（本科）新编大学生健康教育教学大纲.doc

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1、（本科）新编大学生健康教育教学大纲1新编大学生健康教育教学大纲一、课程概述（一）课程性质（一）课程性质该课程为公共选修课。（二）教学目标与要求（二）教学目标与要求1、教学目标大学生健康教育课是为贯彻国家教委、卫生部联合下发的学校卫生工作条例和大学生健康教育基本要求的文件精神，落实对大学生实施素质教育进行全面发展的方针而设立的针对全院各专业学生的一门公共选修课程。作为一门包括临床、生理、病理、心理的综合性健康教育课程，通过系统的教学活动，要为大学生传播健康知识，使他们认识到不良生活方式和行为将给自身和社会带来的危害，帮助其养成良好的生活、卫生习惯，树立现代健康意识。促使其自觉采纳有益健康的行为和

2、生活方式，消除或减轻健康的危险因素，积极地预防疾病，促进健康，提高生活质量。同时，课程还要使广大学生学习和掌握必要的防伤、防传染知识和急救常识，帮助他们提高自我保护意识，以免受到不必要的身心伤害，以及在灾害发生时的人工呼吸、胸外按压等自救、互救能力和一些常用药物的基础知识。最终，通过健康教育课程，增强学生健康、科学生活的意识，提高身心健康整体素质水平，为当前的学习和未来的长远发展打下坚实地基础。2、教学要求（1）掌握健康和亚健康的概念；（2）掌握平衡膳食的标准、大学生常见的不良饮食行为及其危害以及如何培养良好的饮食习惯；（3）掌握危害健康的常见行为对健康的影响，不良生活方式导致的相关疾病以及预

3、防。（4）掌握体育运动的基本原则、和科学体育锻炼的方法和运动损伤的简单处理。（5）掌握五脏六腑的位置、功能以及保健。（6）掌握对常见不适症状的分析与简单诊断。（7）掌握大学生常见疾病的临床表现、诊断及防治。（8）掌握传染病的基本特征，流感、禽流感、乙型肝炎、肺结核、非典型性肺炎、等病症的基本知识、流行病学特征、主要临床表现、危害及防治方法；（9）掌握正确的生殖健康知识、性道德的原则和规范。（10）掌握基本的生殖健康知识、避孕知识以及意外妊娠的处理。（11）掌握艾滋病的概念、危害、传染源、传播途径、可疑诊断标准、确定诊断标准、预后与防治。了解常见的性病病症及防治知识。（12）掌握止血、包扎、骨折

4、固定的方法，以及其他意外事故与伤害（如：中暑、溺水、摔伤、烫伤、中毒等）的处理。（三）与其他课程的关系（三）与其他课程的关系本课程不要求特别的预修课程。（四）教学参考书（四）教学参考书内科学陈灏珠 主编.北京：人民卫生出版社（本科）新编大学生健康教育教学大纲2外科学吴在德 主编.北京：人民卫生出版社诊断学陈文彬 主编.北京：人民卫生出版社传染病学彭文伟主编 北京：人民卫生出版社二、学时分配章课程内容学时1健康概述32饮食与健康33生活方式与健康34体育运动与健康25五脏六腑的功能与健康36常见不适症状的自我分析诊断27大学生常见疾病的诊断与防治38传染性疾病的防治39性健康与性道德310艾滋病

5、专题311性健康问题，实际病例、案例介绍与讨论112急救医学基础知识3三、课程内容第一章第一章健康及疾病概论健康及疾病概论教学目的和要求：1、掌握健康的新概念、标准。2了解健康的内涵及影响健康的主要因素。3、掌握亚健康的概念，及大学生如何走出亚健康；4、了解心理社会因素与疾病的关系；主要内容：1、健康的概念、标准、内涵。2、影响健康的因素3、亚健康的概念和诊断标准4、如何走出亚健康第二章第二章食物与健康食物与健康教学目的和要求：1、了解六大营养素；3、掌握平衡膳食的标准。3、掌握饮食与疾病的关系主要内容：1、主要营养素介绍2、膳食平衡（平衡膳食结构、个人营养水平的评估）3、饮食与心脑血管疾病、

6、饮食与肿瘤（本科）新编大学生健康教育教学大纲34、常见不良饮食方式与疾病第三章第三章生活方式与健康生活方式与健康教学目的和要求：1、了解常见的促进健康行为与危害健康行为；2、掌握吸烟、酗酒、吸毒对躯体及学习的危害；3、了解如何养成良好的生活方式主要内容：1、生活方式病简单介绍。2、大学生常见的危害健康行为、常见的促进健康行为、怎样通过行为促进你的健康3、吸烟的危害及防治4、酗酒的危害及防治5、吸毒与毒品（毒品发源地 毒品的危害常见毒品）6、如何养成良好的生活方式第四章第四章体育运动与健康体育运动与健康教学目的和要求：1、了解体育运动对机体的影响；2、了解常见体育运动项目对机体的影响；3、了解与

7、运动有关的疾病的预防与处理；4、掌握体育运动基本原则、体育运动的误区、运动损伤的处理方法；主要内容：1、体育运动的价值（体育运动概念、大学生与运动有关的身体发育特点、体育运动对机体的影响）2、科学进行体育运动（体育锻炼中运动负荷的掌握与监控、体育运动的基本原则、体育运动方式的选择）3、运动损伤的处理（造成运动损伤的主要原因、开放性损伤的处理、闭合性损伤的处理、怎样预防运动损伤）第五章第五章五脏六腑的功能与健康五脏六腑的功能与健康教学目的和要求：1、掌握脏、腑的定义2、掌握五脏的位置和功能。（心 肝 脾 肺、肾）3、掌握六腑的位置和功能（大肠、小肠、胃、胆、膀胱、三焦）4、了解一些五脏六腑的健康

