（中职）计算机辅助设计（AutoCAD 2013）2-4-1电子教案工信版.doc

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1、【项目名称】 任务4 连杆模型的绘制与编辑（一）【实训目标】【知识目标】1. 掌握正多边形命令的应用2. 掌握椭圆、椭圆弧命令的应用3. 掌握移动、复制、删除、拉伸、拉长命令的应用【技能目标】1会AutoCAD软件的安装；2. 掌握AutoCAD软件的使用方法；3. 注意实训用电安全，严格执行7S管理。【安全教育】1.理解CAD实习安全教育；2.对学生进行7S管理教育。【实训用具】实训用具：计算机，每人一台【实训课时】实训课时：2课时实训流程操作流程序号步骤作业内容实训设备及工具技术要点一组织教学开机安全检查计算机用电安全设备安全二复习巩固1.定数等分的操作？2.矩形阵列操作？环形阵列的操作？

2、课本，计算机复习上个任务所学三导入新课分发图片：连杆模型实例课本、多媒体计算机分析工具：椭圆、正多边形、圆弧连接四任务实施四任务实施（一）正多边形命令1、执行命令：“常用” “绘图” 2、绘制多边形 (a) 边长方式 (b)内接于圆方式 (c)外切于圆方式电脑课本执行正多边形命令后，根据命令行提示，可以采用边长（E）、内接于圆（I）、外切于圆（C）三种方式绘制正多边形（二）椭圆或椭圆弧命令1、执行命令： “常用” “绘图”、 、 。2、绘制椭圆： (a) 中心点方式绘制椭圆 (b)轴、端点方式绘制椭圆1、 绘制椭圆弧起始角度、终点角度方式绘制椭圆起始角度、包含角度方式绘制椭圆电脑课本中心点方式

3、：执行椭圆命令选择中心点指定长半轴长度（12）指定短半轴长度（6）轴端点方式：执行椭圆命令选择长轴端点指定长轴长度（20）指定短半轴长度（6）不同的绘制方法，圆弧起始角度的起点是不同的（三）平移命令（四）复制命令（五）删除（略）（六）拉伸与拉长1、执行命令：菜单方式：常用修改移动、键盘命令：M2.平移练习： (a) 平移前 (b) 平移后1、执行命令：菜单方式：常用修改复制、键盘命令：CO2.复制练习： (a)复制前 (b) 复制后、拉伸键盘命令：st2.拉长：键盘命令：len电脑课本电脑课本选择对象后要敲回车或空格确认一下复制与平移的区别是，平移对象后，在原位置会复制一个副本。拉伸要框选，拉

4、长不能租用框选方式五学生练习自主练习课本，电脑对照课本上步骤自行探究作图步骤六项目评估小组评估项目根据评分表进行评估小组成员小组内评估项目情况七项目总结小组总结小组总结优点和缺点1、2、3、小组成员小组内总结项目情况八7S管理实训车床，常用工具、护目镜、帽子按照7S管理理念整理工位九教学反思在绘制该实例过程中，我们需要用到的新知识包括：正多边形、椭圆等绘图命令的应用；移动、复制、拉伸、拉长等修改命令的使用。拉伸与拉长的含义不同，要通过多练习帮助学生理解CAD实训评价表班级： 学号： 姓名： 一级指标二级指标评价 内容配分自我评价小组评价知识目标工作过程中运用知识的能力查阅资料的能力5观察分析问

5、题的能力5解决问题的方法和效果10对CAD软件的操作理解能力10能力目标专业素养是否遵守机房操作规程5是否规范实训操作，无器件损坏5工作岗位整洁，物品摆放有序5正确使用软件5准确读图5整个操作过程控制在40分钟之内10情感目标综合运用能力学习态度端正，学习积极性高5不会就问，勇于克服困难15知识和技能拓展能力5互相帮助，共同探讨能力5语言表达与沟通能力5合计100教师评价作业一、写出下列操作的键盘命令1圆:_2.多边形:_3.椭圆:_4.多行文本:_5.圆弧:_6.分解:_二、读图，完成题目 正多边形_已知圆 正多边形_已知圆 已知_ 三、写出 “椭圆”命令的3种方式1、2、3、四、读图，完成题目按“内接于圆”方式绘制正六边形设置的角度半径为：_ 半径为：_