大学生教育实习总结报告(通用25篇).docx
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1、大学生教育实习总结报告大学生教育实习总结报告(通用25篇)大学生教育实习总结报告 篇1回想这四个星期,快乐和辛苦一直伴随着我,带着莆田一中的校徽,一种莫名的责任感压在我的肩上,涌上我的心头,一声声的“老师好”在我的耳边回响,一种老师的荣誉感鼓舞着要当好老师这一神圣职业,我仿佛又回到了高一年级,生活在我无忧无虑的欢歌笑语中。9月8日到10月10日,这短短的32天里,我和我的同队的十三名队友在莆田一中实习。在实习期间,我上了九节数学课,做为班主任,充分配合原班主任唐少萍老师的常规的工作,筹办了“梦想带我去飞翔”为主题的主题班会,积极组织了“十一”的黑板报和班级布置。积极参加和筹划实习队的系列活动“
2、篮球赛”和“拔河赛”。怎样教好数学?这是我们实习的重点,头一个星期,我参加了数学见习,听取了课任老师柯建焰老师的数学课及年段其他数学老师的课,初步把握了上课的基本要领及如何把握45分钟,使课上得充实,有趣,活泼。在老师的指导下,我准备了五份教案(关于简易逻辑),并决定在第二个星期正式上台讲课。第一次上台讲课是兴奋的,也是紧张的。早上四点多的时候我就醒了过来,虽然昨天晚上已经在队内试讲了一次,但是我还是在早上时候对着镜子试讲了一次。第一次给我的感觉就是有点不知所措,站在讲台上的我有点不安,有点可笑。时间就那么一秒一秒的过去了,我那时候才体会到什么叫做“站着说话不腰疼”的含义。试讲和真正的讲课还是
3、差很多的,终于挨到了下课,老师给了我几点建议:”语气要变换,眼睛要看学生,上课紧凑”,我感觉有点败,不过万事开头难,有了第一次的上课经验,后面我的课越上越轻松,教案也越来越好,上课注意了语气的变化,例题注重层次感。难度要分层次,符合大部分人的头脑思维,时刻关注学生的眼神和表情变化,不失时机的调动学生的积极性。使学生在课堂上快乐的学习。要做到在快乐中学习,不能孤立的营造活跃的课堂气氛,搞花架子,而应该从教学内容出发找到学生的兴奋点。从课本的例题出发,旁敲侧击,从点到面,提倡发散思维,提供多种解法,扩大题型量,充分满足学生的求知欲。深入学生,听取他们的意见,发现他们的重点,扩大他们的知识面,做题事
4、半功倍。在这些想法的指导下,鉴于我班学生的接受能力都较好,我适当的提高了例题的难度,但因缺乏经验,有时候忽略了学生的吸收能力,造成例题的太难的结果,这是我下个阶段需要好好改正的地方。真的是听课容易,上课难。想要上好一堂课,确实是要花心力,也要靠经验同时还要靠悟性,在以后的日子上的更好。在实习期间,我还担任了实习班主任,第一个星期是熟悉班级阶段及明确每天班主任的任务,1早上7点五分之前到班级监督早读,2课间操监督两操,眼保健操和早操,3晚上检查学生宿舍和晚自习。我想我的第一个任务就是认识本班所有人的名字。通过了几次的交谈,我认识了大多数的学生的名字,成功跨出了当好班主任的第一步,莆田一中开学也已
5、经有一个星期了,各项工作也差不多也已到位了。各位学生也在他们的高中生活中跨出他们的步伐,我就适时机的组织了一场对高中生活的看法,在会中,大家各抒己见,都表现了对高中生活的憧憬,也纷纷表示都差不多适应了高中高节奏的生活。我鼓励他们说:“你们现在处在莆田一中,起点就比别人要高,大学在向你们招手,只要你肯你努力,在一中就读应该是你一生的骄傲。”第二个星期,我正式接手班主任的部分工作,其中一块就是宿舍卫生这一块,还就莆田一中的卫生评比制度特意花了一节课的时间全部说明了一遍,我发现我班的寄宿的同学都不是非常的重视宿舍卫生,生活用品乱放一通,被子,枕头随意摆放,床上衣服乱挂等情况,指定了我班的新的卫生制度
6、。统一了生活用品。被子,枕头等摆放,及每天都要冲洗洗手间,保持宿舍的整洁等规定,规范了宿舍卫生。发现近期有学生在课堂上睡觉的情况,及时汇报给了班主任,然后深入到学生中,了解情况。晚上跟他一起吃饭,进行个别教育,发现其是对高中的作息时间表不适应,就规劝其早点休息,从此再未发现其睡觉。坚持对学生一视同仁,好的学生老师喜欢,坏的学生,不能讨厌他们,班级中总有一些后进生,他们也很努力的读书,但是就是一直的提不上来,我就当面找他们谈心,分析高中与初中的不同,使后进生能尽快的赶上来,当然也有碰到一些老油条,上课不专心听讲,下课生龙活虎,作业不认真完成,考试就贼眼溜溜,这种学生教育他,他就跟你笑,完全不当一
