青海省2023年高校教师资格证之高等教育法规能力检测试卷A卷附答案.doc

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1、青海省青海省 20232023 年高校教师资格证之高等教育法规能力年高校教师资格证之高等教育法规能力检测试卷检测试卷 A A 卷附答案卷附答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、（）是关系国计民生的根本问题。A.工业农业国防问题B.经济政治文化问题C.农业农村农民问题D.科技文化社会问题【答案】C2、在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系，说法正确的是（）。A.权利义务平等的民事关系B.上下级之间的行政关系C.是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系D.是阶级朋友之间的同志关系【答案】C3、解决我国一切问题的基础和关键是（）。A.改革B.发展C.稳定D.创新【

2、答案】B4、我国现行高等学校内部管理体制是（）。A.党委领导下的校长负责制B.党委领导下的校长会议负责制C.党委领导下的校领导集体决策制D.校长负责制【答案】A5、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.组织B.主导C.主体D.领导【答案】B6、下列（）不是我国学位学科门类。A.哲学B.地学C.法学D.工学【答案】B7、下列哪一个程序形式不属于行政复议程序（）。A.受理B.裁判C.决定D.审理【答案】B8、关于教育立法权的特征，正确的是（）。A.是一种综合的权利体系B.最终属于国家主权拥有者C.以调整教育中的各种行为关系为目的D.以上三种都对【答案】D

3、9、目前，我国的股权投资基金采取非公开方式募集（私募），基金管理人、基金销售机构不得通过（）等公众传播媒体或者讲座、报告会、分析会和布告、传单、手机短信、微信、博客和电子邮件等方式，向不特定对象宣传推介。A.、B.、C.、D.、【答案】D10、根据中华人民共和国民办教育促进法的规定，我国的民办教育事业与公办教育事业的关系是（）。A.民办教育事业优先于公办教育事业B.公办教育事业优先于民办教育事业C.公办教育事业与民办教育事业平等D.缺乏相关的规定【答案】C11、国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受（）创造条件。A.学校教育B.职业教育C.继续教育D.终身教育【答案】D12、

4、按照 2005 年普通高等学校学生管理规定，下列哪种不属于可以对学生给予开除学籍处分的情形？（）A.与多个学生谈恋爱，经过批评教育仍然没有收敛，影响恶劣B.多次违反校纪校规受到处分，经教育不改的C.找人代替自己参加学位英语考试D.考试作弊被监考老师当场发现后，将监考老师殴打成重伤【答案】A13、按照我国教育申诉制度的规定，下列不属于我国教育申诉的管辖形式的是（）。A.选择管辖B.隶属管辖C.级别管辖D.移送管辖【答案】C14、下列选项中，不属于我国职业教育实施原则的是（）。A.加强职业道德教育的原则B.实行产教结合的原则C.与其他教育法律地位平等原则D.建立终身学习体系的原则【答案】C15、教

5、师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.组织B.主导C.主体D.领导【答案】B16、（）登记办结后，方可进行基金的募集。基金成立后，（）应当对基金进行备案。A.基金管理人；基金托管人B.基金托管人；基金管理人C.基金管理人；基金管理人D.基金托管人；基金托管人【答案】C17、侮辱、殴打教师的法律责任不包括（）。A.根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚B.造成损害的，责令赔偿损失C.情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任D.所属机构应作出相应的赔偿【答案】D18、高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.服从学

6、校发展需要B.由教师自己申请C.学校规章制度确立D.双方平等自愿【答案】D19、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。A.三至四年B.三至五年C.四至五年D.四至六年【答案】C20、下列哪一个程序形式不属于行政复议程序（）。A.受理B.裁判C.决定D.审理【答案】B21、股权投资基金应当向（）募集。A.合格投资者B.合格管理人C.合格基金销售机构D.合格托管人【答案】A22、受教育者享有在（）上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。A.学业成绩B.品行C.身体状况D.学业成绩和品行【答案】D23、教育行政复议机关应当自收到复议申请（）内做出受理、

