小学奥数思维训练100题及详解-.pdf
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1、小学奥数思维训练100题及详解1.765 213 27765 327 27 解:原式=76527(213+327)=765 27 540=76520=15300 2.(99999997 9001)-(13999)解:原式=(9999-999)+(9997-997)+(9995-995)+(9001-1)=9000+9000+.+9000(500 个 9000)=4500000 319981999 19991998-1998199819991999 解:(19981998+1)19991998-1998199819991999=19981998 19991998-1998199819991999
2、+19991998=19991998-19981998=10000 4(873 477-198)(476 874199)解:873 477-198=476874199 因此原式=1 520001999-1999199819981997-19971996 21解:原式 1999(20001998)1997(19981996)3(42)21(19991997 31)2 2000000。6297293289 209 解:(209+297)*23/2=5819 7计算:解:原式=(3/2)*(4/3)*(5/4)*(100/99)*(1/2)*(2/3)*(3/4)*(98/99)=50*(1/99)
3、=50/99 8.(1扑扑(1+i)(1-i).(1+i)(1劫。123+246+JOO200300 234+468+200300400 1 小学奥数思维训练100题及详解解:原式=(1*2*3)/(2*3*4)=1/4 9.有 7 个数,它们的平均数是18。去掉一个数后,剩下6 个数的平均数是19;再去掉一个数后,剩下的5 个数的平均数是20。求去掉的两个数的乘积。解:7*18-6*19=126-114=12 6*19-5*20=114-100=14 去掉的两个数是12 和 14 它们的乘积是12*14=168 10.有七个排成一列的数,它们的平均数是 30,前三个数的平均数是28,后五个数
4、的平均数是33。求第三个数。解:283335-307=39。11.有两组数,第一组 9 个数的和是63,第二组的平均数是11,两个组中所有数的平均数是8。问:第二组有多少个数?解:设第二组有x 个数,则 6311x=8(9+x),解得 x=3。12小明参加了六次测验,第三、第四次的平均分比前两次的平均分多2 分,比后两次的平均分少 2 分。如果后三次平均分比前三次平均分多3 分,那么第四次比第三次多得几分?解:第三、四次的成绩和比前两次的成绩和多4 分,比后两次的成绩和少4 分,推知后两次的成绩和比前两次的成绩和多8 分。因为后三次的成绩和比前三次的成绩和多9 分,所以第四次比第三次多98=1
5、(分)。13.妈妈每 4 天要去一次副食商店,每 5 天要去一次百货商店。妈妈平均每星期去这两个商店几次?(用小数表示)解:每 20 天去 9 次,9207=3.15(次)。14.乙、丙两数的平均数与甲数之比是137,求甲、乙、丙三数的平均数与甲数之比。解:以甲数为7 份,则乙、丙两数共132 26(份)所以甲乙丙的平均数是(26+7)/3=11(份)因此甲乙丙三数的平均数与甲数之比是11:7。15.五年级同学参加校办工厂糊纸盒劳动,平均每人糊了76 个。已知每人至少糊了70 个,并且其中有一个同学糊了88 个,如果不把这个同学计算在内,那么平均每人糊74 个。糊得最快的同学最多糊了多少个?小
