2022地理教学试卷分析（精选4篇）_地理试卷分析.docx

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1、2022地理教学试卷分析（精选4篇）_地理试卷分析 地理教学试卷分析（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“地理试卷分析”。 第1篇：地理试卷分析 地理试卷分析 本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素养，题量大，难度适中，各种题型都体现了新课改的理念，并结合了实际，具有很强的敏捷性。同时又注意对地图的分析理解，注意对学生各个方面实力的考查，对以后老师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。 一、本卷三大特点： 1、重基础，难度适中 本份试卷单选题多，这些题目都是课程标准中要求学生驾驭的基础中的基础。例如：单选题中的“我国人口最多的少数民族所在省区的简称”

2、，等等，只要学生稍加专心即可得分。 2、重读图，题敏捷 地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中读图分析占了37分，多方面地考查了学生的读图实力及综合应用实力。从“三级阶梯”到“冬季风路径图”、从“黄河水系图”到“地区划分图”、从一般读图到实际应用，可谓四平八稳、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习状况，由此可见命题人的良苦专心。 3、主观开放，试题综合性强 读图分析第32（4）题具有开放性，让学生表述自己的观点，观点正确，答案不唯一，有利于学生思索问题。读图分析33（4）题，将日常生活与地理学问内容综合在一起，让学生形成一种完整的地理 1 思维，从生活中来，到生活中去

3、。体现了“学习对生活有用的地理”和“学习对学生终身发展有用的地理”的理念。 二、错误典例 1、选择题：错误较多，主要缘由：阅读材料不仔细。学生的学问驾驭不坚固。题目的综合性强，涉及学问点多，学生答题较为困难，正确率很低。马虎而没把题看完甚至不看题即作答，也有部分学生因概念不清导致把答案选错。 2、综合题：第（1）题对地形区特点的描述，不能抓住主题，很多答出的是该地的景观特征。第（4）题，一些学生不能把禁捕和自然资源的合理利用结合起来，而是联想到了洪涝灾难和台风方面，就不太恰当。可见，部分学生学科间学问的联系实力和地理思维实力有待提高。 三、对策与措施 1、记忆理解相结合，驾驭地理规律。解决学生

4、基础学问驾驭不精确，不会读题，不会获得材料信息，死记硬背，不敏捷的问题。 2、读图画图齐训练，提取地理信息。解决看图就晕，下笔就乱的问题，扫去“图盲”。 读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位，加大了读图教学的比重和力度。因此，在教学过程中重视读图练习，重视探究活动，加强动手实力，平日强化练习。 3、表达书写两手抓，提升运用实力。解决审题不清，书写不规 2 范，缺乏地理专业述语，表述实力差，想说又说不出来等问题。 4、关注热点和时事，提高学生爱好。扩高校生地理视野，丰富学生的课内外生活，提升地理课堂的品尝。 5、加强基础学问的教学，不能因课改而丢弃基

5、础学问的教学，没有基础学问，就会成为无源之水无本之木。 实力的培育和形成要以学问为载体，因此，在日常教学中，必需夯实双基。在教学中应首先从双基入手，抓住各基本概念、原理和规律的内涵，试题落点一般都能在教材上可以找到解决问题的原型。 3 第2篇：地理试卷分析 地理期中考试试卷分析 汪强强 本学期我带七年级四个班的地理和八年级两个班的地理，现在考试已经结束，我将期中考试的状况做一总结。 七年级及格率分别为七一：49%，七二：19%，七三：30%，七四：28%。八年级及格率为八一：13%，八二：27%。七年级试卷涉及前两章的学问，但更侧重第一章，考查分数有60多分。本套试卷重基础，覆盖面广，能全面考

6、查学生的综合素养，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了学生的生活实际，具有很强的敏捷性。同时又注意对地图的分析理解，注意对学生各个方面实力的考查，对以后老师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。本次测试卷选择题50%，综合题50%。详细分析，本试卷具有两大特点，八年级地理从试题内容看，主要是对学生的基础学问和基本技能的考查，重点突出，符合初中地理教学的实际，试题覆盖面广，题目难、易比例恰当。通过对试卷的分析现总结如下。 （一）重基础，题敏捷 本份试卷单选题就占了50分，这些题目都是课程标准中要求学生驾驭的基础中的基础，选择题考查的学问，有一部分题目基础性强，只要学生记住

7、了学问点、稍加专心即可得分。还有一部分，重视学生的读图用图实力，题目较敏捷， 须要学生具有肯定的读图实力和空间想象实力。当然，关键是要细心、敏捷，死板、马虎是得不了高分的。 （二）重读图，题多变，并给予不同的问题情境 地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷主要考查了学生的综合应用实力。该试卷强调地理读图实力的考查，引导学生用所学学问简洁分析和解决实际问题。试题有肯定的敏捷性。有的问题情景创设，不是教材干脆的内容，但运用所学学问，都能敏捷解答。本试卷考察的方面从一般读图到实际应用，可谓四平八稳、敏捷多变、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习状况。 二、学生在试卷中出错较多

