《计算机基础（Windows 7+Office 2010）》课程标准 中职 高教版.docx

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1、计算机基础（Windows 7+Office 2010）课程标准 中职 高教版计算机应用基础课程标准课程编号：01002课程类型：公共基础课学时：144适用对象：全校各专业一年级学生编制者：刘猛审核者：编制日期：2013-09-05一、课程的性质与任务计算机基础是本校所有专业学生的一门必修课，同时也是一门知识性、技能性和实践性很强的课程。为适应当今社会的发展形势，计算机应用基础已成为中等职业学校各专业的一门公共课程，也是计算机及相关专业获取相关技能证书必备的一门专业基础课程。本课程旨在提高学生的计算机素质，使学生了解计算机在信息社会中的作用，初步掌握计算机系统的基本使用方法，熟练使用offic

2、e办公软件，具备在计算机的单机和网络操作环境中使用能力，并对计算机安全维护知识有一定的了解。通过本课程的学习，应使学生了解计算机的文化、熟悉计算机系统的组成结构和工作原理，能够对计算机操作系统的进行简单的安全维护；熟悉Windows 7、Word 2010、Excel 2010的基本功能并掌握其基本操作技巧；初步掌握应用PowerPoint2010制作简单的课件和贺卡，并对计算机网络的基本知识有所了解。具备初步计算机操作能力，为进一步学习办公自动化、VB、flash动画制作等课程打下良好基础。二、教学目标1、知道计算机应用基础这门课程的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、学科进展和未

3、来方向。2、了解计算机的发展史，应用领域，数的进位制和计算机中数的表示方法；计算机的工作原理、硬件系统和软件系统，信息在计算机内的表示以及计算机系统的安全防护。3、全面掌握Windows 7操作系统的基本组成和操作、熟练掌握一种汉字输入方法，学会文件和文件夹的建立、复制、移动、删除等一系列操作，学会对磁盘的格式化等基本操作，学会使用回收站、剪贴板和控制面板，学会安装Windows 2010操作系统4、全面掌握Word 2010 的各项功能，菜单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。掌握文档的录入、编辑、排版操作，表格的制作和图文混排，样式和模板的使用以及邮件合并的操作。5、全面掌握Excel

4、2010的各项功能，菜单工具栏、常用工具栏和格式工具栏的使用。掌握数据的运算与输入，常用的工作表函数，公式的输入和公式中坐标的引用。学会制作图表，数据排序、筛选、分类汇总、建立数据透视表等操作，学会Excel 2010在管理中的应用。6、了解PowerPoint 2010的各项功能，演示文稿的制作、超链接技术和放映；了解Windows对多媒体的基本处理技术。7、了解计算机网络的基本知识、组成和系统结构，INTERNET的基础知识，学会使用IE浏览器浏览网页，学会收发电子邮件，以及搜索信息、网络实时通讯、文件的下载等基本操作。三、教学指导思想计算机应用基础是一门公共基础课，也是一门实践性很强的课

5、程。本课程的教学必须建立以“加强基础、重视操作、培养能力、重视创新”为指导思想，培养提高学生解决实际问题和创新能力、适应时代发展需要的新体系。本课程的教学在理论知识掌握的基础上，更重视实践教学，加大设计性和综合性实验在实验教学中所占的比例。学习本课程后，学生应该能建立起该课程的完整理论体系，并具有应用所学知识解决与本专业有关问题的能力本课程旨在培养学生自觉使用计算机解决学习、工作和生活中遇到的实际问题的能力 ，提高大学生的基本素质与能力。四、教学方法与教学手段1、 理论教学采用教师讲课、课堂讨论、教师布置项目等形式多样、方法灵活的创新型教学方法。2、 系统讲授课程相关知识点，讲课重点突出，用案

6、例驱动教学法讲解Office软件使用的基本思想与方法。3、 教学过程中善于引导，非常注重学生独立获取知识能力的培养，注重学生对知识创新能力的培养。4、 教学过程中注意知识深度和广度的把握，拓宽学生知识面。5、 运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对软件的使用进行上机操作讲解。6、 注意课堂教学的延伸，教师采用信息化手段博客、邮箱等和学生交流。7、 在实验课教学过程中，注重学生动手能力的培养，增加设计性、综合性实验内容。五、教学内容、重难点及学时分配计算机基础课程的组成由模块组成，一共6个模块，约需144学时。各模块的名称与建议学时如下：序号模 块讲课上机总学时1第一部分 计算机基础8210

