八年级下学期期末考试语文考试题及答案.doc-完整版.pdf

《八年级下学期期末考试语文考试题及答案.doc-完整版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下学期期末考试语文考试题及答案.doc-完整版.pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八年级下学期期末考试语文考试题及答案姓名年级学号题型选择题填空题简答题xx题口题xx题总分得分i平卷人得分、填空题（共2题）1.根据拼音依次在回字格内用正楷写出相应的汉字。(4分）zhu立春天的校园，放自民望去，柏稽的小草已经悄悄泛霄，草坪的石凳上个留着平头的男孩E心无旁WU地读书，树林里几个女生热烈地谈论着什么，不时bengj i创出陈银铃般的笑声。.【答案】伫彗迸溅难度容易知识点字形2.名著阅读。(5分）1）水浒传是【答案】(1）元末明初施耐庵(2）为呆i正金氏父女能平安离开鲁达在店门口“坐了两个时辰恶霸镇关西的时虞采取先激后打的策略，号其fl唐先动手，并当众质问郑屠，让大家了解“拳打郑屠

2、”是正义之举。不惊失手打死郑屠后，他随机应变，称其诈死，而后安然脱身这些都表现了鲁达的勇而有谋、粗中高细的性格特点。(3分，答出1点得1分）难度中等知识点国内文学作品二、选捧题（共2题）1.下列标点符号使用一一一一葛闹不如目见，。抽刀断水水更流，。，好之者不知乐之者。斯是陋室，。（陋室铭刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠诗中表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律的诗句是【答案】劝亏第目见不如足践举杯i肖愁愁更愁知之者不如好之者惟吾德馨沉舟ffl!J畔千帆过，病树前头万7位善。难度容易知识点诗四、语言表达（共2题）1专题与语文实践活动。(3分）学习了“鸟”专题后，班级开展“鸟”专题研究活动

3、。(1)分）(2)相失万重云。”(3)班级决定围绕“保护鸟类，建设绿色家园”为主题出期黑板报，请你设计个栏目（1大家收集7很多鸟的古诗句，阅读下面的诗歌“孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜片影，（孤雁【唐】杜甫），体会诗中大雁寄托了作者怎样的感情。（1分）活动取得了预期效果，得到校内外认可，大家都说班长能力强，可班长谦虚地说“我即使是红花，也需要绿叶。”学了“日十”专题后，请你说说班长表达的意思是什么。(1分）【答案】（1）人与鸟人鸟共家园（栏目名称应体现“人鸟和谐相处”的主题）(1分）(2）鸿雁每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。(1分）(3)个人本领再大，成绩再多，也窍不开周围的人

4、对他的帮助。(1分）难度偏难知识点综合性学习2.阅读唐代诗人杨巨源的城东旱春然后回答问题。(5分i寺家溃景在新春，绿柳才簧半未匀。若待上林花似锦，出门f真是看花人。【注释】i夺家诗人。上林：古代皇家园林。7.(1）本诗中的“才”和“半”用得好，请结合诗歌内容赏析。(2分）(2）诗歌的标题是“早春”，下联却描绘了伸春时的景象，i音说说你的理解。(3分）【答案】(1）突出了“新春”或“旱春”特点、（1分），把旱番之柳的凤姿写得生动形象（或者“细腻描绘出柳叶新荫，颜色嫩黄的初春之景”）。(1分）(2）反衬。用芳春（或H晓春）的旅丽景色，来反衬旱春的“清景”（或以“喧闹”来反衬“清景”表达作者对早春清

5、新之景的喜爱之倍。对比对ft冒）。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“i奇家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赞形成强烈对比（对照），突出强调作者清新高雅的生活情趣。虚实结合以虚写实、以衬实。二句是实写，描绘出美丽的初春之景；三四句是想象之景：春色导在艳至极；游人如云，喧镶着市。三四旬的虚写突显（反衬）出作者对阜春清新之景的喜爱之惰。答出以上三种表现手法的种即可。答出手法，得1分，结合具体诗句进行分析，得2分。其它手法。日借景说理、侧面烘托等，言之成理，亦酌借给分。难度中等知识点：i寺五、文言文阅读（共1题）1.阅读鸟说文，完成8-11题。(14分）余读书之室，其旁有徨株焉，锥之上日有明瞅者，！P(1