7、回事,我只能耐心的规劝,重点照顾,由于我们班通学生比较多,带来了管理上的不便,两个星期之后,按照惯例,唐老师开了本学期的第一个家长会,我从旁协助,唐老师对每一个学生都分析了过去,由于刚刚考完数学考试,所以很多家长都询问了我他们孩子的数学成绩,我一一回答了他们,并且询问了学生在家的作息时间,并提出我的意见。大学生教育实习总结报告 篇2教育实习开始以前,院领导对我院的全体实习生进行了动员,并结合以往教育实习的经验和教训,向实习生进行了热爱教育事业,为人师表的教育,调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样,他的一举一动,都在影响着学生的身心。在教育实习中,我尽量做到为人师表,主要表现如下:1
8、投身于教育实习中。虽然,在实习前也有过一些试教活动,但是真正的中学教学对我来说,这还是第一次。从学生转变为实习老师,这之间需要付诸一定的努力。首先,在实习第一周,听了带队教师及其他教师的一些课,为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课,我深钻教材,备好第一堂课,勇于创新,进行新教法尝试。然后,开始上课,而在这期间,我又与其他实习生进行交流,吸取经验弥补自己的不足。2在实习中,我不仅仅只限于教学工作,而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况,开展了大量有益的活动,丰富了实习生活。我们和学生,我们既是实习老师,又是学生的知心朋友,但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友,空余时间和学
9、生一起玩,做好学生的思想工作。与学生打成一片,加强了与学生之间的感情,而在上课、考试时,对他们提出了很高的要求,又要有一定的严肃度,这样在学生面前保持了一定的威信。做一名老师容易,做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先,要管理好整个班集体,提高整体教学水平。然后,又要顾及班中的每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只是为了完成教学任务,还要多关心、留意学生,经常与学生进行交流,给予学生帮助。做学生学习上的良师,生活中的益友。实习工作还有半个月就要结束了,但我相信这不是终点,而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会,对于我们今后走上工作岗位,都有很大的帮助。经过这次实习,
10、也提高了我的专业水平,教学水平。在以后的工作上我会争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历,都会觉得是快乐的,而且永远铭记于心!大学生教育实习总结报告 篇3这次通过我自己一系列的争取,终于在今年三月份的时候进入了一家公立小学进行实习。这次实习给了我很大的启发,也让我有了很大的改变。不管是在这份事业上,还是对自己未来的一些思考,我都有了很大一部分的理解和触动。在此我想就这次教育实习好好的进行一次总结,为将来的日子打下一些基础。第一次真正走上讲台,用一名教师的身份去面对四十几个学生,要说不紧张显然是不现实的,但凭借我在大学里的积累,我也能够很从容的表现好自己,树立起教师的风范和权威,让学
11、生们对我保持一种信任和好奇。这是我刚进入实习时想要做到的一部分。之所以想让学生们对我保持好奇,是想利用这一份好奇让学生们更好的去了解这一门课程,通过我的影响,让孩子们对学习有一些不一样的理解,不再像以前一样枯燥,也不再像以前一样循规蹈矩。通过这几个月的实践可以得知,在教学当中,方式方法是非常重要的。比如在我给学生们上作文课的时候,我发现了几个有趣的现象,一是喜欢写作的同学十几分钟就可以完成一篇佳作,不喜欢写作的同学则不管怎样都写不出来。当然这对于教师来说,是一种很正常的现象,但是当我在课堂上做出了一系列的改变之后,我发现学生们开始用脑筋了。我一个月会在写作课上组织一个小小的活动环节。板书一个主
12、题,让学生们写一个段落,用最好的文笔去写,不可摘抄,不可模仿。然后给他们分好组,将各自写出来的东西进行汇总,集体上讲台进行朗读,然后让在座的同学投票。每个组诞生一个最佳写作小能手,以及一个认真写作奖。奖品有笔记本以及水性笔。我这个活动一举办,每个学生都开始行动起来了,也大大刺激了学生们的积极性,所以在写作课上我也取得了不少的收获,领导对我的教学思想也表示了肯定。只有大力去调动孩子们的积极性,他们对学习的热情才会越来越高,这是我可以继续发展的一个部分。这几个月的实习是很充实和满足的。我现在就像是一张空白的纸,我的想法和我的行动开始慢慢的往上面填充了,而这时,我也能够更深的去理解教学的意义,除了给