8、养生知识。第六章第六章常见症状的自我分析与诊断常见症状的自我分析与诊断教学目的和要求：1、掌握发热的定义、正常值和测量方法。2、掌握咳嗽与咳痰、呕吐、胸痛的定义与病因。3、掌握腹痛、腹泻、便秘的临床表现与诊断。4、掌握尿频、尿急、尿痛、血尿的临床表现与诊断。5、掌握头痛、晕厥等的病因与诊断。主要内容：1、发热的定义和诊断标准。（本科）新编大学生健康教育教学大纲42、咳嗽、咳血的诊断 和鉴别诊断。3、呕吐、呕血的诊断和鉴别诊断。4、掌握腹部分区法，以及腹痛的诊断。5、尿频尿急尿痛的诊断以及应该采取的化验方法。6、头痛的诊断与防治。第七章第七章大学生大学生常见常见疾病的防治疾病的防治教学目的和要求

9、：1、了解、扁桃体炎 急性支气管炎的病因及防治；2、了解急性阑尾炎、胆囊炎的临床表现及治疗；3、了解急性胃肠炎、消化性溃疡病因临床表现与治疗。4、了解泌尿系感染、尿路结石的临床表现与治疗。5、了解心肌炎的病因、临床表现与治疗。6、了解脑梗塞的病因、临床表现。主要内容：1、急性扁桃体炎、急性支气管炎、肺炎等病因、表现与防治。2、急性胃肠炎、消化性溃疡的表现与治疗。3、泌尿系感染、尿路结石的临床表现及防治。4、急性阑尾炎、胆囊炎、的病因、临床表现及治疗。6.心肌炎的病因临床表现与治疗。7、酒精性肝病的病因、临床表现和后果。8、脑梗塞的病因和临床表现。第八章第八章传染性疾病的防治传染性疾病的防治教学

10、目的和要求：1、了解传染病的定义和预防；2、了解流感、禽流感、非典型性肺炎、细菌性痢疾的临床表现和治疗。3、了解乙型肝炎、肺结核的病毒概述、临床表现、及实验室检查；4、掌握传染病的基本特征，掌握流感、非典型性肺炎的定义、流行病学特征、主要临床表现及防治方法，掌握乙型肝炎、肺结核的定义、危害、及预防。主要内容：1、传染性疾病概述（什么是传染病、传染病的流行过程、传染病的基本防治方法）2、流感、乙肝、肺结核、禽流感的防治。第九章第九章性与性教育性与性教育教学目的和要求：1、了解性的涵义及如何维护生殖健康。2、性道德的概念。3、了解避孕的概念、避孕的方法、早孕的诊断、意外妊娠的处理。4、了解人工流产

11、的危害。主要内容：1、为什么要学习本章内容？2、性的涵义3、性道德（性道德概念、性道德价值、性道德原则、性道德规范、性道德的调节、婚前性行为）4、避孕 早孕的诊断 和意外妊娠的处理。（本科）新编大学生健康教育教学大纲5第十章第十章 艾滋病专题艾滋病专题教学目的和要求：1、了解艾滋病的起源、病因；2、了解艾滋病的临床表现，实验室检查，及治疗原则；3、了解吸毒与艾滋病的关系，献血对个人的影响；4、掌握艾滋病的概念、危害性、传染源、传播途径、可疑诊断标准、确定诊断标准、预后、预防方法；主要内容：1、艾滋病的起源 病原学与发病机制2、艾滋病的危害性3、艾滋病的流行病学和临床表现4、艾滋病的诊断、治疗与

12、预后5、艾滋病的预防（吸毒与艾滋病、无偿献血与艾滋病、艾滋病疫苗的研究现状、不同人群怎样预防艾滋病、艾滋病通过血液传播的预防）第十一章第十一章 心理案例与性健康案例介绍与讨论心理案例与性健康案例介绍与讨论教学目的和要求：1、正确认识婚前性行为的危害。2、正确树立恋爱观、形成健康的恋爱心理。3、正确认识和对待性，掌握性病的传播方式。4、掌握意外妊娠的恰当处理。主要内容：1、大学生心理障碍真实案例介绍。2、大学生恋爱不当引发的案例介绍。3、有关婚前性行为问题探讨4、医院中常见的意外妊娠、流产病例介绍。第十二章第十二章 急救处理知识急救处理知识教学目的和要求：1、了解止血法的注意事项，骨折固定及包扎

13、的方法；2、了解交通事故及灾难的急救方法；3、掌握人工呼吸术及胸外心脏按压的方法；4、掌握中暑、溺水、煤气中毒的急救方法；主要内容：1、常见急症的处理2、心肺复苏术和人工呼吸。3、外伤急救处理方法（指压止血法、包扎止血法、骨折固定法、搬运伤（病）员技术）4、紧急情境及灾难防护与自救（溺水、中暑、触电、煤气中毒、冷冻伤、烧伤、醉酒、交通事故、地震、火灾的急救）四、教学方式四、教学方式多媒体教学方式。五、课程考核五、课程考核考核类型：开卷考试。计分办法：成绩按百分记，平时成绩占 30%，考试成绩占 70%。（本科）新编大学生健康教育教学大纲6感谢您的支持与使用感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用仅供教学交流使用