方面需要自理，需要同学快速适应。2.学习内容、学习方法、教育教学方法变化的适应：学校内容较少、形象内容多，力气要求较低，竞争人数少，使得教学容量小、速度慢。其教学方法一般实行老师反复讲为主；教育方法是以家长、老师看，不断督促为主旋律。高中内容相对较多、抽象内容多、力气要求很高，竞争人数多，其教学容量大，速度快。教学方法一般实行老师启发点拔为主，讲练结合，同学往通过自学内化为自己的东西。教育方法是老师引导为主，同学自律为主旋律。教学内容、方法的变化需要同学快速适应。3.学习目标变化的适应：学校只要进入重点中学录用段，就有有达到目标。在高中不但要达到高校录用最低分数段，

19、还要争取更好的成果，进入理想的高校和专业。学习目标的变化需要同学快速适应。4.竞争对手变化，优越感丢失的心理适应：进入高中后各路精英荟萃，人才济济，优势不明显，受关注程度下降，考试名次下降，与学校相比有很大反差。心理有很强的失落感，造成自信念不足。竞争环境的变化需要同学快速适应。我实行了一些有效的措施尽快地使同学适应了高中生活。 一、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“严格、活跃、奋进”的班集体。这些刚刚进入高中生活的同学，身上有许多不良的习惯，比如说：上课纪律差，爱讲小话不认真听讲；课间宠爱追追打打；不知道如何处理跟同学以及老师们之间的关系等等。这些坏习惯影响了

20、班级的管理，也无法形成一种好的学习氛围。针对这些状况我实行了一些措施，首先是在班上反复地强调学习地重要性，让他们知道学习是自己事。而好成果地取得是建立在上课认真听讲，课后仔细复习以及一个班级好的学习氛围的基础之上的。但是这些苦口婆心地宣讲并没有取得明显的效果，无奈之下，我只有“守”每天都守着他们读书，大部分时间都呆在教室，久而久之同学的学习习惯就养成了。二、关注每一位同学的差异性是确定的，在任何时候、任何状况下同学总会有差别。这就准备了作为班主任，接受每一个同学是无条件的。同学在学校都希望得到班主任的敬重、关怀、疼惜、关怀和教育。班主任公正公正地对待同学是同学共同的心理需求，也是老师职业道德的

21、基本要求。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关怀他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟识到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。 三、构建师生对话平台，“严师出高徒”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进同学的健康进展为基本任务的。在伴伴同学人生进展的过程中，班主任所担当的是引

22、路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化教育者的角色痕迹，与同学公正对话。建立伴侣般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在同学人生成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是同学自我进展的促进者。他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。他们需要的是能够理解、信任他，与他公正对话，伴他成长的引路者，解惑人。我多次在班上对同学进行了前途理想教育，让同学在高中的起始阶段就要有明确的学习目标以及人生理想。 四、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱惜同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。高中同学学习任务比较

23、繁重，在早操后都组织同学跑步，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。 五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。这一点是至关重要的。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。同时自己也乐观主动协作任课老师的工作。通过共同努力将班级建设得更好。 总之，

24、班主任工作是一个简洁的工程，同时也是一个动态进展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。第一次当班主任，全部的付出也得到了相应的回报。我班的成果始终都表现不错，在开学的军训当中，我班获优秀连队。在军训征文竞赛中我班获团体优胜奖。在成果方面，第一次月考中是平行班第一；期中考试是其次。单词竞赛获三等奖，文科联赛是团体奖。这些成果的取得都努力的结果，但路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学是无止境的，在以后的教育教学工作中，我将不断学习，提高自身素养，更新教育观念，留意教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教育教学水平提高到一个崭新的层次。 篇4：下期班主任工作总结 下期班主任工作总结 -总

25、结 在收获中感悟 张素伟 一学年的工作已经接近尾声,细细回顾,发觉自己又收获了许多,感悟了许多! 一， 下期班主任工作总结 。班级管理工作 当一名老师不简洁,当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心、急躁,更要有如针般的细心,才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。 班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一班级同学,所以一个学期下来,给我最最猛烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的共性进展;既要有猛烈的前瞻性,又要将工作细致地落实到位。只有这样,才能使同学在班上健康、全面进展。作为一班级班主任,我针对我们班同学活泼好动的特点,做了如下

