2022德育心得体会小故事_教育小故事德育总结.docx
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1、2022德育心得体会小故事_教育小故事德育总结 德育心得体会小故事由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“教化小故事德育总结”。 德育心得体会小故事 早晨,远远地望见一位父亲送孩子上学。他们手拉着手,迎着绚丽的朝霞而来,小女孩蹦蹦跳跳、天真可爱。始终到校门口,小女孩才依依不分地松开手。父亲微笑着目送女儿走进校内。这一幕让我久久不能忘怀,我能够体会得出,当牵着女儿松软的小手时,那位父亲心里是多么的暖和和骄傲! 这又让我想起一个故事:在美国芝加哥的一个贫民区,一位女老师要求学生画一幅人物画来表达他们心中的感谢之情。一个小男孩画的是一只大手。女老师惊奇地问,这是谁的手?小男孩小声说
2、:“这是您的手,老师。”原来这个孩子的父亲是个酒鬼,喝醉了酒就打他。他的母亲又体弱多病,没有工作。女老师特殊怜爱这个孩子,每次放学都要牵着他的小手,送他回家。于是,在孩子的心里,老师的手成了爱和暖和的象征,让他充溢了感谢。 反思自己的教化教学,我不禁有些惭愧。当自己对严厉管教时,当自己对学生看法不平和时,可曾意识到这是对学生心灵的损害,可曾想到学生对爱和暖和的渴望?一个微笑、一句问候、一次牵手这些对老师来说是再简洁不过的了,但对学生来说却是多么重要。或许这一点点的爱和暖和,就会成为激励他们成长的阳光。 于是,我也喜爱牵着学生的小手手把手地教他们写字、画画,手挽手地和他们唱歌、跳舞,手拉手地和他
3、们一起放学、回家我发觉:学生变了,他们变得乐于和我交往,喜爱偎着我,自由自在地闲聊;我也变了,变得心情开心和轻松。 心灵之间的互动就是这么奇妙。有时候,牵着学生的小手,感觉真好! 爱比合群、吸引要困难得多,可以说是合群和吸引的高级形式。爱的主要特点是关切对方,自己的行为受这种关切的指引。友爱泛指人们之间的密切关系。它是在社会交往中渐渐产生的,它是现实的,把对方视为现实的人,它被认为是人们对与其生活亲密相关的人的主动情感。友爱的特点是友好、理解和关切对方华蜜。老师对学生的爱体现的正是这种友爱。 老师为什么要赐予学生这种爱呢?在教化过程中,老师心理品质对学生心灵的影响,是任何其他教化手段无法代替的
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