6、）而视之，贝I二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌雄，小不能盈掬（2），色明洁，娟饺可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，贝I下E敬而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃巴。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及盖骨被（3），无有。问之，回I莱氏僵奴取以去。R瑾乎1以此鸟之羽毛活而音鸣好也，柔（4）不深山之适（5）而茂林之栖？乃托身非所，见辱于人奴以死，彼其以世路为甚宽也哉？注释（1）即：走近，靠近（2）掬用手擦，盈掬：这里指用手满握。(3）魏音构，鸟卵。这里指幼鸟。(4）菜：为什么

7、。(5）适：i!J.去8.解释下列加点的词语。（4分）(1)则二鸟于其枝平之阎（)(2）雌者翼之(3）鸣乃人奴以死（(4）见于9.下列加点词语的意义和用法相同的组是（2分）)A楼上日有明瞅者B.雏出矣何陋高（陋室铭）欲与常马等不可得（马i兑）多量毒者为东坡（核舟记视之中Jb辈冠c.!P)D.主人戏手j感其巢9lJ J 平板按其面（活板）。（1分）10.用“”标出下面句子的朗读停顿（真旁有桂株焉11.翻译下歹Jj句子.(4分）(1)间之，9lJJ某氏僵奴取以去。(2）罢官日有朦稍之供，父母岁有袭葛之透，无；东馁之患矣。12.本文和马说在写法上相似，都运用了哪种写作手法？表达的主题有何不同？(3分

8、【答案8.(1）做巢筑巢(2）盖、蒙（3）停止（4)受辱10.其旁有桂株焉（1分）11.(4分）(1）问周国的人它的去向），原来是某人（屋主的重仆把它们抓走了。9.D(2分）(2）路12.托物寓意（1分）马说抨击统治者的昏廊无能，抒发作者怀才不遇的思想感情。(1分本文告诫有识之士应该选择适合自己的处所去发展。(1分难度中等知识点散文类六、现代文阅读（共2题1.阅读杨子的两代人的矛盾文，完成13-15题。（8分）“父与子”时常被看作是对立的两方，意昧着思想的冲突，观念的差异，新与旧的不同，进步与保守的矛盾。下代往往在下意识中受到这流行观念的影响，好像开始便必然处在与上代对立的地位。其实，在这“两

9、代人的矛盾”中，i午多做父母的“错雷人也i午昕过、读过父母干涉儿女婚姻类的故事，譬如反对爱女嫁给穷小子等等，无论怎样指责这类的行为，都依然不能抹煞它根本的动机一一关怀子女的幸渴。在“两代人的矛盾”中，可能有部分是源、于父母的愚昧和落伍，但也有部分是出自下代对父母经验的无条件否定，出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟”、“独立”的急躁。不过，切悲剧的造成，都由于父母与子女阎有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈，未能尽可能地过种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活。美国作家劳伦斯著有本叫做我的父亲的书，在他的描写里，他父亲样犯有许多惹儿女烦厌的“严父”怪癖。但是，就因为他们父子彼此多了点“友情”和理解

10、，两代闹的关系充满了和谐的快乐。因此父母固然有与子女沟通的必要，而作为子女，也不可犯盲目皮抗的错误，总是要等到了解“可怜天下父母心”的深情时，才后悔莫及！父母可能有许多错误，孩子也可能有许多错误。但是，个孩子在路j避“反抗”的年龄时，要能够避免流行的“父与子”观念的感染，避免撩拾些概念、术语，轻率地对父母下评断。而父母，在孩子踏进“反抗”的年龄时也应当能够对“下代”高更深的了解与同情，在思想上不至于老l日得追不上属于孩子的时代。只要年青的代把父母看作可以谈心的知己，而父母则顺应时代潮流，把下代看成自己的朋友，双方共享喜乐，分担烦恼，就没有化解不了的两代人的矛盾。13.概括选文的论述思路。（3分

