青海省2023年教师资格之小学教育学教育心理学全真模拟考试试卷A卷含答案.doc
《青海省2023年教师资格之小学教育学教育心理学全真模拟考试试卷A卷含答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青海省2023年教师资格之小学教育学教育心理学全真模拟考试试卷A卷含答案.doc(26页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、青海省青海省 20232023 年教师资格之小学教育学教育心理学全年教师资格之小学教育学教育心理学全真模拟考试试卷真模拟考试试卷 A A 卷含答案卷含答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、教育现代化的核心是()。A.教育内容现代化B.教育观念现代化C.教育管理现代化D.教师素质现代化【答案】B2、我国实施义务教育是有()作为法律保证的。A.宪法B.素质教育法C.义务教育法D.义务教育法实施细则【答案】C3、当代教师质量集中体现在()A.专业知识B.专业素养C.专业能力D.人格【答案】B4、“学生对学习表现出浓厚的兴趣,遇到困难时有克服困难的意志力”,该现象是()。A.学习策略B.问题
2、解决C.学习动机D.学习迁移【答案】C5、不属于按治疗对象建立的学科是A.老年医学B.职业病学C.儿科学D.神经病学E.妇产科学【答案】D6、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。A.思想品德课B.课外活动C.少先队活动D.班主任工作【答案】A7、我国界定肥胖的 BMI 值是()A.26kg/m2BMIB.BMI28kg/m2C.24kg/m2BMI28kg/m2D.16kg/m2BMI18.5kg/m2E.18.5kg/m2BMI23.9kg/m2【答案】B8、小学教育在义务教育中的地位主要表现在()。A.强制性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.强制性、发展性
3、、普及性D.普及性、基础性、强制性【答案】D9、要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的()。A.获得B.消退C.泛化D.分化【答案】D10、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是()。A.行为塑造法B.自我控制法C.强化法D.示范法【答案】D11、下列表述中不符合小学阶段课程性质的是()。A.普及性B.基础性C.发展性D.精英性【答案】D12、德育工作的出发点是()。A.德育意义B.德育内容C.德育目标D.德育任务【答案】C13、()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。A.环境B.教育C.社会D.实践【答案】A14、现行社会保险不包括的保障内容有()A.失业保险B.
4、医疗保险C.护理保险D.工伤保险E.养老保险【答案】C15、认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中产生作用的结果的理论是()。A.外铄论B.内发论C.遗传决定论D.多因素相互作用论【答案】D16、康复治疗的特点不包括A.康复团队模式B.终身康复治疗C.强调以患者完全恢复为目的D.强调患者主动参与E.强调以患者功能为中心【答案】C17、教师评分的绝对标准对应的评价方式是()。A.诊断性评价B.配置性评价C.标准参照评价D.常模参照评价【答案】C18、提出问题解决的五步模式,被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是()。A.杜威B.纽厄尔C.华莱尔D.巴甫洛夫【答案】A19、按日
5、常活动分类的身体活动类别不包括()A.业余休闲活动B.交通往来活动C.有氧代谢活动D.家务性活动E.职业性活动【答案】C20、初等教育的教育对象年龄一般是(A.3-6 岁B.16-19 岁C.12-16 岁D.6-12 岁【答案】D21、我国实施义务教育是有()作为法律保证的。A.宪法B.素质教育法C.义务教育法D.义务教育法实施细则【答案】C22、儿童道德性发展的可逆阶段是在()。A.25 岁B.67 岁C.810 岁D.1112 岁E.06 岁【答案】C23、学校管理的基本途径是()。A.教学法B.沟通C.教劳结合D.协调【答案】B24、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞
6、士心理学家()。A.皮亚杰B.柯尔伯格C.格塞尔D.洛克【答案】A25、桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中,最终形成了稳定的()。A.认知B.兴趣C.态度D.刺激一反应联结【答案】D26、据我国心理科学工作者研究确定,小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为()。A.6、7-11 岁B.7、8-11 岁C.9-11 岁D.10-11 岁【答案】C27、人的发展总是从机械记忆到意义记忆,体现了()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性【答案】A28、在现代学校教育中,教师进行教学的主要依据是()。A.课程计划B.教学大纲C.教育思想D.
