2022导管未评估整改措施（精选3篇）_评估个人整改措施.docx

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1、2022导管未评估整改措施（精选3篇）_评估个人整改措施 导管未评估整改措施（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“评估个人整改措施”。 第1篇：督导评估整改措施 督导评估整改措施 我校督导评估领导小组在组长张校长带领下对学校督导评估工作进行了全面自查。领导小组通过听、查、看、访、问卷等形式，对我校近年来在人员配备、办学条件、学校管理、老师教化、德育工作、教学工作、教学探讨、教学评价、学生发展水平、学校发展水同等方面进行综合评估。现依据自评状况，提出如下整改措施 1、规范学籍管理。目前，我校学籍管理还存在转学手续不全、学生学籍卡填写不规范等问题。今后，我们将严格根

2、据县局关于进一步规范学籍管理的指导看法进行学籍管理，把好学生转进、转出关。做到转出见对方学校接收看法，刚好把学籍卡带走。对于少数外出务工随意带走子女的家庭，我们将上门服务，办理转学手续；转进则要求连人带卡一起进，否则不予接受。 2、进一步落实精细化管理，重视理性化和人性化管理的互补。充分重视敬重教职工的人格主体，发挥教职工的主观能动性，使教职工对学校的方针、政策高度认同，增加凝合力，不断提高学校管理效益。 3、完善图书室建设。规范图书的编码、上架，按时开展图书开放日活动，指导学生进行借阅，开展丰富多彩的读书活动，提高学生的阅读爱好。 4、开展校本培训，提高老师现代教化技术运用实力。通过培训，要

3、求中青年老师能驾驭计算机基本操作，运用计算机阅读“远教”资源，能登录到江西省基础教化资源中心网站上传、下载资源，能娴熟在Internet网上搜寻、下载、整合资源、制作课件，能独立在多媒体教室应用课件上课。 5、进一步深化“以学生健康发展为本”的教化思想；进一步提升我校的办学理念；不断改进老师教学行为，让每位老师在改革实践中学习现代教化理念，累积阅历，扎实大胆地向着现代教化进行新的探究。 6、进一步深化以科研兴校，促质量，树立典型，建立一支科研型、高素养的老师队伍。坚持以教化科研带动教学探讨，以教学探讨推动科研成果的落实，努力实现科研、教研、教学三者的紧密结合。 7、进一步加大投资力度以改善办学

4、条件，为了更好的提高办学水平，改善办学条件，我校将多方筹措资金，改善学校办学条件。 8、进一步端正办学思想，全面实施素养教化，特殊是在培育学生良好的学习品质方面以及对学生的劳动教化，探讨性学习等环节要在统一相识的基础上加强这些方面的工作，多开展这些方面的活动，努力使这些工作迎头赶上 督导评估整改措施 杨庄小学 2022年6月 第2篇：县评估整改措施 龙山镇中心小学 关于2022年教化局综合督导评估整改状况的 汇报 2022年教化局对我校综合督导评估后，教化局领导对我校的各项工作赐予了充分确定，提出了切实有效的指导看法，我校依据指导反馈看法进行逐条分析，针对问题与不足，制定了详细的整改措施，加大

5、了教化教学管理落实力度，在有效整改存在问题与不足的基础上，学校各项工作也取得了较大的进步。 一、学校管理工作 （一）严格实行学校工作部署支配、过程调度、效果反馈和整改机制 1、我们建立了学校例会制度，依据时间进度分摊支配部署学校各项工作，实施过程中，各分管校长和各处室沉到各学校进行督导调研，发觉问题刚好进行指导，限期整改，确保政令畅通和学校工作早支配、抓落实、见实效，善始善终的完成各项工作任务。 2、新学期开学后，我们就根据今年校长读书会和全县教化工作暨庆祝老师节大会上刘书记、刘县长的讲话精神，结合学校实际，学校领导班子集体探讨制定出了2022至2022学年度学校工作安排，各工作摊以学校工作安