11、）14.文中第段主要运用了什么论证方法？有什么作用。（2分）15.针对部分父母的愚昧和落伍，文中提出了哪些解决的措施？生活中如果你与父母发生矛盾，你打算怎样化解矛盾？(3分）【答案13.首先，指出两代人之间存在着矛盾对立；然后，分析两代人之间矛盾对立产生的原因；最后，提出化解两代人矛盾对立的策略。（1点1分，共3分）14.举例论证（1分），有力的论述了两代人之间彼此多点“友情”和理解，他们的关系会充满了和谐的快乐(1分）。15.对“下代”高更深的了解与同情，JII页应时代潮流，更新思想。（1点1分，共2分）只要从自己的角度出发，主动化解矛盾即可。（1分）难度中等知识点论述类文本阅读2.阅读丁立

12、梅的花盆里的花仙子文，完成16-18题。(11分）他亘不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。新来的女老师，高双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室这个窗台上搁盆九月菊，那个窗台上放盆兰，教室被她装点得像个小花园。那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师双微笑的眼。女老师手上托个小花盆，对他说：“张墨，这盆花放在你旁边的窗台上，

13、交给你管理，可以吗？”他高些意外，时竟愣佳了。定睛看去，花盆里只挖泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出自十来，开出花来。”他接下花盆，心慢慢湿润了，第次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是副满不在乎的样子。他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。春寒料峭的日子，那盆土里，竟雷出了嫩簧的芽。芽最初只有指甲六小，f象羞f去的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他

14、的座位旁，和他起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，朵，再朵。居然是盆漂亮的风信子。他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗？”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生J他没有岐声若再所思地打量着那盆花。桃红的花朵，象燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，i象窗台上的那盆凤信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些

15、欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了块地，专门种花草。经年之后，他成了远近阁各的花匠，培育出许多品质优良的花齐，其中，有各种各样的风信子。16.诸从“张星”的角度，用简要的语言概括故事情节。(3分）17.联系具体语境，回答下面两小题。(4分）(1）第段中，“芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。“i雷从fl辈静的角度赞析这个句子。(2）第段中，“有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。”请你会“有些疼痛“和有些欢喜”的原因。18.结合文章内容，分析文中女教师的人物形象（不少于两点。(4分）【

16、答案16.张星上学时直不是好学生（1分），但在i主育人有方的女教师帮助下，他转变了态度，开始认真学习（1分）。虽然没有考上大学，但他最后成了远近阁名的花匠。(1分17.(1）运用比喻、拟人的修辨手法，描写了花芽刚刚出土的情态，新颖而富于活力，(1分表现了同学们观看时的惊喜的心情。(1分）(2)“有些疼痛”因为对过去的不思进取、不学无术而悔恨，而自费，而心痛。(1分）“有些欢喜”因为在老师的鼓励下，认真学习，并取得了成绩，得到老师的肯定，而欣喜。(1分）18.参考要点：热爱生活，积极开朗；具有爱心，关爱学生；充满智慧，善于引导学生。要求结合文章内容进行评价。难度中等知识点现代文学类文本阅读七、作文（共1题）1.作文（40分，含书写分4分）句话、个眼神可能改变个人，本书、幅画甚至是片树叶也能改变个人生活中我们常常会遇到这样的人、事、物，因为他们（它们的影响，我们获得成长。请以“是你改变了我”为题目，写篇文章。要求：“）除诗歌、戏剧外，你裁不限。(2）要有生动的描写。(3）字数不少于600字(4）文中不要出现真实地各、人各和校名。【答案】略难度中等知识点命题作文