小学六年级语文试题带答案-.pdf

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1、.整理文本小学六年级语文试题一、基础知识。（40分）1、看拼音写词语，在田字格里把字写规范。(4分)p i hu i m o sh nkuwzn o 2、准确地写出同音字。（4 分）（1）j n（）工（）俏险（）（）马（2）ch o（）鲜（）弄（）水鸟（）（3）w会（）恍然大（）任（）好高（）远（4）ji ng（）水泥（）（）来冻（）3、照例子写出关于“看”的词语。（3 分）例如：怀着崇敬的心情看：瞻仰（1）低下头向下看:_（2）抬头向上看:_（3）向四周看:_（4）向远处看:_（5）偷偷地看:_（6）大略地看:_ 4、用“抵”字组成词语，并准确地填在句子中。（4 分）_ _ _ _（1）一把

2、把太阳伞，（）不住烈日的炙烤。（2）我们要（）不良思想的侵蚀。（3）廉颇做好了（）秦兵的准备。（4）面对强手，不能认输，要做出顽强的（）。5、写出不同意思关于手的成语。（5 分）if-二i；二l二十|出出.整理文本（1）形容敏捷()（2）形容惊慌()（3）形容高兴()（4）形容喜欢()（5）形容凶狠()（6）形容权力大()（7）形容卑鄙()（8）形容没准备()（9）形容冷漠()（10）形容亲密()6、在下面括号里填上三国演义中两个字的人物名字，使其前后四个字各成一条成语。（3分）（1）千疮百()目张胆（2）咬紧牙()扇纶巾（3）纲举目()针走线（4）指鹿为()群出众（5）信口雌()心耿耿（6）

3、完璧归()消雾散7、将下列词语补充完整。（6 分）惊心动（）精兵（）政鱼（）而入闻所（）闻目（）口呆见微知（）无（）无束无独有（）震耳（）聋惊（）之鸟张灯结（）出人（）料8、下面是网上数字用语，你能写出它的意思吗？（2 分）886995 1314 5969、写出下列诗句运用了什么修辞手法。（4分）（1）、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（）（2）、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（）（3）、白发三千丈，缘愁似个长。（）（4）、危楼高百尺，手可摘星辰。（）（5）、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（）.整理文本（6）、大漠沙如雪，燕山月似钩。（）（7）、问渠哪得清如许？为有源头活水来。（）（8）、忽如一夜

4、春风来，千树万树梨花开。（）10、成语纠错：把错字画出来，改在括号里（5 分）一糯千金（）一古作气（）雪中送碳（）不学无束（）如火如茶（）杞人优天（）不寒而粟（）天经地意（）粱上君子（）卧新尝胆（）二、阅读与理解(18+12=30)1、根据课文内容填空。（4.52.52+5.5+1.5+2=18 分）出塞 一诗的作者是 _代诗人 _。本诗通过前两句对 _和_两 朝历 史的 回 顾，后 两句 对汉 代 名 将 _的 怀念，表 达 了 作 者 盼望_。长歌行选自 _，其中用来勉励年轻人好好把握时光，以免年华消逝，后悔莫及的诗句是“_，_。”.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人

5、看得清楚，这就是人们常说的（“，”）。（）朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句（“，”）说明的就是这个朴素的道理。开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想不久的将来，古人吟唱的“_，_，_。”的良好生态环境必将在大西北重现。（用敕勒诗中的诗句填写）有一道难题，百思不得其解，后来在老师的点拨下豁然开朗，我们可以用“_”来表达。詹天佑一课，作者写 了 詹天佑 主持修筑京张铁路 的过程，着重写_、_ 和_ 三件事。在施工过程 中 _和 _两 个 隧 道 的 工 程 最 艰 巨。其一 采 用_ 办法；其二隧道采用 _ 法，画出施工示意图。.整理文本“曹 孟 德”是 小 说 中 的 人

6、物；“王 熙 凤”是 小 说 中的人物；“唐僧”是小说 中的人物。_，有再来的时候；_，有再青的时候；_，有 再 开 的 时 候。仿 照 样 子 再 写 一 句：_，有再 _ 的时候。2、阅读短文，完成练习。(12分)春雨春天的花，是美丽迷人的；春天的云，是变幻莫测的；春天的风，是柔和温暖的，但我，最喜欢的，还是那淅淅的春雨。春天，是万物生长的季节。那丝丝点点的牛毛细雨，无声无息地蹦到地面上，钻进大地母亲的怀抱，滋润着干裂的泥土，给春天注入了新的活力。俗话说：春雨贵如油。植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。人们赞美鲜花，赞美绿叶，可又有谁想到那

7、名不见经传的春雨呢？但它却毫无怨言，还是默默的奉献自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。听，春雨来了，它落在湖面上，哗哗沙沙，拨动了春姑娘的小提琴，打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子，气得它们个个鼓起腮帮，撅起圆圆的小嘴巴，顶起一圈套一圈的水纹儿，在清亮亮的水面上随之扩散荡漾。春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓，音符从鼓中传出来，咕噜噜从房顶滚下去，马上连成一串儿闪烁着五彩光芒的珍珠项链，一下子又汇成一条清澈的小溪。春雨落在树丛里，噼噼啪啪，敲响了春姑娘的小铜锣，在叶心（聚成汇成）一口小巧玲珑的小潭。哗地一声，叶儿翻了，小潭不见了，留下的是一片光洁。它带走了蒙在叶子上的尘土

