小学六年级数学：百分数的应用(四)教案.pdf

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1、新修订小学阶段原创精品配套教材百分数的应用（四）教案教材定制 /提高课堂效率 /内容可修改Application of percentages(4)Lesson plan 教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion 教育第 2 页/总 6页原创教学设计Excellent Teaching Design百分数的应用（四）教案一、教学内容：p30 百分数的应用（四）二、教学目标：1、能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。2、结合储蓄等活动，学会合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。3、培养分析问题、解决问题的能力。三、重点、难点：进一步提高百分数解决实际

2、问题的能力，体会数学与日常生活的密切联系。四、教具准备：抄写银行利息表及例题。五、教学过程：（一）导入：师：课前同学们到银行调查了有关储蓄的知识，哪个小组愿意和大家交流一下你们的调查情况？教材说明：本教学设计资料适用于小学六年级数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。第 3 页/总 6页原创教学设计Excellent Teaching Design小组一：出示存款的年利率。200

3、6 年 8 月 19 日(二)讲授新课:1、承接上文，谈话引入课题。师：同学们真了不起，了解了这么多。同学们在过年的时候，肯定得到一些压岁钱，你们觉得应该怎样处理这些压岁钱呢？生：师：为什么？生：师：是啊，存到银行不但能支援国家建设，到期还能得到利息。存款的种类和时间的长短不同，利率也是不一样的。咱们就以 300 元为例，如果你有300 元钱，打算怎样存款，你第 4 页/总 6页原创教学设计Excellent Teaching Design是怎么想的？生一：师：你知道的储蓄知识真多，活期存款的利率确实低一些。师：同学们想得很周到，我们存钱时应该根据自己的实际情况，确定怎样存，刚才同学们说的这些

4、存款方式，到期后利息究竟多少呢？我们一起来算一算。2、引出问题，介绍相关知识开展教学。（1）出示利息公式：利息=本金 利率 时间根据上面的年利率表，同学们计算一下：300 元存一年期和存三年期的整存整取的利息是多少？（2）二位板演，其余学生只列式不必计算。3002.25%1=7.56(元)3003.69%3=33.21(元)第 5 页/总 6页原创教学设计Excellent Teaching Design集体校对。（3）简要介绍利息税：师：从 1991 年 11 月 1 日起，个人在银行存款所得应按20%纳税，也就是说把到期所得利息的20%用来纳利息税。国家将这部税收用于社会福利事业。下面大家

5、再算一算，300元存一年和三年的整存整取各应交多少利息税？学生汇报结果。让学生提出问题，如：那有没有不用交利息税的昵？师：只有国债和教育储蓄是不需要交利息税的。注意：a、人民币的最小单位是分，同学们在计算时，如果结果超过了两位小数，就应该自觉地保留两位小数。b、如无特殊说明，本书不要求计算利息税。3、巩固练习。（1）出示题目，学生读题。小华把得到的200 元月压岁钱存入银行，整存整取一年，她准备到期后将钱全部取出捐给“希望工程”，如果按年利率2.52%计算,到期后小华可以捐给“希望工程”多少钱?(2)仔细分析题目,找出解题关键.(3)根据分析,学生独立解答(两名学生板演),集体订正。利息：2002.52%1=5.04(元)第 6 页/总 6页原创教学设计Excellent Teaching Design实际捐款:200+5.04=205.04(元)答:(略)(三)课堂练习:1、王老师把5000 元钱存入银行，整存整取五年，年利率是 4.14%。到期后，王老师一共取回本金和利息多少元？2、p31 的“练一练”的第 1、2 题。（四）课堂小结：通过今天的学习，我们知道了利率的一些相关知识，并能正确计算存款的利息等相关问题。（五）作业：p21 的第五、六题。FoonShion 教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center