26、的工作: 1、培育同学的良好习惯。 一班级同学由于年龄小,自控力差,纪律涣散。下期工作我照旧从培育同学良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引同学的留意力,组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提示同学做好上课预备工作,并且在课后留意观看同学的行为,依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动同学的乐观性,慢慢养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土,有了这块沃土,同学的共性才能百花争艳。集体活动,最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参加学校的各项活动,如校内运动会、班歌竞赛,卫生

27、评比等。在各项活动中,孩子们时刻想为自己的班集体争光,最终都取得了优异的成果。通过黑板报、涂鸦墙呈现同学各方面的才能,进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、加强与家长联系。 平常,我能关怀疼惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候,我总是急躁地关怀他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况,我总是准时地、主动地关怀孩子,并准时和家长联系,向他们了解状况,急躁地做他们的工作,取得家长的理解和协作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。 校信通更是搭建了家校联系的平台。通过一

28、系列的活动,家长信任、支持与理解,让孩子越来越优秀! 4、加强班主任与科任老师之间的沟通 一班四十来人,不是自己一个就可以忙过来了,俗语说得好“三个臭皮匠,赛过一个诸葛亮”,所以,我和科任老师亲热协作,只要集思广益,治班的方式方法会更有利于我们班孩子的进展与健康成长，总结 班主任工作简洁而又琐碎。在今后的工作中,我还要努力做到以下几点: 1、做事要有预见性。做任何事都必需不仅要心细,更要勤思考,从同学的点滴不良现象就要立即考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败,我们更要感谢它的发生,由于它使我自己精确清晰地看到,潜伏在自己身上的不足,以后就不能再发生这些事情。 2、做事要贵在坚持。 自己做事

29、总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就立即能实施,但自己宽容心不够,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持毕竟,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子转变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后转变自己的行为,这必需要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有转变他们的长期之心。 总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为动身点,

30、我信任,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关怀与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 二。教学工作 教学工作照旧是学期工作的重要环节。本学期我的收获有以下几点: 1。集思广益,发挥集体的优势。 兴华公学是一个始终提倡团结合作的团体。我们组在张老师的带领下,精诚合作,每讲一单元都先集体争辩,画出单元重点,授课时,有针对性地去讲解。复习时,先争辩复习方法,评卷后,找出每个班的优势与不足之处,以便下一步更好地去辅导。并利用教研时间学习名师授

31、课之道,争辩后逐步尝试在我们的教学当中。在这个集体中成长,很幸福! 2。培优补差,让鲜花和小草共同成长在阳光下。 培优补差工作始终贯穿于我们的教学工作当中,学期初,我就把同学分为abc三种。a类同学吃好,b类同学吃饱,c类同学跟得上。是我始终坚持的一个原则。具体做法有以下几点:a。确定同学的潜力,给同学充分的自信!“我确定能行!我是最棒的!”是同学每节上课之前的口号,让孩子在意识上感觉到:我很优秀!特别是c类同学,一旦发觉他的闪光点,立即大张旗鼓地赐予表扬,让孩子时刻感到:我进步了,老师很宠爱我!b.找小帮手结对子。在这一过程当中,a类同学和c类同学 篇5：-学年下期班主任工作总结 -下期班主

32、任工作总结 200920下期班主任工作总结 （中国高校网 ） 日子过得好快，一学期又要过去了！我们班的孩子带给了我无尽的欢快和幸福。那些同甘共苦的日子，一幕幕消失而出：一起面对期中考试，一起解决生活中的难题，一起参加趣味运动会，一起去春游作为班主任的我收获了太多！下面我将本学期的一些阅历教训共享给大家。 一、行为习惯，常抓不懈。 我国大教育家陶行知说过教育就是培育习惯好的习惯将会让孩子受益一生！本学期我主要是督促孩子养成以下习惯：课前预备的习惯 饭前洗手的习惯 书写习惯 以及读书习惯！一班级孩子自制力较差，行为习惯的养成不是一朝一夕的事！需要常抓不懈！为了使孩子不反弹，我利用了十星级文明同学的

33、评比以及道德长跑这两个板块！让孩子在激励中、自治中慢慢养成良好的行为习惯！ 二、以身作则 潜移默化 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低班级的同学对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自己做到，