7、2第二部分 使用Windows 71010203第三部分 文字处理与WORD 20101024344第四部分 电子表格与EXCEL 20101234465第五部分 POWERPOINT 2010与演示文稿618246第六部分 网络基础及应用6410合计5292144第一部分 计算机基础参考学时10学时知识要点1、计算机的概念、发展简史、类型、应用领域及前景；2、计算机中的信息表示（1）数制及其表示，不同进制数及其相互转换；（2）计算机内采用的数制；（3）逻辑值、数值、字符（ASCII码）、汉字及特殊符号3、计算机的硬件系统（1）硬件系统的基本组成；（2）硬件系统的主要性能指标。4、计算机硬件系

8、统5、计算机的软件系统6、微机硬件7、信息安全基础（1）知识产权（2）病毒防护教学目标通过本部分的学习应掌握以下知识点：v 计算机的发展、类型及其应用领域。v 计算机中数据的表示、存储与处理。v 多媒体技术的概念与应用。v 计算机病毒的概念、特征、分类与防治。v 计算机网络的概念、组成和分类，计算机与网络信息安全的概念和防控。v 计算机软、硬件系统的组成及主要技术指标。v 操作系统的基本概念、功能、组成及分类。教学活动项目一 认识计算机任务一 计算机及发展任务二 计算机特点、应用和分类项目二 数据信息及存储任务一 进位计数制任务二 进制之间的转换任务三 二进制的运算任务四 数据存储单位及字符编

9、码项目三 计算机系统任务一 计算机硬件系统任务二 计算机软件系统任务三 微机常见设备项目四 信息安全技术任务一 信息安全与知识产权保护任务二 计算机病毒及防治第二部分 使用Windows 7参考学时20学时知识要点1、操作系统的概念、功能、分类及发展概况；2、文件与文件系统（1）文件的含义、命名、分类、属性等；（2）文件系统；（3）Windows 7操作系统的文件组织结构（文件夹、树形结构、路径等）概念。3、Windows 7操作系统的功能和基本使用（1）文件管理：文件和文件夹（目录）的新建、选择、打开、搜索、移动、复制、删除、恢复、更名、查看和属性设置等；回收站的管理与清理等。（2）外部设备

10、管理 （3）任务（程序）管理：程序启动（运行），多任务、多窗口的管理，任务的切换和关闭方法等。4、Windows 7附件中常用工具的使用:记事本、写字板、画图、计算器、通讯、系统工具等。5、Windows7系统维护：用户账户管理，系统优化，磁盘管理，系统还原和换点。教学目标通过本部分的学习应掌握以下知识点：v Windows操作系统的基本概念和常用术语，文件、文件夹、库等。v Windows操作系统的基本操作和应用： 桌面外观的设置，基本的网络配置。 熟练掌握资源管理器的操作与应用。 掌握文件、磁盘、显示属性的查看、设置等操作。 中文输入法的安装、删除和选用。 掌握检索文件、查询程序的方法。

11、了解软、硬件的基本系统工具。教学活动项目一 认识Windows 7操作系统任务一 常见操作系统任务二 Windows 7简介任务三 Windows 7安装、启动与退出项目二 Windows 7常用操作任务一 计算机及资源管理器任务二 文件与文件夹的管理任务三 Windows 7应用程序以及管理项目三 Windows 7常用设置任务一 Windows 7操作界面设置任务二 开始菜单、任务栏、任务管理器任务三 鼠标、键盘、字体、输入法项目四 Windows 7系统维护任务一 用户账户管理*任务二 系统优化*任务三 磁盘管理、清理和碎片整理*任务四 系统还原点和还原第三部分 文字处理与WORD 20

