2022第一阶段总结_第一阶段工作总结_3.docx

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1、2022第一阶段总结_第一阶段工作总结 第一阶段总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“第一阶段工作总结”。 学校生命与平安教化综合实践探讨 第一阶段总结 浩特芒哈乡中学课题组 平安教化课题确定下来之后，我们学校领导班子成员就召开了课题开展动员会，经过一段时间的紧锣密鼓的探讨我们完成了打算阶段的工作。现总结如下： 一、建立了课题探讨的领导与管理的制度 为加强对课题试验探讨工作的领导与管理，确保探讨任务如期完成，制定了如下系列制度： （一）课题组管理制度 1.课题组成员务必从实际动身，理论联系实际，大胆创新，勇于探究的原则，始终保持高度的热忱，主动参加本课题的各项活动。 2

2、.课题组成员要依据课题小组的安排和分工支配，协作主持人对所探讨的课题进行扎扎实实的探讨，刚好沟通试验探讨状况。 3.课题组成员要准时参与各项课题活动，刚好探讨课题探讨中出现的问题，沟通探讨阅历。 4.课题组老师在平常的教化、教学中应充分渗入课题探讨的内容，亲密联系自己的教教化、教学工作，坚持研、教结合，学以致用。 5.课题组成员平常留意学习和收集有关课题探讨方面的书籍、杂志、文献和国内外有关课题探讨方面的最新资料，并保存好收集的资料。 6要留意刚好总结探讨的成果，保管好探讨资料。 7课题小组负责人对科研课题，要负责论证、指导（包括：课题发展方向、解决探讨过程中遇到的问题），提交本阶段度探讨工作

3、报告和下个阶段探讨工作安排，督促科研工作的开展。 8各课题成员应依据上述制度规范本人的课题实施安排，争取在课题探讨周期内实现目标，力争出成果。 （二）课题组成员职责 1课题组组长职责： （1）负责整个课题探讨的策划、组织、协调、目标考核工作，刚好了解课题探讨的进展，解决课题探讨中存在的问题。 （2）邀请课题专家组专家对探讨工作进行指导，确保课题探讨沿着正确的方向、按正常的进度进行。 （3）刚好提交本阶段度探讨工作报告和下阶段探讨工作安排，并且做好兼职的资料员，以确保探讨档案的完整、有序。 （4）落实课题探讨安排，组织开展课题组成员的理论学习、专题研讨、教学观摩、阅历沟通等集体探讨学习活动，并作

4、好记录。 2课题组组员职责： （1）遵守课题探讨管理制度，按时按质完成担当的探讨任务。高级老师、骨干老师和主研人员要发挥带头示范作用。 （2）仔细学习领悟开题报告、课题实施方案和课题阶段探讨方案，明确探讨的目标、任务、方案和内容，领悟其实质。 （3）主动开展理论学习，了解与本课题探讨相关的理论和已有成果，提高探讨的科学性。主动参与学校和学科课题组组织的集体探讨学习活动，接受课题领导小组指导、检查和考核。 （4）课题探讨常态化。在教化教学各环节，特殊是课堂教学实践中，勤于思索，努力探究，不断总结，作好记录，为课题探讨积累大量翔实的素材。 （三）课题组例会制度 为了更好地推动课题探讨工作的开展，充

5、分发挥课题组全体老师的力气，整体提高课题探讨水平，建立课题组例会制度。请课题全成员严格执行制度，仔细履行职责。 1例会内容 有关课题的理论学习、培训 总结前段工作，布臵下段工作。 沟通教学和探讨方法，解决探讨中的问题。 2例会要求 每月一次，课题组长详细协调，确保例会时间和地点，严格考勤纪律，组织课题组成员按时参与课题组的学习、研讨活动和会议。 课题组成员汇报各自的工作进展状况，沟通所收集和整理的资料，刚好反馈探讨试验进程中存在的问题。 依据详细状况调整课题实践实施方案，并由课题组长布臵下一段时间详细的探讨任务。 注意会议的内容与质量，学习研讨都要作好记载，不能流于形式 二、初步确立了探讨目标

6、和主要内容 （一）课题概况 1课题名称：学校生命与平安教化综合实践探讨 2.主研人员：魏建峰 李亚东 姚春风 邢洪山 武晓丹 杨洪臣 刘洪远 崔立平 刘福玉 冯金成 详细分工： 课题负责人：魏建峰 负责课题探讨的组织协调工作、负责课题探讨的理论学习、负责撰写各个阶段的探讨报告。 课题组副组长：李亚东 负责帮助负责人开展课题探讨管理工作及资料收集工作。 课题组骨干成员：姚春风 邢洪山 武晓丹 杨洪臣 刘洪远 崔立平 刘福玉 冯金成负责课题探讨及资料收集工作。 3.探讨周期四年，即2022年9月至2022年6月 4.探讨步骤分四个阶段 第一阶段为课题的启动阶段，2022年9月至2022年1月，主要