7、教学原则【答案】B29、教学的首要任务是()A.关注学生的个性发展B.发展智力、体力和创造才能C.双基D.品德和审美【答案】C30、道德的“蕊难故枣法”由()研宄,提出了道德发展阶段论。A.柯尔伯格B.皮豫杰C.布卢姆D.克拉斯沃尔【答案】A31、关于个人自我认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称为()。A.认知策略B.认知能力C.基本认知D.元认知【答案】D32、儿童多动综合症的高峰发病年龄为()。A.35 岁B.57 岁C.810 岁D.十一二岁【答案】C33、根据课程的任务,可以把课程分为()。A.基础型课程、开放型课程、研究型课程B.理论型课程、开放型、研究型
8、C.理论型、实践性、研究型D.基础型、拓展型、研究型【答案】D34、健康风险评估可以用于A.实施个体化的健康教育与健康促进B.疾病的诊断C.人群健康管理D.制订个体化的健康干预措施E.评估社会或环境危险因素【答案】A35、认知内驱力,自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不便,附属内驱力最为突出的时期是()。A.儿童早期B.少年期C.青春期D.成年期【答案】A36、糖尿病的常见干预效果评价指标不包括()A.糖化血红蛋白B.尿蛋白C.空腹血浆葡萄糖水平D.口服葡萄糖耐量试验E.任意时间血浆葡萄糖水平【答案】B37、根据成就动机理论,趋向成功的学生最可能选择的任务的成功概率为()
9、。A.25%B.90%C.75%D.50%【答案】D38、影响教师课堂管理的情境因素是()。A.班级规模B.班级性质C.班级类型D.班级特征【答案】B39、学记提出课内与课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活,这反映了以下哪个原则的要求?()A.教学相长原则B.预时孙摩原则C.长善救失原则D.藏息相辅原则【答案】D40、在人的全面发展教育中,德育起着()作用。A.导向和动力B.关键C.基础D.物质基础【答案】A41、20 世纪 30 年代对儿童的道德判断进行系统研究,提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是()A.柯尔伯格B.加涅C.皮亚杰D.布鲁纳【答案】C42、古代雅典的
10、教育目的是()。A.培养无条件效忠于国家的武士B.培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C.培养演说家和雄辩家D.培养虔信上帝的宗教人士【答案】B43、学校教育产生于()。A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.封建社会初期D.原始社会末期【答案】A44、开始最早持续时间最久,影响范围最大的教育是()。A.学校教育B.社区教育C.家庭教育D.社会教育【答案】C45、心理活动对一定对象的指向和集中指的是()A.个性B.注意C.记忆D.思维【答案】B46、在教育心理学看来,()既是课堂管理研究的范畴,也是学习过程研究和教学 设计研究不容忽视的内容。A.教学内容B.教学环境C.教学媒体D.教学过程【答案】
11、B47、校园文化的核心是()。A.学校物质文化B.学校的组织和制度文化C.学校领导者的亚文化D.学校的精神或观念文化【答案】D48、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D.思维程序【答案】A49、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。A.不同的学习结果B.学习水平的优劣C.学习情境的简繁D.学习层次的高低【答案】A50、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()。(2009-11)A.外表长相B.环境因素C.交往能力D.智力因素【答案】C多选题(共多选题(共 2020 题)题)1、小学常用的教学原则有()
12、A.学生自学原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则E.理论联系实际原则【答案】BCD2、教育的特质至少有以下哪几方面?()A.是人类社会所特有的有意识活动B.是人类与动物共有的生存活动C.是人类特有的认识活动D.是人类传递社会经验的活动E.是以培养人为直接目标的社会实践活动【答案】ACD3、义务教育的学制,通常有()。A.“六三”学制B.“五四”学制C.“九年一贯制”D.“四二”学制E.“六年制”【答案】ABC4、皮亚杰的道德发展阶段论包括()。A.自我中心阶段B.相对功利阶段C.权威阶段D.可逆性阶段E.公正阶段【答案】ACD5、培养学生良好品德的心理学技术包括()。A.说服B.
13、群体约定C.榜样学习D.奖励与惩罚【答案】ABCD6、学习动机的作用()。A.指向功能B.激活功能C.强化功能D.同化功能E.调节功能【答案】ABC7、下列对学习策略描述正确的有().A.学习策略是学习方法或技能B.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体C.学习策略是内隐的学习规则系统D.学习策略是学习是学习的调节与控制技能【答案】BCD8、针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正?()A.教育治疗B.家庭治疗C.心理治疗D.社会治疗【答案】ABD9、以下关于教学与测量及测验的关系,说法正确的是()。A.两者没有关系B.两者既有关系又有区别C.两者完全等同D.教学评价以测量、测验的客观描述为
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 青海省 2023 教师资格 小学 教育学 教育 心理学 模拟考试 试卷 答案
限制150内