13、学生们开启一段新的征途之外,我也要多去提升自己,只有让自己变的更好了,自己所教出来的学生也才会更好。大学生教育实习总结报告 篇4我从小就想成为一名人民教师,三个月的教育实习生活不仅让我真正地从事教育工作,而且让我进一步地认识到身为一名老师对学生的责任感,对我来说受益良多。主要的感受和变化在以下几点:一、以教师的身份重回小学没想到一眨眼已经到了大四的教育实习阶段,一直梦想着能成为一名教师,这次以教师的身份重返小学,对我来说充满着欣喜与紧张。此次我主要教学的对象是三年级的小学生,小学开学得早,我已经参观过部分班级。虽然他们的老师说这些小朋友都特别调皮,但可能我还停留在大学比较轻松的学习环境中,对我
14、来说这些小学生都还挺乖的!老师只要在讲台上声音一响,个个都紧张得不行,小眼睛也都盯老师。起初的一段时间我主要还是听课,更多的接触学生、接触课程、接触教学。尽量多学习,多准备,争取接下来能给学生一个不错的课堂。二、当老师要学会抑扬顿挫作为一个女生,我的声音本来就不响,平时生活中说话也不会刻意练习抑扬顿挫,但是通过这两天的听课我发现这点还是很重要的。在听课的过程中我就发现,小学的老师在上课时讲话会很自然地有重音轻音,学生的注意力也会随着老师的音调紧张与放松。但在我真正地讲课过程中,还是会遗忘掉这一点,而且我的指导老师还帮指出我的声音有点轻,这样可能会影响后排学生的听课效率,这点是我应该注意的,我会
15、在之后的讲课过程中时刻提醒自己提高音量,注意抑扬顿挫!三、课堂巡视有“奥秘”让学生在课堂中及时得完成一些小练习,是教学过程中非常普遍的一个环节,老师也会在同学们做练习的同时走下讲台,环顾同学们的完成情况。以前一直以为老师在巡视的过程中,主要是看同学的练习做完了没,如果做完了就可以开始分析。在实际上课的过程当中,我的指导老师告诉我,在巡视的过程中不仅仅是“看”,更重要的是“找”。找同学有没有做错的,错的当中典型的错误是哪些。在分析环节中也尽量找一些错的比较多的,比较典型的问题展示分析,这样才能让大家引起注意,避免犯同样的错误。四、把所有的思考机会留给学生通过一段时间的教育实习,我发现对待课堂,学
16、生和老师的关注点是不同的。在学生的角度,他们是尽力地去寻找答案与知识,而老师却不同,老师在上课时更多地关注的是引导学生去发现与学习,而不是将知识本身告诉学生。我的指导老师告诉我在上课过程中,还是习惯性地将问题的答案和知识点自己说出来。更好的方法应该是把回答问题的机会留给学生,让同学多思考,引导学生去思考才是老师应该做的。五、用最简洁准确的需要对待课堂通过一节节课的试讲,我的指导老师也很认真的帮我听课,发现了一些需要注意的小问题。在课堂中,我的有些教学语言并不是很清楚和明确,没有用简洁的语言去概括一个知识点。有时候太啰嗦,或者没有条理的教育语言会影响到孩子们的吸收知识。我相信通过不断地练习和充分
17、的课前准备,能锻炼自己在课堂上使用最简洁且准确的教学语言,易于学生的理解。六、课堂要“留白”参加教育实习一段时间下来,我对小学生的学习和性格已经有了一个大致的概念,周围的老师们也很亲切,让我更加热爱教师这个职业。在习惯教学课堂之余,我也慢慢发现了一点小门道,就是在课堂授课时要给学生“留白”,这个留白并不是让学生自己去自学,而是在课堂上要留给学生尽可能多的活动和思维空间。在教师培训的时候专家有提到,在课堂上学生占用的时间要大于等于80%,而教师所占用的时间要小于等于20%。在教学的过程当中要尽量提高教学的思维含量,没有思维就没有效率。经过这段时间的实习,我觉得我更加成熟了,认识到了理论与实践相结
18、合的重要性。教师是一个很特别的职业,肩负着传承人类文明的重任,是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门,成为这支光荣队伍一员的我来说,责任更是重大,只有拥有过硬的本领,才能更好地接过这副重担,否则只会误人子弟。随着思想境界的提升,我也切实体会到了实习的重大意义。作为语文老师,我更要加倍努力,不断扩充自己的专业知识,广泛阅读,多思考,多钻研,革新观念,使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士,实实在在地为传播人类文明贡献出一份绵薄之力。实习期间,我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题,听课与讲课相结合,每天兢兢业业,丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评,始终坚持在自己工作岗位上