7、不予受理、限期补正等处理。A.5 日B.7 日C.10 日D.15 日【答案】C24、对教育法律责任特征的论述，不正确的是（）。A.法律规定性B.道德自觉性C.归责特定性D.追究专权性【答案】B25、对会员之间、会员与客户之间发生的基金业务纠纷，基金业协会可以（）。A.对纠纷各方进行民间性调解B.对纠纷各方进行仲裁C.会员与其他方发生纠纷，可代理会员依法提起诉讼D.会员之间的纠纷，诉讼过程中协会应回避【答案】A26、教育政策与教育法规之间的区别关系，叙述错误的是（）。A.调整的教育社会关系相同B.制定主体不同C.实施方式不同D.稳定性不同【答案】A27、在下列高等教育权利救济制度中，属于司法救

8、济的是（）。A.校内申诉B.行政申诉C.行政复议D.行政诉讼【答案】D28、我国现行高等学校内部管理体制是（）。A.党委领导下的校长负责制B.党委领导下的校长会议负责制C.党委领导下的校领导集体决策制D.校长负责制【答案】A29、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A.过错责任原则B.无过错责任原则C.严格责任原则D.注重效率原则【答案】A30、下列关于股权投资基金政府管理主体职责的描述，错误的是（）。A.中国证券投资基金业协会负责对股权投资基金募集、投资等不合规行为实施行政监管措施、行政处罚B.商务部和国家外汇管理局对跨境股权投资基金活动承担相应监管职责C.财政部和国家发展改

9、革委员负责政府投资基金的管理和规范工作D.国务院国资委和各地方国资委分别负责中央和地方国有企业参与股权投资基金的监督管理【答案】A31、下列哪种人员不属于行政诉讼当事人（）。A.原告B.被告C.证人D.第三人【答案】C32、教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的（）A.职业认定制度B.职业许可制度C.职业审核制度D.职业监督制度【答案】B33、下列属于法的社会作用的是（）。A.依照法律的导向来约束自己的行为B.根据法律规范来判断买卖行为是否合法C.通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识D.协调各种利益关系，促进经济发展【答案】D34、非法吸收或者变相吸收公众存款，具有下列情形之一的，应当依

10、法追究刑事责任，即（）。A.、B.、C.、D.、【答案】D35、关于高校教师聘任制度的叙述，不正确的是（）。A.以岗位为基础B.遵循自愿平等、双向选择的原则C.双方在平等基础上签订的聘任合同具有法律效力D.教师聘任制度只包括招聘和续聘两种【答案】D36、根据（）的资金募集办法，私募基金管理人、私募基金销售机构不得向投资者承诺投资本金不受损失或者承诺最低收益。A.合伙企业法B.上交所指引C.深交所指引D.私募投资基金监督管理暂行办法【答案】D37、在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系，说法正确的是（）。A.权利义务平等的民事关系B.上下级之间的行政关系C.是一种“传道授业”、“教学相

11、长”、尊师爱生的特殊法律关系D.是阶级朋友之间的同志关系【答案】C38、我国高等教育行政管理的基本体制是（）。A.中央统一领导B.地方各自领导C.分工负责、分级管理D.分级负责、分工管理【答案】C39、教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系，由主体、客体及（）三要素构成。A.动机B.手段C.内容D.目的【答案】C40、（）是指“投资于企业非公开交易的私人股权”的投资基金。A.创业投资基金B.股权投资基金C.广义股权投资基金D.狭义股权投资基金【答案】C41、根据义务教育法的规定，我国义务教育的性质最恰当的表述是（）。A.强制国家教育B.强制基础教育C

12、.强制国民教育D.强制免费教育【答案】C42、根据我国立法法有关规定，在法理上，各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比，其法律效力如何（）A.地方性教育法规的效力高B.教育部的教育规章效力高C.两者的法律效力相等D.两者的法律效力无法比较【答案】A43、教育法制化是我国 21 世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。A.教育行政部门、政府有关部门依法行政B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立、健全对学校的监督与评估机制C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利D.建立、健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制【

