部编版六年级上册语文第六单元语文单元检测试题试卷.pdf

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1、百度文l草，是您的私人资科廊，请您收激水页！精品“正版”资料系列，由本公司独创。旨在将“人数版”、”苏教版”、”:It师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及罔步练习和检测题分享给需要的朋友。本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。第六单元语文素养评估（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（36分）、读旬子，根据拼音写词语(10分）地球就像一位heai 2.太和殿俗称金姿殿，高二十八米，丽积两千三百八十多平方米。3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美

2、丽壮观，和蔼可来。四、按要求写旬子(9分）1.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本雷锋日记。（改为直接号Ii!)2这些设想能够实现。这些设想是遥远的事情。（用关联i司连成一句话本资1号刷文库j占告6编辑而1挠，供您随时下我滥用！百度文l草，是您的私人资科廊，请您收激水页！3.再说，又有多少人能够去居住呢？改为陈述句第二部分语言综合运用与文化传承（10分五、按要求从诗中找字(6分）古人写诗，非常讲究“炼、字3丧非jl,惑街F或生动描绘形象，创造出美的意境。请你找出下面诗句中能传神的字，写在括号里。1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。2绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。3.萧萧梧叶送寒声，江上秋

3、风动客惰。4.人丽不知何处去，桃花依旧笑春风。六、语言运用(4分）(方组对刘泽说：“一些人成名后，频繁在媒体亮相，向你推荐产品，你相信那是真的l吗？”刘泽说：“我不倍，一些名人说的话，做的宣传部打了折。许多明星不都因产品的宣传和功效不符被告上法庭了吗？”方观说：“唉，名人做广告可不应该随便打折。”1.女1泽说一些名入“傲的宣传都打了折”，意思是：2方泪说“名人做广告可不应该随便打折”，意思是：第三部分阅读理解与写作实践（54分七、阅读短文，完成练习(24分水的危机水是宝贵的自然资源，是地球土一切生物赖以生存的物质之一。地球上的总水量约为14.1亿立方千米，但如此多的水中淡水只占3%，而且其中的

4、87%被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由于生产和生活废水疾增，而且不经处涩直接排入水休，水资源匮乏这一全球性危机加重了。联合国教科文组织在1997年把水资源定义为“可资和JJfi或可能被利用的水本资1号刷文库j占告6编辑而1挠，供您随时下我滥用！百度文l草，是您的私人资科廊，请您收激水页！源，即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”，而中国自然资源将水资源、定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。我国水资源的总量约为2.8万亿立方米，但人均占有量只排在世界

5、第121位，是世界人均占有爱的1/4。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水休污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。1.本文主要运用了的说明方法。（3分）2.简要列出全球水资源危机产生的若干原因。(5分）3.文中对“水资源”有两利l定义，请指出它们的主要相同点和不同点。(6分相同点：不同点：4.请概括出目前我国水资源的三个特点。(6分）5.简要说说本文给你的启示。(4分）八、作文(30分地球是我们唯一的家园，只有这个家园美丽安宁，我们的生活才能幸福快乐。作为一名小学生，你想为保护地球、保护环榄做些什么呢？把你的想法写

6、下来，题目自拟。本资1号刷文库j占告6编辑而1挠，供您随时下我滥用！百度文l草，是您的私人资科廊，请您收激水页！第六单元语文素养评估一、和蔼哺育赐给矿藏资源二、1.指望2.盼望3.愿望4.期望三、1.作比较2.71J数字3.打比方四、1.小明高兴地对妈妈说：“我在新华书店买了一本雷锋日记。2即使这些设想能够实现，也是遥远的事情。3再说，没有多少人能够去居住。五、1.绿2.轻闹3送动4.笑六、1.一些名人傲的广告与产品的实际情况不符，有大力“吹嘘、夸大”成分。这就是一种欺诈了。2.名人既然代言了、收钱了，就应该为广告内容的其实性负责，不能误导、欺骗消费者！七、1.列数字2.(1）淡水只占地球总7

7、.量的3%。(2)20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。(3）生产平日生活废水疾增，而且不经处理直接排入水体，污染了水体。3.相同点：都能满足人类生产生活用途。不同点：一个是可资利用或可能被利用的水源，一个是可直接利用并可再生的水体。4.(1）总量多，但人均占有量少：(2）商多北少；(3)7.体污染严重。5.示例：世界上的淡水资源很有限，而如今水污染很严重。我们要学会保护水资源，节约用水。教学反思1、要主动学习、虚心请教，不得偷懒。老老实实做”徒弟”，认认真真学经验，扎扎实实搞教研。2、要勤于记录，善于 总结、扬长避短。记录的过程是个学习积累的过程，总结的过程就是一个自我提高的过程。通过总结，要经常反思自己的优点与缺点，从而取长补短，不断进步、不断完善。本资1号刷文库j占告6编辑而1挠，供您随时下我滥用！百度文l草，是您的私人资科廊，请您收激水页！3、要突破创新、富有个性，倾心投入。要多听课、多思考、多改进，要正确处理好模仿与发展的关系，对指导教师的工作不能照搬照抄，要学会扬弃，在原有的基础上，根据自身条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，弘扬工匠精神，努力追求 自身教学的商品位。本资1号刷文库j占告6编辑而1挠，供您随时下我滥用！