8、的题 （一）单选题：第 2、 5、7小题错得多的缘由是基础驾驭不够坚固，审题不细致造成的。 读图分析题：很多同学由于对地图不熟识，导致答案五花八门，一塌糊涂。老师在今后的教学中，对于每一个学问点都应多加强调，告知学生会怎样考查这个学问点，引起学生的留意。 结合本试题的难易度，本次考试成果没有达到预期成果。出现了两极分化的现象。应当说，不管是学生个体之间还是班级之间，都存在肯定的差距。 首先，学生的个体差异在平常教学中就有所反映，那些分数较低甚至不及格的学生大多都是平常课堂上的“生疏 人”，参加课堂的主动性不高。从自身方面分析，我认为自己的课堂教学设计还需更加周全，照看到不同爱好点的学生都能主动

9、参加进活动，只有参加教学活动才能有收获，有进步。 其次，学生对学问的系统性驾驭还比较扎实，还不能娴熟地运用学过的学问和技能。在以后的教学中，基础性的学问还是应当多提、多问，做到刚好复习、刚好巩固。正所谓“不积跬步，无以成千里。” 三、反思教与学存在问题 1、学生学习： 从成果来看，过半学生对基础学问的驾驭相对较好，但对于综合性强、机动敏捷、联系实际的题目回答得不够好，反应出学生不重视地理学科的学习，学问没有得到巩固；学生在平常的学习不够扎实，学习的主动性较差。 2、老师教学 在教学中只强调学生的理解，没有对学生的学习状况刚好反馈，学生只会说，一下笔就错误百出，这也是失分的缘由；对学生个体分析不

10、到位，没能做到因材施教。 四、今后教学应留意的问题 1、创建性运用教材。要结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避开“教”教材。对教材知 识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。 2、要创设学生自主学习的空间，为每位同学供应胜利的机会。在教学各个环节，留意分层教学。充分调动学生学习的主动性，为此，“精导”是实现自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输”，“多一些探讨，少一些讲解”， “多一些简、易、新，少一些繁、难、旧”，“多一些有效教学，少一些无效训练”。 3、重视读图实力的培育，有针对性培育学生学科素养。

11、地图是培育学生实力的重要载体，是地理学科的其次语言，地理试题可谓无图不成题。读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位。 4、落实好基础学问，使学生学会学习并运用地理学问分析问题和解决问题。在教学过程中必需夯实基础，注意课堂教学，向45分钟要效率，努力提高学生的学习爱好，将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景，予基础学问于生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理学问说明日常生活现象，提高学生分析、说明实际问题的实力，达到学以致用的目的。 地理期中考试试卷分析 金钟中学 汪强强 2022.11.12 第3篇：地理试卷分析 八年级期末调研考试 地理试卷分

12、析 一、试卷的基本特点 1、试卷题型敏捷多样有选择题、填空题、读图分析题、拓展提高题和活动天地。选择题20小题占20分，填空题占13分，读图分析题占41分，分值比重最大，拓展提高题2小题占8分，活动天地占13分。题型结构比较合理，试题有肯定的敏捷性。有的问题情景创设，不是教材干脆的内容，但运用所学学问都能敏捷解答。 2、本套试题体现了地理新课程标准的要求，理论联系实际，兼顾学问、实力、情感的考查。考查内容覆盖面较全面，考查题型新奇。试题重视记忆、应用和创新相结合，具有敏捷性。试题突出教材重点，覆盖了课程标准所列的重要学问点。其次章的内容在试卷中所占比例较大。 3、考题符合教学大纲要求，题目体现

13、了新课改的要求。难易适中，无偏题、怪题。注意了对基础学问的考查，大部分考点都能达到课本学问的再现。该试卷强调地理读图实力的考查，占用了较大比例。学生在轻松中学会对学问的敏捷运用。特殊是图文转换实力的考查，引导学生用所学学问简洁分析和解决实际问题。从整体上看，是一套较科学的期末考试试卷。 二、成果统计及分析 1、本次考试实际参考人数120人，平均分36.11，优秀率3.33%，及格率13.33%，低分率21%。 2、本次考试最高分87分，最低分9分。6080分，19人；6050分，23人；5030分，59人；30分以下有19人。 3、（1）选择题分析；共有20小题，20分。考查的是基础学问，内容

14、涉及身边的常识、我国之最、著名我国的地理学问等内容。大部分学生驾驭较好，得分率高；个别学生审题不仔细或基础学问不扎实，导致丢分。 (2) 填空题分析；第2题是考查对学问的敏捷应用，让学生从另一个角度了解我国的资源状况，增加学生酷爱家乡、酷爱祖国的情感。 (3) 读图题是地理试题的重要组成部分，学生学会阅读、运用地图，从地图上获得信息是学习地理的关键。本套试题涉及指我国南北方农作物的种类地图、四大牧区地图、棉纺织工业和钢铁工业分布图、铁路发布图、我省的主要城市发分布图、澳门的地形图等。分值比例大且形式敏捷多样。但是，由于学生驾驭学问比较死板，得分率特别低。 （4）拓展提高题意在考查学生对学问能否