13、答案】A44、我国发展新的历史方位指的是（）。A.中国特色社会主义进入了新征程B.中国特色社会主义进入了新时期C.中国特色社会主义进入了新时代D.中国特色社会主义进入了新阶段【答案】C45、教师资格一经取得，非依（）不得丧失和被撤销。A.学校规定B.法律规定C.教育行政部门规定D.主管部门规定【答案】B46、我国现行高等学校内部管理体制采取的是（）。A.校长负责制B.党委领导下的校长负责制C.教授委员制D.校务委员会集体负责制【答案】B47、在下列高等教育权利救济制度中，属于司法救济的是（）。A.校内申诉B.行政申诉C.行政复议D.行政诉讼【答案】D48、设立独立设置的学院，其全日制在校学生计

14、划规模应为（）。A.2000 人以上B.3000 人以上C.5000 人以上D.7000 人以上【答案】B49、在行政诉讼中，人民法院审查的对象是（）。A.抽象行政行为的合法性B.抽象行政行为的合理性C.具体行政行为的合法性D.具体行政行为的合理性【答案】C50、按照教育部 2005 年普通高等学校学生管理规定，对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者，由学校发给（）。A.辅修专业证书B.该专业结业证书C.该专业肄业证书D.该专业毕业证书【答案】A多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的（）进行考核，考核结果作为聘

15、任或者解聘、晋升、奖励或者处分的依据。A.思想政治表现B.个人道德品行C.业务水平D.工作实绩【答案】ACD2、根据我国教育法律法规的有关规定，制裁手段表现在教育法律责任方面有（）。A.人身罚B.能力罚C.财产罚D.申诫罚【答案】ABCD3、根据我国相关教育法律法规规定和教育实践，教育法律责任的归责原则主要有（）。A.责任法定原则B.公正、合理原则C.效益原则D.过错责任原则E.公开原则【答案】ABCD4、高校学生管理的内容十分丰富，主要包括（）。A.学生生活管理B.学生学籍管理C.学生活动管理D.学生行为管理【答案】BCD5、教育法制监督的途径很多，在目前教育实践中，国家机关和群众对教育法律

16、法规实施情况通常采用监督方式除了教育审计外，还有（）。A.教育经费预算、决算B.教育执法检查C.教育督导D.教育行政监察【答案】ABCD6、根据宪法、立法法规定，我国的立法机关是（）。A.全国人民代表大会及其常务委员会B.省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员C.省、自治区人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常务委员会D.国务院E.中国人民银行【答案】ABCD7、党的建设新的伟大工程的“新”主要表现在（）。A.把党的思想建设摆在首位B.坚持和加强党的全面领导、全面推进党的建设C.把党的政治建设摆在首位D.中国共产党一定要有新气象新作为【答案】BCD8、教育经费的“

17、三个增长”指（）。A.各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长B.按在校学生人数平均的教育费用逐步增长C.教师工资和学生人均公用经费逐步增长D.教育总经费逐步增长【答案】ABC9、根据教师法第 37 条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分（）。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D.弄虚作假、骗取教师资格E.违反学校内部纪律的【答案】ABC10、教师申诉制度具有如下基本的法律特征（）。A.可选择性B.非诉讼性C.权利救济的特定性D.法定性【答案】BCD11、在

18、我国，教育法律救济的途径主要有（）。A.教育行政救济B.教育司法救济C.教育民事救济D.教育刑事救济【答案】AB12、教育法明确了设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件，即（）。A.要有组织机构和章程B.有合格的教师C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D.有必备的办学资金和稳定的经费来源【答案】ABCD13、教育法规定，设立学校必须具备的基本条件包括（）。A.有组织机构和章程B.有 50 位以上专任教师C.40 亩以上土地D.有必备的办学资金和稳定的经费来源【答案】AD14、教师法对教师作用的原则性规定是（）。A.教书育人B.培养社会主义建设者和接班人C.提高民族素质D.传承民族文化【

