2021年冀教版六年级上册第五单元百分数的应用试题解析.docx
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1、第五单元 百分数的应用例1:某工厂加工一批零件,师傅比徒弟多加工。徒弟比师傅少加工百分之几?解析:“师傅比徒弟多加工”则可以把徒弟加工的看作4份,师傅加工了4+1=5(份),求徒弟比师傅少加工百分之几,用徒弟比师傅少加工的份数师傅加工的份数=徒弟比师傅少加工百分之几,据此列式解答即可。解答:(5-4)5=0.2=20%答:徒弟比师傅少加工20%。例2:一辆轿车去年降价10%,今年又降价5%,现价比去年降价前的价格少百分之几?解析:根据题意可知,“一辆轿车去年降价10%”是以去年降价前的价格为单位“1”去年降价10%,则去年是降价前的1-10%=90%,“今年又降价5%”是在去年的基础上降价5%
2、,是以去年的价格为单位“1”,则今年的价格是前年的90%(1-5%)=85.5%,用去年降价前的-今年的现价=现价比去年降价前的价格少百分之几,据此解答即可。解答:1-(1-10%)(1-5%)=1-90%95%=1-85.5%=14.5%答: 现价比去年降价前的价格少14.5%。例3:光明超市,某一品牌商品优惠大酬宾,先提价10%,再降价10%。现价是原价的百分之几?解析:根据题意,此题把把原价看作单位“1”,先提价10%,这时的价格是原价的1+10%=110%,再降价10%,那么这时的价格是原价的110%(1-10%),计算后即可得出现价是原价的百分之几。解答:(1+10%)(1-10%)
3、 =110%90% =99%答:现价是原价的99%。例4:商店里苹果比雪梨多240千克,苹果和雪梨都卖出100千克后,雪梨的质量是苹果的,原来商店里苹果的质量比雪梨多百分之几?(除不尽时百分号前保留一位小数)解析:根据题意,“商店里苹果比雪梨多240千克,苹果和雪梨都卖出100千克后”苹果仍比雪梨多240千克;都卖出100千克后,苹果比梨多1-=,已知一个数的几分之几是多少用除法计算,即可求出卖出100千克后苹果的质量,从而求出苹果的质量比雪梨多百分之几。解答:雪梨的质量,即240(1-)=800(千克)苹果:800+100=900(千克) 梨:900-240=660(千克)苹果的质量比雪梨多
4、:24066036.4%。答:原来商店里苹果的质量比雪梨多36.4%。例5:华美服装店售出两件不同的衣服,价格都是120元,按成本计算,一件赚了20%,另一件按原价打八折,服装店亏还是赚?相差多少元?解析:先把第一件衣服的成本看成单位“1”,售价是成本的(1+20%),它对应的是120元,根据已知一个数的几分之几是多少用除法计算,即可求出成本价,进而求出赚了多少钱;再把第二件的成本价看作单位“1”,售价是成本价的(1-20%),它对应的是120元,根据已知一个数的几分之几是多少用除法计算,即可求出成本价,进而求出亏赚了多少钱。再进行比较计算即可。解答:第一件衣服:120(1+20%) =120
5、120% =100(元)赚了120-100=20(元)第二件衣服:120(1-20%) =12080% =150(元)亏了150-120=30(元)2030 30-20=10(元)答:服装店亏了,相差10元。例6:东关小学有学生480人,其中女生占后来又转来了几名女生,这时女生人数占总人数的60%,转来了几名女生?解析:女生占总人数的,那么男生就占总人数的1-=,先根据分数乘法意义,求出男生人数,后来又来了几名女生,这时女生人数占总人数的60%,那么男生就占总人数的1-60%=40%,根据分数除法意义,求出后来的总人数,最后减原来的总人数即可解答。解答:480(1-)(1-60%)-480 =
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