6、学奥数思维训练100题及详解解:当把糊了88 个纸盒的同学计算在内时,因为他比其余同学的平均数多88-74 14(个),而使大家的平均数增加了7674=2(个),说明总人数是142 7(人)。因此糊得最快的同学最多糊了746-705 94(个)。16.甲、乙两班进行越野行军比赛,甲班以4.5 千米时的速度走了路程的一半,又以 5.5 千米时的速度走完了另一半;乙班在比赛过程中,一半时间以4.5 千米时的速度行进,另一半时间以5.5 千米时的速度行进。问:甲、乙两班谁将获胜?解:快速行走的路程越长,所用时间越短。甲班快、慢速行走的路程相同,乙班快速行走的路程比慢速行走的路程长,所以乙班获胜。17
7、.轮船从 A城到 B城需行 3 天,而从B城到 A城需行 4 天。从 A城放一个无动力的木筏,它漂到B城需多少天?解:轮船顺流用3 天,逆流用4 天,说明轮船在静水中行43 1(天),等于水流 347(天),即船速是流速的7倍。所以轮船顺流行3 天的路程等于水流337 24(天)的路程,即木筏从A城漂到 B城需 24 天。18.小红和小强同时从家里出发相向而行。小红每分走52 米,小强每分走70 米,二人在途中的A处相遇。若小红提前4 分出发,且速度不变,小强每分走90 米,则两人仍在A处相遇。小红和小强两人的家相距多少米?解:因为小红的速度不变,相遇地点不变,所以小红两次从出发到相遇的时间相
8、同。也就是说,小强第二次比第一次少走4 分。由(704)(9070)14(分)可知,小强第二次走了14 分,推知第一次走了18 分,两人的家相距(5270)18 2196(米)。19.小明和小军分别从甲、乙两地同时出发,相向而行。若两人按原定速度前进,则4 时相遇;若两人各自都比原定速度多1 千米时,则3 时相遇。甲、乙两地相距多少千米?解:每时多走1 千米,两人3 时共多走6 千米,这 6 千米相当于两人按原定速度1 时走的距离。所以甲、乙两地相距64 24(千米)20.甲、乙两人沿400 米环形跑道练习跑步,两人同时从跑道的同一地点向相反方向跑去。相遇后甲比原来速度增加2 米秒,乙比原来速
9、度减少2 米秒,结果都用24秒同时回到原地。求甲原来的速度。小学奥数思维训练100题及详解解:因为相遇前后甲、乙两人的速度和不变,相遇后两人合跑一圈用24 秒,所以相遇前两人合跑一圈也用24 秒,即 24 秒时两人相遇。设甲原来每秒跑x 米,则相遇后每秒跑(x2)米。因为甲在相遇前后各跑了24 秒,共跑 400 米,所以有24x24(x2)400,解得 x=7 又 1/3 米。21.甲、乙两车分别沿公路从A,B两站同时相向而行,已知甲车的速度是乙车的1.5 倍,甲、乙两车到达途中C站的时刻分别为5:00 和 16:00,两车相遇是什么时刻?解:924。解:甲车到达C站时,乙车还需16-511(
10、时)才能到达C站。乙车行 11 时的路程,两车相遇需11(11.5)4.4(时)4 时 24 分,所以相遇时刻是 924。22.一列快车和一列慢车相向而行,快车的车长是280 米,慢车的车长是385 米。坐在快车上的人看见慢车驶过的时间是11 秒,那么坐在慢车上的人看见快车驶过的时间是多少秒?解:快车上的人看见慢车的速度与慢车上的人看见快车的速度相同,所以两车的车长比等于两车经过对方的时间比,故所求时间为1123.甲、乙二人练习跑步,若甲让乙先跑10 米,则甲跑5 秒可追上乙;若乙比甲先跑 2 秒,则甲跑4 秒能追上乙。问:两人每秒各跑多少米?解:甲乙速度差为10/5=2 速度比为(4+2):