34、而且做得更好。要求同学讲卫生，不任凭乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求同学不迟到，在我的带动下，我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律！ 三、准时表扬，延迟批判 德国美学家黑格尔说：不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在同学身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。教过低班级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就告状。不过也无怪乎谁拿了睡得橡皮，谁不当心碰着谁了这种状况有时候老师极为恼火，简洁消逝不正确的做法！另一方面同学也很难过！一节课下来师生都很苦恼！这也是导致课堂效率偏低的一方面！这对这种状况，我选择了先把问题晾一

35、晾！下课之后再批判！效果还真不错！ 四、和家长成为伴侣 家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。作为私立学校老师的我特别留意和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。 当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都准时地通过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。 很多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应当从中协调，使事情得到完善地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。 总之，作为寄

36、宿式学校低班级老师不仅要关怀他们的学习，更要留意他们的生活！的确很辛苦。不过，我觉得只要自己布满爱心，关怀他们，用心教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，确定可以带给我们成功的喜悦！篇6：高一下期地理工作总结 在新课程改革的大背景，连续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面实施素养教育为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考模式、新课程与校本开发的争论，地理科组将认真贯彻学校的工作要求，团结全组老师，同心协力，努力完成各项具体工作。 坚持两周一次的教研活动制度，进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中精确把握教材的重、难点。利用每堂呈现

37、课及教学争论课的机遇，不断修正、提高自己的业务水准，鼓舞老师撰写有关新课程的争论论文或阅历总结、认真钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，留意教学实效。学习专业杂志理论文章，提高教学水平;认真总结沟通教学阅历，乐观投稿。 我们要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断充实、完善自己，逐步提高自身的业务水平，同时将学习体会在组内进行沟通。在进行专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的学问面，提高自身文学、艺术修养，并娴熟运用到教学实践中去，丰富教学内涵。 依据地理老师教学工作规范要求，认真做好教学常规工作，提高教研组全体老师团队合作精神。 一、教法争论、学法指导的目标和措施：

38、 1、以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推动教学、教研工作，探究积累适合新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例争论，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，提高课堂效果。 2、各任课老师重点做好班级同学成果的平衡工作，分层次认真做好差生的辅导工作，防止两极分化，提高整体水平。 3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的争辩、解决，增加自身对教学过程的反思和理解。 二、教学常规的实施和管理措施： 备课、上课要求及检查措施 1.以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过

39、对这些问题的争辩、解决，增加自身对教学过程的反思和理解。 2.加强学习和落实新课程标准;加强对高一与高二新教材、新教法的探讨与案例分析。 3.上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡老师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让同学“多参与”，“多思考”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。 作业量、测验次数及批改。 依据授课进度和教学内容，留意对练习题的精挑细选，做到“典型、启发” 留意基础学问的把握。对一些热点、考点要让同学做熟、做烂;留意全批全改，准时反馈。乐观开展作业设计争论，推动作业形式、内容的改良，细心推敲、选取，提高作业效率，使之成为课堂的有效补充，减轻同学课业

40、负担。 在学校和班级组的统一支配下，组织好月考和统考，平常适当做些单元练习，尤其是选择题的训练。做到有布置，有批改，有反馈。进一步加强爱心教育，做到对同学少批判多鼓舞和表扬，以情动人，让同学真正做到自觉学习。 课外辅导和考试 针对班级同学把握学问的差异性，落实分层教学。做好培优工作，进一步地提高重点班、尖子生的地理成果，更要落实补差工作，对一般班成果稳步提高，增加学习地理的信念。留意会考和高考的信息，认真争论新教材，争论考纲和教学大纲，关注同学较难把握的学问点和简洁出错的地方，通过多做练习加强应试力气的培育。 1.高一下学期地理教学工作总结 2.高一下地理工作总结 3.高一地理教学工作总结 4

41、.高一地理下学期教学工作总结 5.高一地理期末工作总结 6.高二下学期地理教学工作总结 7.高一地理学问点的总结 篇7：高一数学下期工作总结 XX-XX学年已经过去了，回顾一年来工作，有收获也有教训，现总结如下： 一、思想方面： 能够认真参加学校组织的各项活动，工作踏踏实实、勤勤恳恳，没有缺勤，基本做到每天“五到班”，即早自习前到班、课间操到班、中午课前到班、下午自习课到班、晚自习前到班。思想上乐观进取，团结同事，并乐观参加学校组织的党员学习活动，把厦大附中的进展与自己的进展紧密结合起来。 二、工作方面： 1、班主任工作：作为高一5班的班主任，深感自己责任的重大，五班基础差的同学多，家庭特殊的