19、答案】ABC15、民办学校收取的费用应当主要用于（）。A.教育教学活动B.归还举办者投入C.改善办学条件D.归还银行贷款【答案】ACD16、教育法制监督的途径很多，在目前教育实践中，国家机关和群众对教育法律法规实施情况通常采用监督方式除了教育审计外，还有（）。A.教育经费预算、决算B.教育执法检查C.教育督导D.教育行政监察【答案】ABCD17、根据我国立法法规定，哪些立法主体拥有制定地方性法规的权限（）A.县级以上人民政府B.省、自治区、直辖市人大及其常委会C.由国务院批准的较大的市的人大及其常委会D.省、自治区、直辖市人民政府【答案】BC18、“四个伟大”紧密联系、相互贯通、相互作用，它们

20、的内在关系具体表现为（）。A.伟大斗争是手段B.伟大工程是关键C.伟大事业是旗帜D.伟大梦想是目标E.起决定性作用的是党的建设新的伟大工程【答案】ABCD19、教育经费预算单列的基本涵义包括（）。A.提高教育经费预算的等级B.教育部门拥有教育经费预算的编制权C.教育部门拥有教育经费预算的否决权D.教育经费的分配权和管理权划归【答案】ABD20、我国高等教育的基本原则有（）。A.公民依法享有接受高等教育的权利B.积极发展高等教育C.提高高等教育的质量和效益D.鼓励高等学校开展交流与合作【答案】ABCD大题（共大题（共 1010 题）题）一、某县教育局一位工作人员张某，年轻气盛，禀性暴躁，一次在对

21、一所学校进行工作检查时，与该校一位教师李某发生争执，最后动起手来打了李某。请问：该案例发生的法律关系是什么类型的法律关系？主体又是谁？谁对张某的过错行为承担责任？对张某的行为应如何处理？【答案】（1）该案例发生的法律关系是教育内部的法律关系；（2）主体是教育行政机关；（3）教育局对张某的过错行为承担责任；（4）对张某的行为应该根据教师法第 35 条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚，造成损失的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的依法追究刑事责任。二、某县教育局一位工作人员张某，年轻气盛，禀性暴躁，一次在对一所学校进行工作检查时，与该校一位教师李某发生争执，最后动

22、起手来打了李某。请问：该案例发生的法律关系是什么类型的法律关系？主体又是谁？谁对张某的过错行为承担责任？对张某的行为应如何处理？【答案】（1）该案例发生的法律关系是教育内部的法律关系；（2）主体是教育行政机关；（3）教育局对张某的过错行为承担责任；（4）对张某的行为应该根据教师法第 35 条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚，造成损失的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的依法追究刑事责任。三、2010 年上半年，某高校大学英语四级考试期间，省教育厅领导带领相关人员检查巡视该高校四级英语考试监考工作。在巡查时发现，某班级考场内学生A 某的座位上坐着的考生并不是 A

23、 本人，于是检查团人员告知监考老师，责成监考老师收缴其试卷，当场在试卷上注明“作弊”字样。考试结束后，监考老师将试卷与作弊情况一起密封上交教务处，同时通知学生 A 某所在院系相关负责人。经过学院调查证实，该代考考生系学生 A 某通过网络请来的其他高校的学生 B 某。教育厅领导对此事非常重视，批评了该校相关领导，责成他们严肃考试纪律，狠抓考试风气，对该事件要严肃处理。该校教务处会同学工处和学院部分领导随即研究决定开除 A 某学籍，以儆效尤。2 天以后，学校在各院系醒目处以及学生活动场所、食堂和学校公告栏中张贴了对 A 某开除学籍的处分决定，并由学院通知 A 某 7 日内离开学校，其上盖有学校教务

