2021年一年级数学上册第三单元试题解析【北京版】.docx

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1、北京课改版1数上-爬坡题第三单元 认识10以内的数【例1】数一数，判一判（正确，请在（ ）内画“”；错误，请在（ ）内画“”）。 要点提示：数字10像油条加鸡蛋。解析：（1）我们可以用点数的方法数图中小棒的总数量。（2）点数时，可以按照从上到下（或从下到上）的顺序数数；可以按照从左往右（或从右往左）的顺序数数；还可以按照从远到近（或从近到远）的顺序数数。（3）十用数字表示是“10”，“1”写在左边，“0”写在右边，所以本题的答案是错误的，在（ ）里画“”。解答：【例2】数一数，写一写。 要点提示：数数时要按照一定的顺序数，不能漏数，也不能重复数。解析：（1）我们可以用点数的方法数图中各物体的总

2、数量。（2）点数时，可以按照从上到下（或从下到上）的顺序数数；可以按照从左往右（或从右往左）的顺序数数；还可以按照从远到近（或从近到远）的顺序数数。（3）在田字格里写数时注意：0-9均写在田字格的左半格。0就像一个拉长的圆，书写时按照从上到下、从左到右的顺序写，起笔处和收笔处要相连，并且要书写圆滑，不能有棱角；在田字格的左半格写1，从右上方起笔到左下方收笔，写时略倾斜，不要写成竖的；在田字格的左半格写2，从左上方向右写半圆后倾斜向下，写到左下方时向右拉平；在田字格的左半格写3，从左上方起笔写两个半圆，注意两个半圆要写的圆滑些；在田字格的左半格写4，两笔写成，第二笔起笔处比第一笔的要低一些；在田

3、字格的左半格写5，两笔写成，从左半格上方偏左的位置起笔向下写，写到中间时开始写半圆，半圆要写的圆滑些，最后是写横；在田字格的左半格写6，从上线偏右一点起向下方画一个弧线，碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线；在田字格的左半格写7，从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间偏左的地方碰线；在田字格的左半格写8，从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面碰成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止，不封口；在田字格的左半格写9，在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向左下面。10像粉笔和鸡蛋，10占两格，左边一格写1，左边一格写0.解答：

4、4 1 8 6 3 0 2【例3】照样子，说一说。要点提示：0-10各数都可以表示不同事物的数量。解析：数字几，表示具有几个这样的物体。如：数字3，表示数量3，可以说我家有3口人等等。解答：答案不唯一我有9个小棒，我有10辆玩具汽车，等等。【例4】想一想，填一填。要点提示：几辆表示物体个数的多少，第几表示的是物体的排列顺序。解析：判断4号车前面有几辆车，它的后面是几号车，首先要选好参照物，以4号车为参照物，它的前面有3辆车，后面是0号车。解答：3 0【例5】数一数，填一填。 一共有（ ）级台阶，小狗在第（ ）级，小老鼠在第（ ）级，小兔子在第（ ）级，苹果在第（ ）级。要点提示：说第几的时候应

5、该说出从哪个方向数，否则就无法判断；说几个的时候就不用说方向了，因为它表示的是总数。解析：（1）几表示事物的多少，是数字的基数含义；第几表示有次序的事物中的一个，侧重描述次序，是数字的序数含义。（2）我们可以看到一共有7级台阶，小狗在最下面的台阶，也就是在第1级，以此类推，小老鼠在第4级，小兔子在第6级，苹果在第7级。解答：7 1 4 6 7【例6】数一数，比一比。 要点提示：开口向左大于号，开口向右小于号；大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数；大数在前用大于，小数在前用小于；两数相等用等于。解析：（1）0-10各数的顺序是0、1、2、3、4、5、6、7、89、10，相邻的两个数相差1，后面的数比前

6、面的数多1，前面的数比后面的数少1。（2）依次点数出图中每种物体的个数。点数时，可以按照从上到下（或从下到上）的顺序数数；可以按照从左往右（或从右往左）的顺序数数；还可以按照从远到近（或从近到远）的顺序数数。把数字填在里。最后再比较两数的大小，把“”、“”或“=”填在中间的里。解答：2 3 ； 7 1023 ； 72 ； 107【例7】填一填。（1）9前面的数是（ ），后面的数是（ ）。（2）与1相邻的两个数是（ ）和（ ）。（3）4和6中间的数是（ ）；0和5之间有（ ）个数。 要点提示：按照0-10各数的排列顺序，后面的数比前面的数均大，且相邻的两个数之间相差1。解析：（1）求9前面的数也就是求比9少1的数，是8；求9后面的数也就是求比9多1的数，是10。（2）求与1相邻的两个数，也就是求比1多1和比1少的数。（3）求4和6中间的数，也就是求比4多1，且比6少1的数，是5；求0和5之间的数，可以通过点数出各数可知，1、2、3、4共4个数。解答：（1）8 10（2）0 2 （3）5 4