7、工作包括课题方案的设计，探讨人员的组建，试验年级的选择，组织和管理机构的建立，有关资料的收集、整理、有关人员的培训等。 其次阶段为课题的实施和试验阶段，2022年2月至2022年1月，主要工作是根全面实施探讨方案，召开学术研讨会、阅历沟通会、师资培训会、开展生命教化活动。以课堂教学为主线，总结阅历，构建适合农村小学生命教化的有效途径和方法等。 第三阶段为课题的实施和试验阶段，2022年2月至2022年1月，主要工作是根全面实施探讨方案，召开学术研讨会、阅历沟通会、师资培训会、开展生命教化活动。以课堂教学为主线，总结阅历，构建适合农村小学生命教化的有效途径和方法等。 第四阶段为课题的验收和总结阶

8、段，2022年2月至2022年6月，主要工作是验收课题，总结和评定试验成果，发布探讨报告，推广科研成果等。 （二）探讨目标和主要内容 1.探讨目标 （1）总体目标：相识生命现象、激发生命潜能、提升生命品质、捍卫生命尊严、实现生命价值。 借鉴国内外生命教化的相关理论和实践阅历，结合我校实际，主动探究具有学校特色的生命教化课程体系，从生理、心理和伦理等方面引导学生相识生命、理解生命、敬重生命、酷爱生命、提高生存技能和生命质量，从而完善学生的人格，促使他们身心健康、和谐发展，为正确的世界观、人生观、价值观的形成奠定坚实的基础。 （2）详细目标 学生层面 引导学生相识自己生命的独特性、生命的珍贵，正确

9、处理个人与自我、个人与他人、个人与环境、个人与社会的关系。使学生正确相识生死悲欢，珍爱生命，感受生命的喜悦，体验生命的意义，树立正确的人生观和价值观。 老师层面 老师能够将生命教化融入各科课程，并通过教化教学探讨，主动探讨生命教化的方式、方法与策略，与学生建立“民主、和谐、合作”的师生关系。 学校层面 构建以生命关怀为核心的教化理念，使生命教化成为学校文化建设的重要内容，建设关怀生命的校内环境和校内文化。 2.课题探讨的内容 从生命教化探讨的现状来看，我国大陆学者立足于生命观对教化的价值观、教化目的及课堂教学作了多层次、多维度的探讨，偏重于某一侧面的理性思辨。本课题所探讨的生命教化是对国内外探

10、讨成果的借鉴，结合我校农村小学的特点开展的活动。我们认为，对中学而言生命教化的核心内容应教会学生树立生命的爱护意识和生命的爱护实力。但我们在实施生命教化时，在对学生进行自我爱护教化的基础上，也重视对学生进行与他人和谐共处，学会敬重、怜悯、宽容他人的教化，最终扩展到善待自然万物生命的教化。用专家的理论来说，我们的教化是引导“教化学生敬重、酷爱生命的教化” 。 （三）预期成果 1.农村小学生命教化的现状调查报告 2.实施过程的阶段性成果报告 3.课题的探讨报告和成果报告 三、下一步探讨安排 1.对生命教化特色案例进行探讨，汇编成册 2.开发生命教化校本教材。 3.对生命教化课型进行研讨。 四、存在

11、的问题 1.学校还缺少比较系统的生命教化教材，也没有成套的生命教化教案。 2.在生命教化的课型探讨上还有待深化探究，形成符合学生实际、符合课堂规律的生命教化课型。 第一阶段总结 小学语文阅读教学中培育创新思维的实践与探讨课题第一阶段总结 -徐金丽一、课题进展状况。 本课题自进入实施阶段以来，语文教研组全体老师按安排全面开展探讨工作，通. 第一阶段总结 第一阶段学习总结 近段时间安生部组织部门全体人员分别学习了专业学问及管理提升视频录象，我在这段学习中学到了很多，现将本阶段学习状况总结如下：第一部分：专业学问学习这段时. 第一阶段总结 讲党性重品德作表率活动第一阶段总结-为了仔细开展“讲党性、重

12、品德、作表率” 活动，我中心成立了以中心党支部书记为组长，中心主任为副组长，中心各科主任为成员的领导小组，负责. 第一阶段总结 旱台中心学校“执行力建设年”活动第一阶段工作总结4月28日下午，我校在旱台完小六年级教室召开全校教职工会议，学习门源县教化局印发的门源县教化系统“执行力建设年”活动. 第一阶段总结 运用多媒体优化劳技课教学的探讨课题探讨第一阶段总结通榆县第十中学 绳漂亮一、引言劳动是人类社会从自然界独立出来的基础，也是人类社会区分于自然界的标记，劳动更是人. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页