24、处和学工处的公章。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：1.按照 2005 年教育部普通高等学校学生管理规定，学生 A 某的行为是否构成可以开除学籍的理由？学校对学生做出开除学籍处分，需要哪个机构讨论决定？2.学校对学生做出开除学籍的处分，该学生如果不服，在决定送达其本人之日起多少天内可以提出申诉？3.如果学生要提出申诉，高校应当成立何种机构，该机构应当由哪些人组成？4.高校相关机构在接到学生申诉之日起多少天内必须做出结论并告知申诉人？5.如果该学生不服，按照我国教育法律制度的相关规定，他有哪几种权利救济方式可以选择？【答案】1.（1）根据普通高等学校学生管理规定，学生由他人代替考试、替他

25、人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，学校可以给予开除学籍处分。因此，学生 A 某的行为已构成可以开除学籍的理由。（2）根据普通高等学校学生管理规定，学校对学生做出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定。2.学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起 10 个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。3.如果学生想要提出申诉，学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对违规、违纪处分的申诉。学生申诉处理委员会应当由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表、负责法律事务的相关机构负责人组成。4.学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面

26、申诉之日起 15 个工作日内，做出复查结论并告知申诉人。5.如果学生 A 某在申诉后，仍然不服学校相关机构的决定，可以在接到学校复查决定书之日起 15 个工作日内，向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。如果对受理申诉的省级教育行政部门的处理决定不服，可以向省级人民政府申请复核或依法提起行政复议或行政诉讼。四、宋某，某大学大三学生。2013 年 6 月的一天上午，宋某被所在学院学工办的老师指派送一份材料到校行政楼团委学工科。在送完材料后，宋某并没有立即返回向老师报告材料送交情况，而是窜到行政楼教务处某老师的办公室，趁该老师离开办公室之机，窃得手机一部。结果，被返回办公室的老师发现，将其扭送校

27、保卫处。下午上班时，校领导在得到保卫处关于宋某不仅此次盗窃老师的手机，并且学校行政楼不久前发生的老师们的手机、现金几次被盗，都是其所为的报告后，立即召集学生处、保卫处以及宋某所在学院领导会商如何处理。经讨论后的处理意见是：1.考虑到盗窃事件对学校声誉和宋某前途的影响，不将宋某送公安机关处理；2.勒令宋某退学，由其父母将其带回；3.如果宋某及其父母不同意学校勒令退学的处理决定，则对宋某给予开除学籍处分；4.对宋某勒令退学的处理决定，由学生处与宋某所在学院领导一起向宋某及其父母口头宣布，并要求宋某及其父母写下书面保证，承诺自愿退学，永不反悔。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：1.按照教育部

28、 2005 年普通高等学校学生管理规定，高校学生违纪后的纪律处分有哪几种？2.根据教育部 2005 年普通高等学校学生管理规定第 55 条的规定，学校对学生的处分，应当符合什么样的要求？3.如果要开除宋某，该校谁有权决定？做出开除宋某学籍的决定之前，学校应当怎么做？学校出具的处分决定书在内容上和程序上，有什么规范要求？4.你认为学校对宋某涉嫌盗窃的处理意见主要有哪些不当？【答案】1.按照 2005 年普通高等学校学生管理规定，高校学生违纪后的纪律处分有：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。2.根据 2005 年普通高等学校学生管理规定第 55 条的规定，学校

29、对学生的处分，应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。3.（1）学校对学生做出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定；（2）学校在对学生做出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩；（3）学校对学生做出处分，应当出具处分决定书，送交本人。开除学籍的处分决定书报学校所在地省级教育行政部门备案。学校对学生做出的处分决定书应当包括处分和处分事实、理由及依据，并告知学生可以提出申诉及申诉的期限。4.（1）宋某不符合退学的条件。根据普通高等学校学生管理规定，学生有下列情形之一，应予退学：学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的；休学期满，在学校规定期

