青海省2023年教师资格之小学教育学教育心理学通关题库(附带答案).doc
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1、青海省青海省 20232023 年教师资格之小学教育学教育心理学通年教师资格之小学教育学教育心理学通关题库关题库(附带答案附带答案)单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、在中国,()提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学原则。A.孟子B.孔子C.荀子D.庄子E.朱熹【答案】B2、对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法是()A.作品分析法B.会谈法C.观察法D.调查法E.心理测验法【答案】A3、以下说法中,错误的是()。A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师
2、有丰富的教学策略【答案】C4、最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家()。A.维果茨基B.加里培林C.加里宁D.赞可夫【答案】B5、美国教育心理学比较重视研宄数学中的社会心理因素。20 世纪 60 年代掀起了一股人本主义思潮,()提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人”。A.杜威B.罗杰斯C.马斯洛D.桑代克【答案】B6、()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。A.环境B.教育C.社会D.实践【答案】A7、第一反抗期发生的时间大约是()。(2009-05)A.12 岁B.34 岁C.78 岁D.1314 岁【答案】B8、班会一般解决几个问题合适()A.1-2 个B.2
3、-3 个C.3-4 个D.4-5 个【答案】A9、技能是一种()。A.智力B.行为方式C.才能D.能力【答案】B10、学生心理健康教育的主要场所是()。A.家庭B.社会C.学校D.工作单位【答案】C11、系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年研究,提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是()A.布鲁纳B.桑代克C.柯尔伯格D.戴尔【答案】C12、人们使用健康风险评估工具的主要目的是()A.预测评估对象的寿命B.诊断疾病C.预测个人死于某种疾病的可能性D.估计个人未来出现特定疾病的可能性E.提供疾病治疗建议【答案】D13、提出认知结构迁移理论的心理学家是()。A.苛勒B.奧苏伯尔C.桑代克D.贾
4、德【答案】B14、晨会属于班会类别中()。A.主题班会B.特别班会C.常规班会D.生活班会【答案】C15、长期摄取食盐 18gd 以上,患哪种疾病的可能性最大A.高脂血症B.高血压病C.糖尿病D.胃癌E.肝癌【答案】B16、一般说来,由()支配下的行为更具有持久性。A.内部动机B.外部动机C.交往动机D.无意识动机【答案】A17、学校工作的中心环节是()。A.教学管理B.教学C.学生管理D.后勤保障【答案】B18、看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为()。A.习惯B.定势C.功能固着D.定向【答案】C19、允许成绩优秀的学生跳级,体现了()原则。A.启
5、发性B.直观性C.因材施教D.巩固性【答案】C20、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是()。A.态度的核心成分B.动力成分C.非智力成分D.内化了的成分【答案】A21、智力技能形成的三个阶段依次是()A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作【答案】C22、要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的()。A.获得B.消退C.泛化D.分化【答案】D23、教学是学校教育的()。A.唯一工作B.中心工作C.必要工作D.重要工作【答案】B24、4 个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的
6、微笑,这种笑的反应属于()。(2011-05)A.条件反射性的笑B.自发性微笑C.无选择的社会微笑D.有选择的社会性微笑【答案】D25、近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指()。A.多元教育B.终身教育C.民主教育D.全民教育【答案】D26、教育学作为一门规范学科的建立是以()的发表为标志的。A.大教学论B.民本主义与教育C.普通教育学D.教育漫话【答案】C27、个别教学制的最显著的优点是()。A.扩大了教学规模B.提高了教学效本C.有利于因材施教D.有利于发挥教师的主导作用【答案】C28、对小学的智力发展起主导作用的是()A.学习B.教学C.遗传D.同学【答案】B29、
7、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大【答案】B30、中国近代系统完备的学制系统产生于()。A.钦定学堂章程B.小学校令C.劝学所章程D.强迫教育章程【答案】A31、教育目的的一般是由两部分组成的:规定要培养人的身心素质、要规定所要培养出人的()A.质量规格B.发展方向C.发展速度D.社会价值【答案】D32、通过集体讨论,使思维相互碰撞,进发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称()。A.讨论法B.用途扩散法C.启发法D.头脑风暴法【答案】D33、疾病筛查、普查属于A.第二级预防B.第三级预防C.化学预防D.第一级预防E.三级预防策略