11、4=6:4 所以甲每秒跑6 米,乙每秒跑4 米。24甲、乙、丙三人同时从A向 B跑,当甲跑到B时,乙离 B还有 20 米,丙离 B还有 40 米;当乙跑到B时,丙离B还有 24 米。问:(1)A,B 相距多少米?(2)如果丙从A跑到 B用 24 秒,那么甲的速度是多少?解:解:(1)乙跑最后20 米时,丙跑了40-24 16(米),丙的速度280 一8(秒385 是乙的苦斗。因为乙到时t丙多跑24米,所队B相距仲(1-;)=120俐。小学奥数思维训练100题及详解25.在一条马路上,小明骑车与小光同向而行,小明骑车速度是小光速度的3 倍,每隔 10 分有一辆公共汽车超过小光,每隔20 分有一辆
12、公共汽车超过小明。已知公共汽车从始发站每次间隔同样的时间发一辆车,问:相邻两车间隔几分?解:设车速为a,小光的速度为b,则小明骑车的速度为3b。根据追及问题“追及时间速度差追及距离”,可列方程10(a b)20(a3b),解得 a5b,即车速是小光速度的5 倍。小光走10 分相当于车行2 分,由每隔10 分有一辆车超过小光知,每隔8 分发一辆车。26.一只野兔逃出80 步后猎狗才追它,野兔跑 8 步的路程猎狗只需跑3 步,猎狗跑 4 步的时间兔子能跑9 步。猎狗至少要跑多少步才能追上野兔?解:狗跑12 步的路程等于兔跑32 步的路程,狗跑12 步的时间等于兔跑27 步的时间。所以兔每跑27 步
13、,狗追上 5 步(兔步),狗要追上80 步(兔步)需跑27(805)80 83 192(步)。27.甲、乙两人在铁路旁边以同样的速度沿铁路方向相向而行,恰好有一列火车开来,整个火车经过甲身边用了18 秒,2 分后又用15 秒从乙身边开过。问:(1)火车速度是甲的速度的几倍?(2)火车经过乙身边后,甲、乙二人还需要多少时间才能相遇?解:(1)设火车速度为a 米秒,行人速度为b 米秒,则由火车的是行人速度的11 倍;(2)从车尾经过甲到车尾经过乙,火车走了135 秒,此段路程一人走需135011=1485(秒),因为甲已经走了135 秒,所以剩下的路程两人走还需(1485135)2 675(秒)。
14、28.辆车从甲地开往乙地,如果把车速提高20,那么可以比原定时间提前1 时到达;如果以原速行驶100 千米后再将车速提高30,那么也比原定时间提前1 时到达。求甲、乙两地的距离。甲跑12怵丙跑120-40=80(刑,丙的速度是甲的盎;。甲的速度是(120别i=75怵秒。长度可列方程18(川)=15(a吟,求出11,即火车的速度小学奥数思维训练100题及详解29.完成一件工作,需要甲干5 天、乙干 6 天,或者甲干 7 天、乙干 2 天。问:甲、乙单独干这件工作各需多少天?解:甲需要(7*3-5)/2=8(天)乙需要(6*7-2*5)/2=16(天)30一水池装有一个放水管和一个排水管,单开放水
15、管5 时可将空池灌满,单开排水管 7 时可将满池水排完。如果放水管开了2 时后再打开排水管,那么再过多长时间池内将积有半池水?31小松读一本书,已读与未读的页数之比是34,后来又读了33 页,已读与未读的页数之比变为53。这本书共有多少页?解:开始读了3/7 后来总共读了5/8 33/(5/8-3/7)=33/(11/56)=56*3=168页32一件工作甲做6 时、乙做 12 时可完成,甲做8 时、乙做 6 时也可以完成。如果甲做 3 时后由乙接着做,那么还需多少时间才能完成?解:甲做2 小时的等于乙做6 小时的,所以乙单独做需要6*3+12=30(小时)甲单独做需要10 小时因此乙还需要(
16、1-3/10)/(1/30)=21天才可以完成。解z时间与速度成反t车速提高20%,所用时间为原来的:,原来需要)咛)=6侧。同理,车速提高毗所用时间应为原来的号。因为提前唰注,所以车速提高后的这段路原来用l+(1-)手侧。甲乙两地相距附(6号6=360(千米。1 2 解z开排水管之前池内已积水言2言言地)l草满半池水还需1 2 1 1 3(唰(1-(时)=1时4约七2 5 5 7 4 小学奥数思维训练100题及详解33.有一批待加工的零件,甲单独做需4 天,乙单独做需5 天,如果两人合作,那么完成任务时甲比乙多做了20 个零件。这批零件共有多少个?解:甲和乙的工作时间比为4:5,所以工作效率