30、限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；超过学校规定期限未注册而又无正当事由的；本人申请退学的。宋某不符合以上任何条件，所以学校的退学处理决定是不符合规定的。（2）学校对宋某勒令退学的处理决定，由“学生处与宋某所在学院领导一起向宋某及其父母口头宣布”是不合法的。根据普通高等学校学生管理规定，对学生的退学处理，由校长会议研究决定。对退学的学生，由学校出具退学决定书并送交本人，同时报学校所在地省级教育行政部门备案。（3）学校处理意见第 3 条以及第 4 条中“要求宋某及其父母写下书面保证

31、，承诺自愿退学，永不反悔”的做法是不恰当的。根据普通高等学校学生管理规定，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起 10 个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起 15 个工作日内，做出复查结论并告知申诉人。需要改变原处分决定的，由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定。学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起 15 个工作日内，可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。省级教育行政部门在接到学生书面申诉之日起30 个工作日内，应当对申诉人的问题给予处理并答复。五、宋某，某大学大三学生。20

32、13 年 6 月的一天上午，宋某被所在学院学工办的老师指派送一份材料到校行政楼团委学工科。在送完材料后，宋某并没有立即返回向老师报告材料送交情况，而是窜到行政楼教务处某老师的办公室，趁该老师离开办公室之机，窃得手机一部。结果，被返回办公室的老师发现，将其扭送校保卫处。下午上班时，校领导在得到保卫处关于宋某不仅此次盗窃老师的手机，并且学校行政楼不久前发生的老师们的手机、现金几次被盗，都是其所为的报告后，立即召集学生处、保卫处以及宋某所在学院领导会商如何处理。经讨论后的处理意见是：1.考虑到盗窃事件对学校声誉和宋某前途的影响，不将宋某送公安机关处理；2.勒令宋某退学，由其父母将其带回；3.如果宋某

33、及其父母不同意学校勒令退学的处理决定，则对宋某给予开除学籍处分；4.对宋某勒令退学的处理决定，由学生处与宋某所在学院领导一起向宋某及其父母口头宣布，并要求宋某及其父母写下书面保证，承诺自愿退学，永不反悔。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：1.按照教育部 2005 年普通高等学校学生管理规定，高校学生违纪后的纪律处分有哪几种？2.根据教育部 2005 年普通高等学校学生管理规定第 55 条的规定，学校对学生的处分，应当符合什么样的要求？3.如果要开除宋某，该校谁有权决定？做出开除宋某学籍的决定之前，学校应当怎么做？学校出具的处分决定书在内容上和程序上，有什么规范要求？4.你认为学校对宋某

34、涉嫌盗窃的处理意见主要有哪些不当？【答案】1.按照 2005 年普通高等学校学生管理规定，高校学生违纪后的纪律处分有：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。2.根据 2005 年普通高等学校学生管理规定第 55 条的规定，学校对学生的处分，应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。3.（1）学校对学生做出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定；（2）学校在对学生做出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩；（3）学校对学生做出处分，应当出具处分决定书，送交本人。开除学籍的处分决定书报学校所在地省级教育行政部门备案。学校对学生做出的处

35、分决定书应当包括处分和处分事实、理由及依据，并告知学生可以提出申诉及申诉的期限。4.（1）宋某不符合退学的条件。根据普通高等学校学生管理规定，学生有下列情形之一，应予退学：学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的；休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；超过学校规定期限未注册而又无正当事由的；本人申请退学的。宋某不符合以上任何条件，所以学校的退学处理决定是不符合规定的。（2）学校对宋某勒令退学的处理决定，由“学生处与宋某所在学院领导一起向

36、宋某及其父母口头宣布”是不合法的。根据普通高等学校学生管理规定，对学生的退学处理，由校长会议研究决定。对退学的学生，由学校出具退学决定书并送交本人，同时报学校所在地省级教育行政部门备案。（3）学校处理意见第 3 条以及第 4 条中“要求宋某及其父母写下书面保证，承诺自愿退学，永不反悔”的做法是不恰当的。根据普通高等学校学生管理规定，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起 10 个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起 15 个工作日内，做出复查结论并告知申诉人。需要改变原处分决定的，由学生申诉处理委员会