8、【答案】A34、全面发展的核心内涵是()。A.个性的自由发展B.德智体美劳等方面的发展C.学生创新精神和实践能力的培养D.学生各门功课成绩均好,不偏科【答案】B35、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是A.目标的设立要有可行性B.一次一般不要设立太多目标C.目标要十分清楚、具体、可操作D.患者不需要参与目标的设定E.要针对每个高血压患者的实际情况【答案】D36、下列关于临床医学发展趋势的叙述,不正确的是A.学科间的互相交叉和渗透越来越不明显B.医学学科不断分化C.宏观扩展D.微观深入E.基础医学和高新科技的成果,不断创造出新的诊断和治疗方法【答案】A37、按治疗手段建立的学科分类,把
9、以药物治疗为主的疾病归在A.妇产科学B.外科学C.儿科学D.内科学E.诊断学【答案】D38、关于流行病学的说法,错误的是()A.流行病学已深入临床医学的研究中B.流行病学是从群体角度研究疾病与健康C.流行病学属于预防医学的范畴D.流行病学研究的病种仅限于传染病E.流行病学从疾病分布入手探讨疾病的流行因素【答案】D39、老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于()A.社会性评价B.象征性评价C.客观性评价D.形成性评价【答案】B40、按照新定义,健康管理的目标包括A.制订健康计划B.完善健康和福利C.预防疾病高危人群患病D.增加临床效用、效率E.消除或减少无效或不必要的医疗服务【答案
10、】B41、健康风险评估的局限性表现在()A.不能评估社会或环境危险因素B.评估本身不能构成一个健康管理项目C.不能代替医学检查D.不提供完整的病史E.不能确定疾病风险【答案】A42、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是()。A.行为塑造法B.自我控制法C.强化法D.示范法【答案】D43、“学不躐等”这句话体现的教学原则是()。A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则【答案】C44、系统的收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是()。A.教学计划B.教学设计C.教学评价D.教学过程【答案】C45、高血压患者参加运动时应特
11、别注意A.运动时特别是在用力时,应避免憋气B.服用受体阻断荆时,应采闻 RPE(运动量表)判断运动强度C.要注意运动与降压药的协同作用,注意预防低血压D.运动只是高血压治疗的一部分,须同时注意饮食、限盐、限酒、减肥E.所有高血压患者均可照常参加运动【答案】A46、日本学者()曾经强调:“学力是靠生活指导增长的,不彻底地进行生活指导,学力就低。”A.松泽光雄B.小泉又一C.赞可夫D.布鲁纳E.洛克【答案】A47、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为()。A.品德B.态度C.意向D.技能【答案】B48、课程改革实质,课程的()问题A.综合性B.系统性C.实践性D.现代
12、化【答案】D49、最早从理论上阐述班级授课制的著作是()。A.洛克的教育漫话B.马卡连柯的教育诗篇C.夸美纽斯的大教学论D.斯宾塞的教育论【答案】C50、下列内容中不能发生迁移的是()。A.性格B.气质C.能力D.情感和态度【答案】B多选题(共多选题(共 2020 题)题)1、儒家思孟学派在礼记?中庸中进一步提出()的学习过程理论。A.“博学之”B.“审问之”C.“慎思之”D.“明辨之”E.“笃行之”【答案】ABCD2、学校教育与家庭教育相互配合的方法有()。A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会E.校外指导【答案】ACD3、教师进行说服教育时,只提出正面材料的情况有()。A.对理解能力
13、有限的低年级学生B.理解能力较高的高年级学生C.学生没有相反的观点时D.学生原本就有相反的观点时E.说服的任务是解决当务之急时【答案】AC4、对师生关系的多重理解是()A.教学内容上的授受关系B.人格上的民主平等关系C.社会道德上的促进关系 D 上下级关系 E.管理与被管理关系【答案】ABC5、在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即()。A.感性直观B.实物直观C.本质直观D.模象直观E.言语直观【答案】BD6、具体运算阶段的思维特征有()。A.多维思维B.思维的可逆性C.去自我中心D.命题思维E.具体逻辑推理【答案】ABC7、课程目标的依据主要有()三个方面。A.对学生的研究B.对教师的
14、研究C.对社会的研究D.对学科的研究E.对教材的研究【答案】ACD8、小学教育在义务教育中的地位主要表现在()。A.普及性B.免费性C.基础性D.强制性【答案】ACD9、以下关于课外活动的论述,正确的是()。A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B.课外活动也能在校内进行C.选修课是学生自己选择的,属于课外活动D.课外活动是近代学校才出现的教育活动E.课外活动可以扩大学生的活动领域【答案】AB10、下列表述中体现了制度化教育特点的是()A.非正规教育的概念B.非学校化的观念C.按年龄分级D.具有层次结构【答案】CD11、学习的本质属性是()。A.学习产生的变化是持久的B.学习产生的变化既可以是
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