19、的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员,他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享,因而,我学到了许多实用的技能,认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生,而学生又乐于接受,这才是一名优秀的教师。传授一种切合实际的知识技能,对学生来说是相当有用的,所以课堂的授课方式也是不容忽视的,它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识,学生是教学的对象,所以,我们不能只为了讲而讲,应该更注重学的结果,应以学生为中心。实习是一次锻炼的机会,它教会了我许许多多大道理,把我从幻想中一下子带到了现实的生活中,弄清楚了自己所处的社会大环境和位置所在,是这样样的真实,触手可及。经过几次试
20、讲,我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用,老师能否发挥自如,能否和学生们进行有效的互动,都有赖于这些方面的知识。真实的感受,切实的体会,我找出了自己平时很少注意的细节问题,这些问题的发现,对我来说意义非凡,对我今后的工作也有很大的帮助,取长补短,这样才能不断进步,没有人一生下来就能做好一切,每个人都是在不断的学习中慢慢成长,最后成熟的。细细想来,我觉得我的收获有知识方面的,也有为人处事能力方面的提高。总之,这是一个充满了机遇和挑战的现代化社会,我觉得不但要把自己的工作做好,还要与人和谐共事,搞好团结,真心对待别人,才能换来别人的尊敬。这些都是我在实习后悟出来的,也是我受益终生的道理。大
21、学生教育实习总结报告 篇5首先我们进行了为期一周的听课工作,观看指导老师是怎样讲课的。这种听课有别于平时自己上课时的听课,因为现在听课的重点是观察老师怎么讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制课堂时间。而不是重点学习老师所讲的知识点。所以,在听课时,要做好充分的听课记录,分析老师讲课的方法,学会讲课中所用到的好的教学方法,对于这一点,我们都不敢有丝毫的马虎,毕竟这个关系到自己以后讲课的质量。我们在实习的第二三周就要正式上讲台讲课了,所以在平常听指导老师讲课的同时我也得自己备课准备教案,这也是一项十分重要的工作。我们十名同学都是讲化学课,所以大家可以在一起集体备课。在集体讨论之前我们每个
22、人都会按照自己的想法写出一份教案,然后大家再在一起集体讨论,对于每一个知识点都不放过,在大家商量之后得出一种比较满意的教学方式,这样一步一步,来透彻的分析整个教案。在小组评过教案之后,我们还需要把教案教给指导老师审核,这也是关键的部分,毕竟老师对于讲授的方法比我们有经验,可以通过老师的指导更加完善我们的教案。教案准备好了之后,工作也只完成了一半,在正式上讲台之前,我们还学要在组内试讲,指导老师参与试讲,一直到所有的环节都没有问题才允许我们正式讲给学生。我们在组内第一次试讲的时候尽量提出各方面的问题,虽然自己知道每个知识点的内涵,但是不知道用什么样的方式讲给学生才利于他们的接受。所以在试讲的时候
23、,出现了平时都没有注意的问题,我们本校的指导老师丁老师不惜晚上加班加点同我们都一起讨论,一起商量解决的办法。几天以后,余秋红同学要开始讲课了,虽然之前已经知道这个班学生很是活跃并作好了充分的准备,但还是很紧张。担心自己会失误导致学生和老师对我失望,毕竟这是第一次讲课,意义还是比较大的。所以我们所有成员都去听课,也算是给她一些鼓励吧。讲完第一次课以后,小组的同学对她的课点评了一次,主要是改进在课堂教学中出现的问题,便于以后讲的课更完美!在所有成员讲课之前,之中和之后,每一个环节我们都会认真努力的去做,不放过任何一个小小的缺点,以便于我们都能够从讲课中学到新的东西!接下来,其余每位成员也都一一登台
24、讲课。由于我们每个同学的课都准备的非常充分,所以渐渐的,大家都适应了许多,给学生们辅导,上课,也不再紧张,畏惧。这对接下来有的放矢的开展班主任工作打下了良好的基础。总之,在整个实习期间,为了真正锻炼自己,提高工作能力,我们多次观看学校里组织的公开课,讲评课,收获真是不少!一、班主任工作在实习期间,我们组的同学全部认真地开展了班主任实习工作,认真履行着一名班主任应尽地义务和责任。班主任实习就是实习生协助原班主任搞好日常的管理工作和班级活动的一些总体事务,使是班级的日常生活在原来的基础上能更加顺利地进行,并比平时更好。按照二十五中的作息时间,每天早上我们要在7:20之前赶到学校开始督导学生开始早自
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