2022第一次见面怎么开场白(精选4篇)_见面会开场白.docx
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1、2022第一次见面怎么开场白(精选4篇)_见面会开场白 第一次见面怎么开场白(精选4篇)由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“见面会开场白”。 第1篇:沟通与口才第一次见面开场白 -真理惟一牢靠的标准就是恒久自相符合 第一次见面开场白 第一次见面开场白 所谓的“首因效应”,是指人与人之间第一次交往时给对方留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位。它也叫首次效应、第一印象效应。它所要强调的是人们第一次与某物或某人相接触时留下的印象的重要性,第一印象产生的作用很强,持续的时间也长,它甚至要比全部以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用都更强。 因此,交际中,要特殊重视自己
2、给别人的第一印象,千万不要因为第一印象不好而导致交际的失败。 就口才方面而言,初次见面的开场白很重要,它是交谈中一个暖场的过程,暖场假如没做好,冷场就在所难免了。好的开场白给人亲热、友善、贴心的感觉,能够很快消退彼此间的生疏感,拉近彼此的心理距离。相反,差劲的开场白可能会中断交际。所谓“话不投机半句多”说的就是这个道理。所以,与生疏人交际时,要重视首因效应的作用,重视你的开场白。 那么,与人初次会面,哪些开场白对你的交际更有帮助呢?以下为大家列举几种常见的有效开场白。 (1)问候式 1 -真理惟一牢靠的标准就是恒久自相符合 “您好”是常用的问候语,倘如能够依据对象、时间的不同而运用不同的问候语
3、,则效果会更好。春节时说“春节好”,给人以庆贺节日之感;早晨说“早啊”、“早上好”则比“您好”更得体。 (2)敬慕式 对初次见面者表示敬重、仰慕,是一个人热忱有礼的表现。留意这种方式必需要驾驭分寸,做到恰到好处,万万不能胡乱吹捧,不必说“久闻大名,如雷贯耳”一类的过头话。表示敬慕的内容 依据说话的对象、说话的时间以及说话的地点而定。 (3)攀亲认友式 这一招虽然不太被推崇,但确有很强的好用性。通常,只要对一个素不相识的人做一番仔细了解,都能找到彼此间一个或明或隐、或近或远的关联。假如对话时再拉上这层关系,就能一下子拉近彼此的心理距离,使对方倍感亲切。 (4)扬长避短式 几乎每个人都喜爱别人看到
4、并赞美自己的特长。那么,初次见面交谈时,我们应当投其所好,以干脆或间接的方式指出对方的特长并赞扬一番,这样的开场白能使对方兴奋,从而对你产生好感,进而激发交谈的主动性。反之,倘如总是有意或无意地触及对方的短处,伤及对方的自尊心,交谈的效果便可想而知了。 俗话说:“酒逢知己千杯少,话不投机半句多”。有的人相处一辈子却形同陌路,而有的人却一见如故。好的开场白能够使两个萍水相逢的人在短暂的时间内达到 2 -真理惟一牢靠的标准就是恒久自相符合 心灵上的共鸣,从而把谈话引入愉悦的氛围中,也能让彼此给对方留下一个好印象,为以后的良好交际做铺垫。 交谈中,肯定要重视首因效应,重视自己的开场白,给人留下好印象
5、,这一步走好了,你的交际也就胜利了一大半。 3 第2篇:第一次见面方案 第一次见面方案 不管你承不承认,你的声誉先于你而远播。即使在你第一次见到学生们之前,你的良好声誉已经为你胜利地赢得了学生们的信任和关注。 以下是一些高效能老师惯用的迎新生技巧。 1、开学第一天,布置好教室。 2、老师站在教室门口等待学生的到来,面带微笑。在学生们进教室之前与他们见面问好。 3、检查学生录用通知书,莫让孩子走错教室。(记住:学生最恐惊的事情:老师念错了我的名字;我走错了教室。)并告知学生“按报到先后依次就坐,课桌上有一张问卷,请你仔细填写,感谢!” 4、教室内外各张贴如下信息: (1)老师姓名 (2)教室门牌
6、号、班级信息 (3)得体的欢迎词或问候语 (4)任务或作业提前放置在桌子上。(如调查问卷) 5、结合PPT讲解: (1)自我介绍(尽量展示自己的特性。例如贴出自己的文凭、运用你去过的地方的照片或最爱的电影海报等);学校介绍。 (2)排座位。 (3)学生自我介绍(尽快将每位同学的相关信息连同其姓名贴在公告栏上,把大家的点滴展示出来,让学生对这个新集体有一种归属感。当时可以做的:在黑板上画出7*8的表格,同学介绍完自己之后在相应位置写上自己的名字) (4)对每位学生微笑,流露出你的关爱并跟他们沟通一些主动的期望。假如学生们知道老师对他们的期望是什么,就会以此为目标,做得更好。做好充分的打算是防止问
7、题出现的最好策略。(此处可探讨提出哪些详细期望。)因为假如你不主导你的课堂,学生就会替你来主导。 (5)强调纪律、卫生,并帮助他们排列必要物品清单。 (6)任务或作业:第一份作业应当是简短、好玩、简单完成的,应当让全部学生体会到成就感。(如表格、问卷调查等) 6、利用互联网,向学生家长发送电子邮件,介绍自己。 7、开学第一天,从教室门口见到学生第一刻起先,就应当让他们知道教学程序和日常惯例。如: (1)进入教室:宁静而有序地走进教室;脱下外套并放在指定位置;拿出书本,并打算好相关材料及学习用具,整齐摆放在桌面上;上交完成好的家庭作业;阅读当天课程支配;起先早自习(课代表前一天问好任课老师其次天
8、的早读安排,在上早读前写在黑板上)。 (2)点名:指定一名出席管理员。该学生将标有“缺席”的纸夹放在缺席同学的桌子上。 (3)收作业:上早读前,主动放在指定位置。学生以小组为单位收作业。 (4)班训:张贴在教室前方的墙上,每天早晨第一节课前,全体起立,齐声高喊班训,起先新的一天的学习。 (5)假如老师不在教室里:学生应照旧完成自己的学习任务,遵守课堂规则和程序,用心完成自己的学习任务。假如须要的话,课堂助手和隔壁教室的老师随时都可以供应帮助。 (6)时刻记住对他人说“感谢你”和“请”。 第一个月目标: 高效能老师会在开学第一周把重点放在教会学生如何遵守课堂程序,对学生进行良好的组织。一旦学生内
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