12、10 参考学时34学时知识要点1、工作界面、基本概念和“帮助”的使用；2、文件基本操作:文件的建立、保存、打开、打印等、文件的格式及格式转换；3、文字的输入和编辑：文字的输入方法，文字的修改、查找、替换、字块的各种操作等；4、格式设置和排版；5、表格制作、处理及简单计算；6、插入和链接对象（图片、艺术字、基本图形、图表等）；7、宏的概念与基本操作；8、文字处理软件的高级操作：交叉引用、建立索引和目录、邮件合并、文档修订与保护等；教学目标通过本部分的学习应掌握以下知识点：v Word的基本概念，Word的基本功能和运行环境，Word的启动和退出。v 文档的创建、打开、输入、保存等基本操作。v 文

13、本的选定、插入与删除、复制与移动、查找与替换等基本编辑技术；多窗口和多文档的编辑。v 字体格式设置、段落格式设置、文档页面设置、文档背景设置和文档分栏等基本排版技术。v 表格的创建、修改；表格的修饰；表格中数据的输入与编辑；数据的排序和计算。v 图形和图片的插入；图形的建立和编辑；文本框、艺术字的使用和编辑。v 文档的保护和打印。教学活动项目一 WORD 2010 初探任务一 Office 2010简介任务二 Word 2010 基本操作项目二 制作“水调歌头赏析”文档任务一 文本的输入、编辑任务二 设置字符格式和段落格式任务三 边框、底纹、首字下沉和分栏项目三 图文混排与打印任务一 图文混排

14、任务二 页面设置和打印项目四 制作“个人简历”任务一 表格及表格格式化*项目五 WORD 2010 高级应用任务一 宏的录制和应用任务二 使用邮件合并制作“工资单”任务三 插入目录任务四 公式的输入和编辑第四部分 电子表格与EXCEL 2010 参考学时46学时知识要点1、工作界面和基本概念；2、电子表格文件基本操作：文件的建立、保存、打开、格式、打印等；3、数据的输入和编辑；4、格式设置；5、公式、函数的使用；6、各种图表的制作；7、数据处理：查询、排序、筛选、合并计算、分类汇总、数据透视表等。教学目标通过本部分的学习，读者应掌握以下知识技能：v 电子表格的基本概念和基本功能，Excel的基

15、本功能、运行环境、启动和退出。v 工作簿和工作表的基本概念和基本操作，工作簿和工作表的建立、保存和退出；数据输入和编辑；工作表和单元格的选定、插入、删除、复制、移动；工作表的重命名和工作表窗口的拆分和冻结。v 工作表的格式化，包括设置单元格格式、设置列宽和行高、设置条件格式、使用样式、自动套用模式和使用模板等。v 单元格绝对地址和相对地址的概念，工作表中公式的输入和复制，常用函数的使用。v 图表的建立、编辑和修改以及修饰。v 数据清单的概念，数据清单的建立，数据清单内容的排序、筛选、分类汇总，数据合并，数据透视表的建立。v 工作表的页面设置、打印预览和打印，工作表中链接的建立。v 保护和隐藏工

16、作簿和工作表。教学活动项目一 使用EXCEL 2010 制作“某班学生信息表”任务一 Excel 2010 的功能、用途以及窗口界面任务二 输入数据任务三 编辑工作表项目二 设置“某班学生信息表”格式任务一 美化工作表任务二 条件格式任务三 打印工作表项目三 公式与函数任务一 自动计算与常用统计函数任务二 其它常用函数*任务三 Excel 2010函数应用进阶项目四 数据管理任务一 排序任务二 筛选任务三 分类汇总*任务四 数据透视表项目五 图表任务一 使用选定数据创建图表任务二 图表的格式化*项目六 EXCEL 2010 高级应用任务一 数据有效性任务二 合并计算任务三 模拟运算表第五部分

17、POWERPOINT 2010与演示文稿参考学时24学时 知识要点1、建立一张简单的幻灯片（1）幻灯片的建立；（2）幻灯片的修饰方法；2、幻灯片的动画设计；3、管理幻灯片；4、演示文稿的放映、打包与发布：（1）演示文稿的放映（2）演示文稿的打包（3）演示文稿的发布；5、PowerPoint 2010的综合运用。教学目标通过本部分的学习应掌握以下知识点：v 中文PowerPoint的功能、运行环境、启动和退出。v 演示文稿的创建、打开、关闭和保存。v 演示文稿视图的使用，幻灯片基本操作（版式、插入、移动、复制和删除）。v 幻灯片基本制作（文本、图片、艺术字、形状、表格等插入及其格式化）。v 演示

