2022第二学期五年级英语教学总结_英语学期教学工作总结.docx

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1、2022第二学期五年级英语教学总结_英语学期教学工作总结 其次学期五年级英语教学总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“英语学期教学工作总结”。 2022学年其次学期五年级英语科教学工作总结 科任老师： 邓俊飞 本学期担当五年级三个班的英语教学工作，回顾一学期来的工作，学生的英语水平也相对提高了，也取得了肯定的成果。 一、主要成果 1、考试成果。本期开学初共有学生37人，考试时参考人数为37人。总分3372分，平均分91，合格人数35人，合格率94.6%，优秀人数27人，优秀率73%。 二、取得成果的主要阅历。 在一学期来的确付出不少努力，学生低子薄，接受实力差。针对学生

2、特点不同，实行不同措施。但基本上都是根据英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高实力。因此，在英语教学中我体会如下：首先培育学生的爱好。学生对于自己感爱好的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量运用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中做到让学生明白、会用，反复练习句型和单词，为了提高优生水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习爱好，提高了教学效果。 1、仔细备课、面对全体授课 。 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状

3、况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，耐性地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门学问的信念。 2、在课堂教学中。 重点在课堂上狠抓句型及单词，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，会用学过的单词运用新句型对话。对话中照看各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增加学生学习的信念，提高对话反应实力。每课讲授完后，要求学生必需会背，会默写单词，会回答对话练习。 其次，抓开口读英语，熬炼口语实力，熟识课文。常常巡察和抽测，使学生不知 不觉巩固所学习的单词

4、；要求每天学生听写规定十个单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的精确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高推断应变实力。 3、在批改作业方面。 学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 4、有安排、有层次辅导下层生。 教学过程中要留意培育、辅导下层生，让他们能跟得上，打好基础，往后的学习才能顺当通过。课后

5、，常常辅导接受实力差有学生，使他们有所进步。并 且，在班级成立英语辅导小组，给英语成果差的学生进行辅导和帮助。 三、存在的不足及缘由 我所带班级学生有个不足之处就是，部分学生懒散，不爱开口说英语，学习 基础较差。故应在以后的教学中还应接着加强这方面的督促，创设学习的情境，让他们都多开口，主动参加到课堂练习中来。 四、今后的努力方向 总之，今后接着加强对教材钻研，想多点方法，让学生学得更轻松，争取更大进步。 2022年7月 其次学期五年级英语教学总结 2022-2022年度其次学期五年级英语教学工作总结刘杰2022.5.25一挤眼，来到二小已半学期了，我感受到这里平易近人的领导，热忱的老师与同学

6、，学校丰富多彩的活动，为师生供应的人性化服. 五年级其次学期英语教学总结 2022-2022学年其次学期 五年级英语教学工作总结江绮文又一个学期在劳碌中挤眼即逝，在新老师工作的其次个年头我充分地意识到：工作在新课程的改革中，教学中老师首先必需转变思想. 其次学期英语教学总结 2022-2022年其次学期英语教学工作总结随着期末考试的接近，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作也将随着期末考试圆满的结束，当然也还存在肯定的不足。现将本学期的. 高二其次学期英语教学总结 时间过的真快，又到写教学工作总结的时候了，下面就是小编给大家带来的高二其次学期英语教学总结，希望能帮助到大家!高二其次学期英语教学总结一本学期我担当高二xx班xx班英语教. 其次学期小学英语教学总结 其次学期小学四、五年级英语教学工作总结六甲小学姚允辉一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当四年级两个班和五年级两个班的英语教学工. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页