6、排为核心分别制定相应的工作安排，并提交汇总形成2022年学校工作要点，分解和细化各项工作任务，很好的保证了学校整体工作的顺当开展。 （二）强化行业作风建设和党风廉政建设 我校特别重视行业作风和党风廉政建设，依据教化局关于进一步加强师德建设的看法要求，以教化局“师德师风建设年”活动为契机，制定实施了龙山镇中心小学师德考核方法，加强师德建设，抓好师德师风教化和党员干部廉洁从教工作，我校历年被教化局评为“教化系统行业作风建设先进单位”，今年又被县纪委评为全县“廉政文化示范点”，被镇党委政府评为“先进基层党支部”和“三个文明建设”先进单位。 （三）加大后勤管理力度，校安工程进展快速 我们完善了各项财务

7、财经管理制度，严格办公用品审批发放流程，建立学校购物、用车和款待用餐审批制度，杜绝了铺张奢侈现象，努力创建节约型学校。定期对校产进行清查摸底，对学校大小财物进行建卡立账，仔细核准明细账和电子帐，使账、卡、物达到完全一样。 1我校在危房改造起步晚、任务重的状况下，努力争取教化局和上级部门的支持，去年动工建设的驻地教学楼工程，已于今年暑假前胜利启用，新建柏崖小学也于开学后不久正式投入运用；新学期开学后，投资尽350万元的驻地综合楼工程现已动工建设，明年建成后将把仲沟小学和海林小学撤并到驻地小学。这些项目工程，很大程度上优化了学校布局和师资整合，为提高教化教学质量和办学水平供应了坚实的硬件支撑。 （

8、四）多措并举确保学校师生平安 在建立健全各项平安管理制度、完善平安应急预案和加强平安教化的基础上，我们制定实施了龙山镇中心小学教化教学事故认定处理方法和龙山镇中心小学平安事故责任追究制度，严格落实“一岗双责”要求，明确了老师职责，确保了学校无任何平安责任事故的发生，近年来，被县教化局评为“平安和谐校内建设先进单位”。 （五）加大投入，提高学前教化办园水平 为进一步提高我镇办园水平，迎接省乡镇中心认定工作，我们投资近10万元，为镇中心园购置了空调、幼儿标准桌凳、活动材料，对幼儿各种活动室、休息室进行了装修改造，中心铺设了园所地面粉砖，对室内外墙壁进行了粉刷和图案设计，园所环境面貌一新，营造了良好

9、的育人环境。 （六）创新学籍管理工作 为彻底托清和完善学生异动手续，杜绝转出学生异动手续难以索取完备的现象，我校制定了龙山镇中心小学学生异动申请表，凡是转出的学生，由各学校仔细填写学生异动申请表，班主任、学校负责人签字后，在学生转出之前，报中心校审批，同时由学生所在村委出具学生外出借读证明材料并盖章，有效杜绝了转出学生异动手续难以完备的现象，很好的规范了我校的学籍管理工作。 二、教学教研工作 教干老师培训方面：发扬去年优点，加强单项活动的针对性，每次活动确定一个主题，活动前细心打算，活动中仔细组织，活动后刚好总结，把活动中的各个环节老师参加状况作为老师学习考核内容计入老师个人量化考核，确保每一

10、次活动的实效性。在提高老师课堂授课水平上，我们实行以下措施：借助“一二三”课堂教学研讨，提升课堂教学水平；借助集体备课，打造精品课例；借助结对互助，达到大面积共同提升；加大校本教研力度，充分发挥骨干老师的专业引领 作用，通过骨干老师送课到村小活动，跟踪指导课堂教学，提升村小老师课堂教学水平。 教学常规方面：依据县教研室的指导与建议，今年接着深化和细化了月查制度，月查前提出要求，下发月查内容及要求，月查时具体检查，刚好反馈，面对面指导，月查后刚好总结，月查总结下发全镇各个学校，对设置不合格的老师实行跟踪调查和限期整改措施，确保薄弱老师和薄弱环节各项业务指标的落实。 课堂教学方面：仔细实行县教研室

11、下发的各学科教学策略，依据教学策略设计各科课堂教学活动，进一步学习新课程理念，真正树立“学为主导，教为主体”的教学思想，扎实设计教学过程，以学生为主体，尽量让学生经验学问的形成过程，在活动中去思索、去感悟，从而获得相关的学问，发展各种实力。 特色教研方面：我们的教研在特色、高效上下功夫；一是“一二三”课堂教学研讨，让全镇老师都主动参加到课堂教学研讨中来。二是成立骨干老师指导团队，主动开展业务活动，全镇骨干老师分四个小组，按学科和学年指导全镇老师的业务学习和课堂教学，每学期对所联系学校送一次课，举办一次骨干老师业务讲座，跟踪指导老师的课堂教学，达到骨干老师与村小老师业务共同提升的双赢局面。 以上