37、提交学校重新研究决定。学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起 15 个工作日内，可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。省级教育行政部门在接到学生书面申诉之日起30 个工作日内，应当对申诉人的问题给予处理并答复。六、A 大学三年级学生陈某因在纠纷中致伤同学，经所在学院和校学生处研究并报分管学生工作的校党委副书记批准，被学校给予开除学籍的处分。开除学籍处分的文件由陈某所在学院办公室送达陈某，未加盖学校公章。陈某不能接受学校的处分决定，遂向学生申诉处理委员会申诉，学生申诉处理委员会在接到申诉后第 20 日做出维持学校处分决定的复查意见并告知陈某。陈某离校两月后又向省教育厅书面申诉

38、，省教育厅不予受理。陈某认为学校在对其做出处分决定之前未告知其陈述和申辩的权利，剥夺了自己应有的权利，A 大学的处分决定不合法，便向法院提起行政诉讼。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：1.A 大学对陈某的处分程序是否合法？请说明理由。2.A 大学学生申诉处理委员会的复查过程和意见是否合法？为什么？3.省教育厅不受理陈某申诉是否合法？为什么？4.你认为法院应如何判决？为什么？【答案】1.A 大学对陈某的处分程序不合法。开除学籍的处分决定应由 A 大学校长通过校长办公会或校务会议做出，并报省教育厅备案。做出决定之前应听取陈某的陈述和申辩。做出决定后应向陈某送达盖有学校公章的正式处分文件，并

39、告知其享有申诉的权利。2.A 大学学生申诉处理委员会的复查过程和意见不合法。A 大学的处分决定程序违法，应要求 A 大学重新做出处理决定，且做出复查意见的时间也超过了法定的 15 日期限。3.省教育厅不受理陈某申诉合法。陈某向省教育厅申诉时已超过法定申诉期限。学生对复查决定有异议的，应在接到复查决定书之日起 15 日内向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉，陈某的申诉超过申诉期限，省教育厅应当不予受理。4.法院应撤销 A 大学对陈某的处分决定，由 A 大学依法重新处理。A 大学对陈某的处分程序违法，应予撤销。七、某高校针对不断出现的学生违纪违规现象，做出了强化学生管理的决定。为此，校学生处制

40、定了一系列学生管理规章制度，并将经济处罚作为对学生管理的一种有效手段，设置了不同种类的经济处罚标准。对严重违纪违规的学生，学校不仅要给予相应的处分，而且要给予一定的经济处罚。请问：校学生处的这种做法正确吗？为什么？【答案】校学生处的做法是错误的。根据普通高等学校学生管理规定，对有违法、违规、违纪行为的学生，学校应当给予批评教育或者纪律处分。学校给予学生的纪律处分，应当与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适宜。纪律处分的种类分为：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。可以看出，对学生的处罚不含有经济处罚，因此，校学生处的做法是错误的。八、某高校本科

41、生 A 在大学一年级时就因多次旷课而受到警告处分，后又多次违反学校有关宿舍管理规定，受到记过处分。2012 年 6 月 15 日，A 在参加期未考试期间，被当场发现作弊行为。该高校为了严肃校纪校风，稳定校园教育教学秩序，营造积极向上的校园环境，决定给予 A 留校察看的处分。6 月 16 日，该校通过 A 所在学院将学校的处分意见口头通知了 A 本人。A 觉得很突然，表示不服该处分决定，想要通过法律的途径维护自己的合法权益。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：1.按照我国现行教育法律制度的规定，我国教育权法律救济的体制主要由哪些制度构成？2.按照 2005 年普通高等学校学生管理规定，该高