8、，使绿叶重新（焕发散发）出青春的灿烂光彩。春雨落在花朵上，滴滴答答，弹出了春姑娘的春之舞，动听的乐声比银铃还要清脆，小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒盏，春雨成了清醇的美酒。小蜻蜓喝啊喝，醉了，摇摇晃晃地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。春雨就像一个神秘的音乐家，奏出一支支交响乐。雨停了。太阳从云层中（探出伸出）圆圆的脸庞，笑眯眯地注视着大地。一道五光十色，梦一般的彩色桥梁，飞架南北。杨树、柳树（舒着伸展）着洗涤过的枝叶，笑得更欢，也更有精神了。可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨，却融入了大地，再也不见不到这美丽的景象了我愿做一滴小小的雨滴。划去括号里不恰当的词语。（2 分）联系上下文解释下列词语中加点字的意

9、思。（1 分）变幻莫测（）春雨贵如油（）照样子写词语。（2 分）笑眯眯叮叮咚咚认真阅读第3 自然段。这一段作者分别写了春雨落在（）、（）、（）、（）.整理文本时的情景。（2 分）用“”画出一个比喻句。（1 分）仿照第一段写一段话（2 分）（4）根据你的理解，你认为小作者为什么“愿意做一滴小小的雨滴”？（2 分）。三、习作(30分)201年的奥运会在里约如期举行了，全世界的目光集中在里约，关注着奥运会的盛况。作为一个中国人在观看奥运会的同时，尤其是观看中国的比赛项目，看着运动员场上的表现，我们心潮起伏，热血澎湃。当五星红旗升起的时候，我们连灵魂都感觉被燃烧了，那种激动无法言表。结合奥运会比赛，以

10、“当五星红旗升起的时候”为题写一篇作文。“书是人类进步的阶梯”，作为一名学生应该“好读书、读好书、多读书、读整本的书”。相信每个同学除了学习语文课本上的许多文章外，都或多或少看过一些课外书。因为个人爱好不同，读书方法各异，所以读书的感受也大不一样。请以“我与读书”为话题，写一篇作文。题目自拟。要求1、以上两题任选一题。2、语句通顺，能表达出真情实感。3、不少于 400字。答案：一、基础知识1、徘徊茂盛魁梧阻挠2、（1）j n（竣）工（俊）俏险（峻）（骏）马（2）ch o（朝）鲜（嘲）弄（潮）水鸟（巢）.整理文本（3）w会（晤）恍然大（悟）任（务）好高（骛）远（4）ji ng（江）水泥（浆）（将

11、）来冻（僵）3、（1）俯瞰或俯视（2）仰视或仰望（3）环视（4）眺望（或远眺远望）（5）窥视（6）扫视4、（1）抵挡（2）抵制（3）抵御（4）抵抗5、写出不同意思关于手的成语。（1）形容敏捷(手疾眼快)（2）形容惊慌(手忙脚乱)（3）形容高兴(手舞足蹈)（4）形容喜欢(爱不释手)（5）形容凶狠(心狠手辣)（6）形容权力大(一手遮天)（7）形容卑鄙(不折手段)（8）形容没准备(措手不及)（9）形容冷漠(袖手旁观)（10）形容亲密(亲如手足)6、（1）孔明（2）关羽（3）张飞（4）马超（5）黄忠（6）赵云7、惊心动（魄）精兵（简）政鱼（贯）而入闻所（未）闻目（瞪）口呆见微知（著）无（拘）无束无独有

12、（偶）震耳（欲）聋惊（弓）之鸟张灯结（彩）出人（意）料8、886 拜拜了995救救我1314 一生一世596我走了9、（1）、（对偶）（2）、（反问）（3）、（夸张）（4）、（夸张）（5）、（拟人）.整理文本（6）、（比喻）（7）、（设问）（8）、（夸张）10、成语纠错：5 分一糯千金（诺）一古作气（鼓）雪中送碳（炭）不学无束（术）如火如茶（荼）杞人优天（忧）不寒而粟（栗）天经地意（义）粱上君子（梁）卧新尝胆（薪）二、阅读与理解(18+12=30)1、根据课文内容填空。（4.52.52+5.5+1.5+2=18 分）唐，王昌龄，秦 汉，李广，祖国统一人们早日过上安定的生活。汉乐府“少壮不努力，

13、老大徒伤悲。”“当局者迷，旁观者清”，宋，不识庐山真面目，只缘身在此山中天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。山重水复疑无路，柳暗花明又一村勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路。居庸关和八达岭，两端同时向中间凿进；中部凿井。（画图略）三国演义；红楼梦；西游记。燕子去了，杨柳枯了，桃花谢了，仿照样子再写一句：（略）2、阅读短文，完成练习。(12分)划去括号里不恰当的词语。聚成散发伸出伸展联系上下文解释下列词语中加点字的意思。（1 分）变幻莫测（不能的意思，文中只无法预测）春雨贵如油（宝贵，文中指春雨宝贵）照样子写词语。（略 ABB 就行）认真阅读第 3 自然段。一段作者分别写了春雨落在（湖面）、（屋檐）、（树丛）、（花朵）时的情景。.整理文本（2分）用“”画出一个比喻句。（略）仿照第一段写一段话（2 分）略根据你的理解，你认为小作者为什么“愿意做一滴小小的雨滴”？（2 分）主要结合第二段内容回答，要点：春雨默默无闻，无私奉献，直至生命最后一滴，为大地尽心尽力。三、习作（略）