12、是我校依据去年教化局综合督导评估的指导看法，结合我校实际，在学校重点工作和局部环节所实行的整改措施，这些工作措施的实行，有效弥补了我校局部工作的不足与欠缺，也取得较好的效果。当然，现有的工作状况与教化局督导组的要求还有肯定的差距，恳请督导组各位领导在这次督导评估中，接着提出珍贵看法，我们将恳切接受，并针对存在的问题与不足，在今后的工作中接着加大整改力度，争取在教化局领导的正确领导和大力支持下，使我校的各项工作再上一个新台阶。 感谢大家！ 2022年11月 第3篇：县评估整改措施 县评估整改措施 2022年县教研室评估后，我校依据教化局评估指导进行逐条分析，找出问题关键，制定相应的整改措施，在今

13、年教化教学管理过程中落实。 为进一步提升办学水平，我校主动争取危改资金，经过一年多的努力，中心小学教学楼已经投入运用，新教学楼和办公楼正在启动中；新建柏崖小学已经能够投入运用，明年我们中心小学将有一流的校舍，合理完备的布局以及美丽的环境。 教干老师培训：发扬去年优点，同时加强单项活动的针对性，每次活动确定一个主题，活动前细心打算，活动中仔细组织，活动后刚好总结，把活动中的各个环节老师参加状况作为老师学习考核内容之一计入老师个人量化考核，确保每一次活动的高效。在提高老师课堂授课水平上，我们实行以下措施：借助“一二三”课堂教学研讨，提升课堂教学水平；借助集体备课，打造精品课例；借助结对互助，达到大

14、面积共同提升；借助骨干老师团队跟踪指导课堂教学，落实村小课堂教学水平。 老师常规：老师各项常规依据县教研室的指导与建议，今年接着实施月查制度，重在指导并落实老师的各项常规，月查前提出要求，下发月查内容及要求，月查时具体检查，刚好反馈，面对面指导，月查后刚好总结，月查总结下发全镇各个学校，对于不合格老师设置实行限期整改，确保各项业务指标的落实。 课堂教学：学习县教研室下发的各学科教学策略，依据 教学策略设计自己的课堂教学活动，进一步学习新课程理念，以学生为主体，尽量让学生经验学问的形成过程，在活动中去思索、去感悟，从而获得相关的学问，发展各种实力。 特色教研：我们的教研在特色、高效上下功夫；一是

15、“一二三”课堂教学研讨，让全镇全镇老师都主动参加到课堂教学研讨中来。二是骨干老师团队业务活动，全镇骨干老师分四个小组，按学年指导老师的业务，每学期对所保学校至少送教一次，骨干老师业务讲座，跟踪指导老师的课堂教学，达到骨干老师与村小老师业务共同提升的双赢局面。 督导评估整改措施 督导评估整改措施我校督导评估领导小组在组长张校长带领下对学校督导评估工作进行了全面自查。领导小组通过听、查、看、访、问卷等形式，对我校近年来在人员配备、办学条件、. 县评估整改措施 龙山镇中心小学关于2022年教化局综合督导评估整改状况的汇报2022年教化局对我校综合督导评估后，教化局领导对我校的各项工作赐予了充分确定，

16、提出了切实有效的指导看法，我校依据. 县评估整改措施 县评估整改措施2022年县教研室评估后，我校依据教化局评估指导进行逐条分析，找出问题关键，制定相应的整改措施，在今年教化教学管理过程中落实。为进一步提升办学水平，我校主动争取. 治未病科整改措施 治未病科在自查过程中 存在的问题和整改措施根据二级中医医院等级评审细则和二级中医医院专家评审手册中规定的要求，在医院这次组织的自查过程中，治未病科主要存在如. 教学评估整改措施 教学评估整改措施2022年教化局组织有关人员对我们学校进行教化教学常规检查，检查人员和有关领导对我们学校的办学行为和所取得的成果予以充分的确定，同时也对我们提出很多中肯. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页