42、校在给予 A 留校察看处分的过程中有什么不合法的地方？3.如果 A 不服学校的处分决定，他应当在几天内向该校学生申诉委员会提出申诉？该委员会应当由哪些人组成？【答案】1.我国教育权法律救济体制主要由以下各项制度构成：教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议制度、行政诉讼制度、行政赔偿制度和民事诉讼制度。2.按照普通高等学校学生管理规定，学校在对学生做出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩，而 A 是突然接到学校的处分决定，因此学校的做法不合法。另外，学校对学生做出处分，应当出具处分决定书，送交本人。因此，该校将学校的处分意见口头通知 A 本人也是不合法的。3.（1）学生对处分决定有异

43、议的，在接到学校处分决定书之日起 10 个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。（2）学生申诉处理委员会应当由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表、负责法律事务的相关机构负责人组成。九、某县教育局一位工作人员张某，年轻气盛，禀性暴躁，一次在对一所学校进行工作检查时，与该校一位教师李某发生争执，最后动起手来打了李某。请问：该案例发生的法律关系是什么类型的法律关系？主体又是谁？谁对张某的过错行为承担责任？对张某的行为应如何处理？【答案】（1）该案例发生的法律关系是教育内部的法律关系；（2）主体是教育行政机关；（3）教育局对张某的过错行为承担责任；（4）对张某的行为应该根据教

44、师法第 35 条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚，造成损失的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的依法追究刑事责任。一十、2010 年上半年，某高校大学英语四级考试期间，省教育厅领导带领相关人员检查巡视该高校四级英语考试监考工作。在巡查时发现，某班级考场内学生 A 某的座位上坐着的考生并不是 A 本人，于是检查团人员告知监考老师，责成监考老师收缴其试卷，当场在试卷上注明“作弊”字样。考试结束后，监考老师将试卷与作弊情况一起密封上交教务处，同时通知学生 A 某所在院系相关负责人。经过学院调查证实，该代考考生系学生 A 某通过网络请来的其他高校的学生 B 某。教育厅

45、领导对此事非常重视，批评了该校相关领导，责成他们严肃考试纪律，狠抓考试风气，对该事件要严肃处理。该校教务处会同学工处和学院部分领导随即研究决定开除 A 某学籍，以儆效尤。2 天以后，学校在各院系醒目处以及学生活动场所、食堂和学校公告栏中张贴了对 A 某开除学籍的处分决定，并由学院通知 A 某 7 日内离开学校，其上盖有学校教务处和学工处的公章。请仔细阅读上述案例材料，并回答下面的问题：1.按照 2005 年教育部普通高等学校学生管理规定，学生 A 某的行为是否构成可以开除学籍的理由？学校对学生做出开除学籍处分，需要哪个机构讨论决定？2.学校对学生做出开除学籍的处分，该学生如果不服，在决定送达其

46、本人之日起多少天内可以提出申诉？3.如果学生要提出申诉，高校应当成立何种机构，该机构应当由哪些人组成？4.高校相关机构在接到学生申诉之日起多少天内必须做出结论并告知申诉人？5.如果该学生不服，按照我国教育法律制度的相关规定，他有哪几种权利救济方式可以选择？【答案】1.（1）根据普通高等学校学生管理规定，学生由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，学校可以给予开除学籍处分。因此，学生 A 某的行为已构成可以开除学籍的理由。（2）根据普通高等学校学生管理规定，学校对学生做出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定。2.学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决

47、定书之日起 10 个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。3.如果学生想要提出申诉，学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对违规、违纪处分的申诉。学生申诉处理委员会应当由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表、负责法律事务的相关机构负责人组成。4.学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起 15 个工作日内，做出复查结论并告知申诉人。5.如果学生 A 某在申诉后，仍然不服学校相关机构的决定，可以在接到学校复查决定书之日起 15 个工作日内，向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。如果对受理申诉的省级教育行政部门的处理决定不服，可以向省级人民政府申请复核或依法提起行政复议或行政诉讼。