18、文稿主题选用与幻灯片背景设置。v 演示文稿放映设计（动画设计、放映方式、切换效果）。v 演示文稿的打包和打印。教学活动项目一 POWERPOINT 2010初探任务一 PowerPoint 2010基本操作项目二 制作“点亮智慧人生 构建书香校园”演示文稿任务一 制作“点亮智慧人生 构建书香校园”演示文稿项目三 美化“点亮智慧人生 构建书香校园”演示文稿任务一 背景、主题、模板、母版项目四 演示文稿的动画设置、放映与打包任务一 幻灯片切换与动画效果任务二 动作按钮、超链接、放映、打包以及打印第六部分 网络基础及应用参考学时10学时知识要点1、计算机网络概述：（1）网络基本概念（2）网络形成与发

19、展（3）网络功能（4）网络基本组成（5）网络分类、（6）Internet基本工作原理：TCPIP协议，IP地址与城名系统；2、Internet的信息服务Email（电子邮件）、FTP（文件传送）、Telnet远程登录）、WWW（万维网）等3、Internet的基本应用（1）信息浏览：Web 浏览器与URL（统一资源地址）（2）资料查询：常用搜索引擎及使用方法、信息保存（保存整个网页、保存网页中的图形、保存网页中的部分文字、打印网页中的部分文字、打印网页）等（3）文件传输：文件的下载、文件的上传（4）电子邮件：POP3与SMTP服务器、电子信箱、新建帐户、电子邮件结构（邮件头、邮件体与附加文件）

20、、电子邮件的创建、编辑和发送、电子邮件的转发、电子邮件的抄送、电子邮件隐名抄送与回复等。教学目标通过本部分的学习应掌握以下知识和能力：v 了解计算机网络的基本概念和因特网的基础知识，主要包括网络硬件和软件，TCP/IP协议的工作原理，以及网络应用中常见的概念，如域名、IP地址、DNS服务等。v 能够熟练掌握浏览器的使用、信息的搜索、浏览与保存；电子邮件的使用和操作。v 通过网络获取重要信息资源的能力；能够使用常见即时通讯工具比如QQ和微信等；能够利用网络进行社交、娱乐等活动，方便自己的日常生活；能够使用常见的网络软件；具有防范常见的网络攻击的能力。教学活动项目一 网络和INTERNET基础任务

21、一 计算机网络基础任务二 传输介质、通信协议TCP/IP任务三 Internet基础项目二 浏览器的使用任务一 使用IE获取网络上的资源任务二 IE的设置项目三 电子邮件任务一 电子邮件简介任务二 互联网上收发电子邮件任务三 使用Outlook 收发电子邮件*项目四 即时通讯和微博任务一 即时通讯软件QQ和微信任务二 新浪微博七、考核内容与方式本课程实施综合考评，注重考核学生掌握技能的水平，同时注重学习态度，以全面综合地评定学生的能力。考核方式方法有两种：1、 平时技能考核：包括学习态度及任务完成情况。占总成绩30%。2、 期中考核和期末考核，在学生期中和期末课程学习结束后，统一参加技能考试。

22、期中成绩占总成绩30%，期末成绩占总成绩40%。3、六个模块，21个任务，如果学生能完成14个任务就算合格。八、选用教材1、选用教材计算机应用基础（Win7+office2010） 主编：刘猛九、本课程所需教学环境与教学设备配备本课程需要一间高性能联网的计算机实训室，需满足每位学生一台电脑。配备液晶投影仪、多媒体教学软件。十、课程教学和内容安排建议教学中采用电子演示文稿、大屏幕多媒体联机演示、网络教学等各种先进的教学手段，使课堂教学生动活波、引人入胜，提高了教学效果，同时提高了教学效率。如利用多媒体教学系统广播教学，把学生的共同问题通过“广播教学”，边讲边演示，可以使学生即时看到操作的效果。6个模块，学生的难点在于Excel 2010公式和函数的应用，因此可以利用学生的实际成绩作为案例，这样可以增加学生的兴趣。10