安顺市2014-2015学年度第一学期九年级化学期末试卷.docx

《安顺市2014-2015学年度第一学期九年级化学期末试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安顺市2014-2015学年度第一学期九年级化学期末试卷.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、安顺市2014-2015学年度第一学期期末教学质量检测九年级化学试卷（时间：90分钟，满分100分）题 号一二三四总 分得 分评卷人相对原子质量：K-39 Cl-35.5 O-16 H-1 S-32 P-31 C-12 F-19 Zn-65一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请把各题选出的选项序号填在下表相应的空格里。）题 号12345678910答 案1、诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是千里冰封，万里雪飘白玉为床，金作马野火烧不尽，春风吹又生爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏ABCD2、2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学

2、家丹尼尔谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是A抗氧化性强B耐磨损 C导电性差D密度低3、下列符号即能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 AN BO2 CAlDCO24、下列微粒能表示二氧化硫分子的是A B C D5、下列概念中,前者一定包括后者的是 A分解反应 氧化反应 B化合物 氧化物C混合物 纯净物 D物理性质 化学性质6、环境、资源问题是人类目前普遍关注的，下列说法不正确的是A人类通过化石燃料燃烧获得能量的过程对环境无污染B乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源C将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃

3、烧更充分D爱护水资源一方面要防治水体污染，一方面要节约用水7、逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是A水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭B金属铜是固体，所以固体都是金属；C原子种类在化学变化前后没有改变，所以元素种类在化学变化前后没有改变D单质都由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质都是单质8、化学实验既要操作规范,更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是A闻药品气味 B熄灭酒精灯 C滴加液体 D称量氯化钠9、下列说法正确的是 A化学变化的特征就是有其他物质生成B可用燃着的火柴检查液化气罐是否泄漏C用水银温度计测量体温 温度升高，原子变大D在煤炉上放一壶水，可以防止一

4、氧化碳中毒10、实验室中区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是 A食盐和蔗糖（尝味道） B白酒和食醋(闻气味)C空气和氧气(带火星的木条) D硫酸铜溶液和石灰水（观察颜色）二、填空简答题（本题共5个小题，共33分）11、（4分）有两种化合物A、B，A物质为白色固体；B物质是一种黑色粉末状固体，在实验室常用来作制取氧气的催化剂，实验室常用A与B物质混合后加热制取氧气并生成C。请写出下列物质的化学式，并计算出相对分子质量：A物质的化学式_、相对分子质量_；C物质的化学式_、相对分子质量_；12、（6分）有下列物质：氧气； 海水； 甲烷； 红磷； 氢气；氖气。请回答（填序号）：（1）医疗上用于抢救

5、危重病人的是 ；（2）属于稀有气体的是 ；（3）属于混合物的是 ；（4）燃烧时产生大量白烟的 ；（5）天然气的主要成分是 ；（6）具有还原性的气体是 。13、（9分）每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的关系十分密切。（1）不论是自来水还是纯净水，你认为保持水的化学性质的最小粒子是 。下列标志中，提醒人们注意节约用水的_。A B C 可通过加入 来区分软水和硬水，净水时加活性炭是利用其具有 ；在测定空气中氧气含量时进入集气瓶中水的体积小于瓶中空气体积的1/5，原因可能是 （答1点即可）；写出符号H2O的意义 。（答一点即可）（2）右表为部分元素的原子结构示意图：请回答下列问题：表中硫原子的

6、最外层电子数X ；表中具有相对稳定结构的原子是 ；(填符号)。镁和硫元素在周期表中处于同一周期的原因是 。14、（6分）（1）要使H2SO3和H3PO4含有相同质量的氧元素，则H2SO3和H3PO4 的质量比为 ；（2）某金属氧化物中氧元素的质量分数为30%，该金属的相对原子质量为56，则该金属在氧化物中的化合价为 价，该氧化物化学式为 。 15、（8分）“中心物质法”是化学复习过程中常用的一种学习方法，它是以一种物质为核心把零碎的化学知识连成网络已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同物质，B、C均是空气中常见的气体（说明：“”表示相连的两种物质能发生化学反应，“”表示相连的两种物质能

7、向箭头所指方向转化）。请回答下列问题：（1）写出以下物质的化学式： C D （2）请写出下列反应的化学方程式，并指出反应的类型： BA ，基本反应类型为 EB ，基本反应类型为 三、实验及探究题（本题共3个小题，共25分）16、（9分）（1）过滤时的“两低”是 、 _ _。用量筒量取液体时，视线要与 保持水平；（2）实验室常用下列装置来制取气体：写出图中有标号仪器的名称：a b 已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。实验室常用加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的反应发生装置是 ，收集装置是 。（填字母编号）。若用A装置制备氧气，该反应的化学方程式为 。17、（8分）小喻为

8、了确认某反应的尾气含有CO、CO2中的一种或两种同时存在，设计如下图所示的装置进行验证,（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体）。请回答下列问题：(1)若尾气中存在CO2，A装置中发生反应的化学方程式 ；(2)若尾气中存在CO，D装置中发生反应的化学方程式 ；(3)证明尾气中同时存在CO、CO2的现象是 ； (4)你认为该装置的不足之处是 ；(5)从安全角度考虑，实验开始时先 。（填“通尾气”或“加热”） 18、（8分）一次实验课上，各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取CO2。小玥发现各小组气体产生的速率不同。老师鼓励小玥他们对此问题进行探究。【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是

9、什么？【作出猜想】不同地点石块中碳酸钙含量不同；所用盐酸的溶质质量分数不同；还可能是 不同或 不同。【设计实验】（1）验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同 的石块，加入质量相同、溶质质量分数相同的稀盐酸进行实验。（2）写出实验室制取CO2的化学方程式 。【交流讨论】（3）实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精确比较，应该测量的实验数据是 。【拓展延伸】（4）上述实验中，小玥采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有（答出两点即可） 、 等。四、计算题（本题共2个小题，共12分）

10、19、（5分）2013年11月，某快递公司违反国家规定快递有毒化学品，因化学品泄露，导致多人伤亡，被称为“夺命快递”。“夺命快递”中的化学品是氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2)，是有毒液体，在染料、医药、农药等工业领域有着广泛的用途。（1）氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧的质量比是 ；（2）一般成人接触400mg C3H5FO2就会急性中毒。如果检测到被C3H5FO2污染的某物品上含有氟元素76mg(氟元素都来C3H5FO2)，通过计算说明接触该污染物品的成年人会不会急性中毒。20、（7分）取锌和铜的混合物10g放入烧杯中，再向其中加入稀盐酸，生成气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如右图所示，试回答：（Zn + 2HCl = ZnCl2+H2，铜与稀盐酸不反应）（1）当加入100g 稀盐酸时，放出气体的质量_ g？（2）混合物中铜的质量分数？