17、比是5:4 工作量的比也5:4,把甲做的看作5 份,乙做的看作4 份那么甲比乙多1 份,就是20 个。因此 9 份就是 180 个所以这批零件共180 个34.挖一条水渠,甲、乙两队合挖要6 天完成。甲队先挖3 天,乙队接着解:根据条件,甲挖6 天乙挖 2 天可挖这条水渠的3/5 所以乙挖4 天能挖 2/5 因此乙 1 天能挖 1/10,即乙单独挖需要10 天。甲单独挖需要1/(1/6-1/10)=15 天。35.修一段公路,甲队独做要用40 天,乙队独做要用24 天。现在两队同时从两端开工,结果在距中点750 米处相遇。这段公路长多少米?36.有一批工人完成某项工程,如果能增加 8 个人,则
18、 10 天就能完成;如果能增加 3 个人,就要 20 天才能完成。现在只能增加2 个人,那么完成这项工程需要多少天?解:将 1 人 1 天完成的工作量称为1 份。调来 3 人与调来8 人相比,10 天少完成(8-3)10=50(份)。这 50 份还需调来3 人干 10 天,所以原来有工人5010 32(人),全部工程有(2+8)10=100(份)。调来2 人需 100(2+2)=25(天)。37.挖1天,可挖这条水渠的击。问:两队单独挖各需几天?解z两队合修需(土土)=15(天,乙队七t甲队每天多修24 40 7川丰15=100例。这段公路长附(去夺)=6000(米。在右图的矩形且CD中,AA
19、OB A.-1 B 的面积为16cm2,DOC的面积占矩形面积的18.%,求矩形础CD的面积。D,、Ec 小学奥数思维训练100题及详解解:三角形AOB和三角形DOC 的面积和为长方形的50%所以三角形AOB占 32%1632%=50 38.解:1/2*1/3=1/6 所以三角形ABC的面积是三角形AED面积的 6 倍。39.下面 9 个图中,大正方形的面积分别相等,小正方形的面积分别相等。问:哪几个图中的阴影部分与图(1)阴影部分面积相等?解:(2)(4)(7)(8)(9)B 在左下图的LlAB畔,AD是Adi句工,且是.AB的.!,6.ABC的面积2 是AED的几倍?F解盟军!置暨严暨F小
20、学奥数思维训练100题及详解 40.观察下列各串数的规律,在括号中填入适当的数2,5,11,23,47,(),解:括号内填95 规律:数列里地每一项都等于它前面一项的2 倍减 1 41.在下面的数表中,上、下两行都是等差数列。上、下对应的两个数字中,大数减小数的差最小是几?解:1000-1=999 997-995=992 每次减少7,999/7=142 5 所以下面减上面最小是5 1333-1=1332 1332/7=190 2 所以上面减下面最小是2 因此这个差最小是2。42.如果四位数68能被 73 整除,那么商是多少?解:估计这个商的十位应该是8,看个位可以知道是6 因此这个商是86。4
21、3.求各位数字都是 7,并能被63 整除的最小自然数。解:63=7*9 所以至少要9 个 7 才行(因为各位数字之和必须是9 的倍数)44.123 15 能否被 9009 整除?1000 5 997 9 994 13 991 1329 4 1333 小学奥数思维训练100题及详解解:能。将 9009 分解质因数9009=3*3*7*11*13 45.能否用 1,2,3,4,5,6 六个数码组成一个没有重复数字,且能被11 整除的六位数?为什么?解:不能。因为12345621,如果能组成被11 整除的六位数,那么奇数位的数字和与偶数位的数字和一个为16,一个为 5,而最小的三个数字之和1 236
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