42、同学多，上学期末消逝几个转学的同学，自己感觉压力很大，但是我准时调整好自己的状态，本学期班级学习风气取得了较大的转变。对每一位同学，我能够做到认真负责，全心全意为班级的每一位同学的进展而工作。 始终把育人放在第一位，有方案地针对不同的同学进行谈话，或批判、或鼓舞，让他们明白做人的道理。 我先后在班里制定了高一5班班规、高一5班迟到量化表高一5班未交作业登记表等班纪班规和相应的栏目，坚持自习课班干部值班制度，使老师管理逐步转变为同学的自我管理，经过一个学期的熬炼，我班同学在日常行为习惯方面有了很大的进步，基本上都能自觉做到早、中、晚提前10分钟到班，班级的分散力得到进一步加强，同学们的集体观念得

43、到进一步的提升，所以在学校组织的各项活动中都取得了较好的成果，学校组织的“辩论赛”，“红唱歌响校内”、“开发区征文竞赛”“班级文化建设”“校内文化建设”等活动中都取得了较好成果。 2、教学工作：我担当高一(5)班和高一(6)班两个班的数学课，我能够认真备好每一节课，上课过程中，努力使自己的讲解能够通俗易懂，不仅传授学问，更重要的是传授方法，因此深得同学的宠爱。对于后进生的转化，我实行了一下几个措施： 1、强化基础学问，重视基本技能的训练; 2、对每一次考试不及格同学的作业进行面批面改;3、中午放学后，进班对同学辅导;4、每周抽出2-3次，让不及格的同学听写基本公式、定理、概念等。这样，在本学期

44、期末考试中，高一5班的数学平均分97.2，6班99.2，两个教学班都取得了确定的进步。 3、教研工作：我担当学校的数学教研组长，坚持召开每一周的备课组会和教研组会，本学期进行了见习老师汇报课和其他老师的录像课，课后都准时赐予认真的总结和评价，促使授课人不断总结、进步，同时也使自己不断吸取别人的阅历。另外，数学组还担当了福建省考试命题中心的争论课题初高中数学连接的“四维”试验争论，我和发斌同志自费到龙海试验中学完成调查问卷工作。 三、不足与反思： 1、还需要进一步加强数学教学的争论和专业学习。 2、在后进生的转化方面需要进一步加强基础学问的落实。 3、多读一些教育教学的专著，丰富自己的教学理论学

45、问。 4、在班主任管理方面要更加留意细节，多与同学进行心灵的沟通。 总之，一个学年以来，自己收获很多，这得益于厦大附中赐予我的平台，感谢学校领导的信任、支持与关怀，同时也感谢我的同学为我的教学赐予深刻的内涵，我将连续努力，不断反思和总结，把工作做得更好，无愧于厦大附中领导与宽阔家长的厚望。 篇8：高一下期地理工作总结 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，我在教学工作中留意同学力气的培育，把传受学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的

46、各种素养都得到有效的进展和培育。 二、增加上课技能，提高教学质量 做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐。 三、乐观认真参加集体备课活动 在每周定期参加集体备课，争论探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问克服自己的不足，改进工作。 四、取得了较好的成果 本学期我担当高一(5)、(6)、(11)班的地理课老师，期中考试成果所任教班级平均分，及格率，优秀率取得了较好的成果。同学对学好地理布满信念。 五、主要阅历和教训 1、教学中留意方法的传授 地理概念和规律是地理学问的

47、核心内容，培育同学关注地理现象，引导其从现象的观看、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生爱好，避开靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要留意培育同学的分析概括力气，对重点的概念和规律要使同学学的更好一些，并且充分发挥他们在进展智力、培育力气方面的作用。但是，学问的理解、力气的培育都需要一个过程，不行要求其过高过急。 2、教学中应留意与同同学活实际联系 关怀同学通过生疏的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让同学知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增加学习地理的爱好和信念。 3、培育同学应用地理学问解决简洁问题的力气 应通过读图、同学练习和课堂争辩等方式在争辩中，老师要做必要的讲解。做练习时，要求同学弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进行分析、推断。 4、考核不是仅停留在成果上 在重视考试的同时也要形成对同学多方面的评价。 六、存在问题及改进方法措施 当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不灵敏，没有吸引力，致使同学产生厌烦心情。在以后的教学中，努力做到： 1、以同学为主体，留意基础学问教学，调动