部编版四年级语文下册期末试卷(1)-.pdf

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1、2020 学年下学期四年级期末检测卷班级姓名学号题序一至六七至八九至十十一总分得分一、读拼音,写词语。(9 分)xi n n n j cw d of shy ng m ng()()()()()w i ji y n hux n x ru ku ng j ng hu ng sh cu()()()()二、给下列加点字选择正确的读音，用“”标出来。（3 分）砌墙(q qi)倔强(qi ng ji ng)繁衍(y n y n)绽放(zh n d ng)圆晕(y n y n)遭殃(y n y ng)三、把括号里使用不恰当的字用“”画去。（6 分）繁（植殖）(驱躯）赶记（忆亿)（遥摇）远羡（慕幕）（税锐）利

2、丝(毫豪）环（境镜）翻（绎译）敬(佩配)(振震）撼闲(瑕暇)四、把下列词语补充完整，并按要求选词填空。（6 分）凿(）偷光锲而不()悬梁()股手不()卷()门立雪千里()老()牛 ()老虎领头()1.上面的词语中，“手不释卷”和“（）”这两个词表现了人们不知疲倦地学习，有认真的求学态度。2.我们班不仅需要有能力、有才华的“千里马”，也需要勤奋、踏实的“（）”，还需要积极进取的“（）”带领大家一起努力。五、在括号里填上恰当的词。（6 分）一(）飞机一(）空地一（)钥匙一()战马一(）鲜血一(）机枪()的欲望 ()的经历尽情地(）(）的震撼 ()的生命激烈地()六、给加点字选择恰当的解释，把序号填

3、在括号里。(8 分）1.望：希望向远处看探访；问候名望渴望()看望(）一望无际(）德高望重(）计：计算主意考虑用来测量或计算的仪器温度计(）不计其数(）计上心头(）不计成败(）执：拿着主持；掌管坚持施行执意()执笔()执法()执政()扣：套住扣留减去用力朝下击打折扣()扣球()扣押()扣扣子()七、按要求完成练习。(10 分)1.要想在贫瘠的荒地上种出蔬菜，是一个极大的挑战。(改为反问句）_。2.雨来浑身光溜溜的,怎么也抓不住。(改为比喻句)_。3.大理的春天是一个鲜花盛开的地方。(修改病句)_。4.耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。(缩句）_。5.巨人对自己说：“现在我明白为什么春天不

4、肯到这儿来了。”(改为转述句)_。八、根据课文内容填空。(6 分)1.桃花一簇开无主，。2.，单于夜遁逃。3.，树头新绿未成阴。4.，为谁辛苦为谁甜?5.不要人夸好颜色，。6.书山有路勤为径，。九、课内阅读。(10 分)磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1.试着解释下面的字词。（4 分)世传：弃：去：欲：2.用自己的话说一说下面句子的意思。（2 分）世传李太白读书山中，未成，弃去。3.请想象“太白感其意，还卒业”一句，李白被老媪所感动，他会想：。李白回到象耳山中，会对他的先生说：。(2 分）4.读了铁杵成针这个

5、故事，我明白了：_。(2 分)十、课外阅读。(11 分)春笋我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代春笋。春日，春雨潇潇，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画，雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女抚琴弦，像春蚕吞食桑叶，滴答滴答小水珠落在地上，渗进土里了，地里的芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中欢笑，在春雨里淋浴。啊，春笋生得多么顽强呀！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，窜过石缝钻出来别看它们嫩生生的，浑身可充满了活力，比钢钎更刚强，比风

6、钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。啊，春笋长得多么欢畅啊！迎着阳光，吸着雨露，一个劲儿地拔节，叭叭叭，一节，一节，又一节你追我赶，竞争着向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们歌唱，山花舒瓣为它们舞蹈，松柏婆娑给它们鼓掌：长吧，长吧！高高的蓝天多广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。1.文中在写春笋破土而出时，运用了的修辞手法，这些词分别是、。(4 分）2.用“”画出文中的一个排比句。(1 分)3.第二自然段中，作者用比喻竹山的美；又用比喻春雨的沙沙声。（2 分）4.短文第自然段和第自然段描写了春笋的生长过程，用“”在文中画出这两段的中心句。（2 分)5.读完短文，你认为春笋有哪些品质值得我们学习?(2 分)_ 十一、习作。(25 分)生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。请以“我的奇思妙想”为题，说说你想发明什么？它是什么样的?有哪些功能?把你想要写的内容写清楚。不少于350 字。