15、活学活用，本题是依据详细运输任务，选择合适的交通方式。其中有一题是：从学校到保定乘坐火车的，此题虽然贴近生活。但说的不太好，我认为。简单让学生理解错。 三、反思教与学存在问题 从成果来看，过半学生对基础学问的驾驭相对较好，但对于综合性强、机动敏捷、联系实际的题目回答得不够好，反应出学生不重视地理学科的学习，学问没有得到巩固；学生在平常的学习不够扎实，学习的主动性较差。在教学中只强调学生的理解，没有对学生的学习状况刚好反馈，只是布置下去了，有的没刚好检查，造成学生偷懒。有的学生只会背，但不会敏捷运用，这也是失分的缘由；还有在活学活用上引导学生练习的比较少，对个别学生没有个别对待，个体分析不到位，

16、没能做到因材施教。 四、今后教学应留意的问题 1、要创设学生自主学习的空间，为每位同学供应胜利的机会。在教学各个 环节，留意分层教学，有的放矢，充分调动学生学习的主动性，。 2、重视读图实力的培育，有针对性培育学生学科素养。在教学过程中要重视探究活动，加强读图训练，培育读图实力。 3、加强课堂教学，向45分钟要质量。紧紧围绕教学大纲，体现新课改要求，抓素养教化，落实好基础学问，使学生学会学习并运用所学地理学问分析问题和解决问题，特殊是要注意身边的地理学问的积累，家乡的环境、资源、人文因素等等。 第4篇：地理试卷分析 2022-2022学年度其次学期期末考试 七年级地理期末测试试卷分析 一、对试

17、卷的分析 1、这份试卷题量比较适中，满分100分。其中选择题占40% ，综合题占60% 。试题内容覆盖面比较广，地形、气候、人口、国家、山川河流、常识性的地理世界之最等学问点均有涉及，重点考察了学生的读图、记忆实力，但是对农业和经济方面的学问涉及较少，如农矿产品、工农业发展状况。 2、读图题所占比重过大，难度相宜。 第1题：亚洲的地理位置图要求学生熟识亚洲的位置和亚洲的气候、地形特征。学生这一题错误的较少，基本满分。 第2题：每空2分 属于考查学生运用所学学问分析、解决问题实力的思索型题目。难度较大。同时涉及了中东石油分布、产地和输出路途、东南亚的地理位置、撒哈拉以南的非洲三个学问点的相互联系

18、。学生普遍这一题错得比较多，缘由就是学生不会学问的迁移和相互联系。 第3题：考察欧洲西部的自然风光、旅游景点几某国首都等。一个须要学生看地图，难度较大，学生错的较多。 第4题：考察的是南、北极地区。包括如何辨别难、北极地区和北极地区与南极地区在海陆分布和气候状况方面的特点。 二、考试成果分析 本次考试七年级两个班级82人全部参与考试。平均分为67.2 第一题选择题错误率高的题有： 2、 5、 9、 11、 14、 15、18 其次题综合题（读图题）错误率较高的题有：第2题、（1）（2）（4）、第4题（2）（3）。 三、典型错例分析 （一）单项选择题 学生简单把东南亚这个地形特点混淆，正确答案是

19、中南半岛的地形特点，学生简单选马来群岛的地形特点。 有些同学把拉丁美洲的范围弄的不是很清楚。 关于美国的农业带的考察学生假如没有地理空间概念，很简单选错。 （二）综合题 第2题：涉及了中东石油分布、产地和输出路途、东南亚的地理位置、撒哈拉以南的非洲三个学问点的相互联系。学生普遍这一题错得比较多，缘由就是学生不会学问的迁移和相互联系，简单把一些海峡、大洋、大洲弄混。 四、对教学的分析 （针对典型错误分析，做出教学反思，并提出教学建议。） 1.重视对地图中地理事物的记忆。 2.扎扎实实打好基础，熟记基础学问。 3.留意把握地理事物之间的联系，做到理解透彻，记忆娴熟。 4.强化地图教学，加强读图实力

20、培育。上课时我觉得用多媒体教学好，图文并茂，我们上课把要讲的地理事物在多媒体中以图体现，天长日久学生就会有印象，形成力培育学生空间想象实力。 地理试卷分析 2022-2022学年度其次学期期末考试七年级地理期末测试试卷分析一、对试卷的分析1、这份试卷题量比较适中，满分100分。其中选择题占40% ，综合题占60% 。试题内容覆盖面比较. 地理试卷分析 2022-2022第一学期期末考试 初一年级地理试卷分析 板桥镇板桥中学李国霞一、试卷总体分析：（一） 本次试卷共100分，考试时间是60分钟。 试卷的内容涉及到了初中七年级上册全部内容. 地理试卷分析 2022年新课标高考文综地理卷带来的思索2

21、022年是河南实行新课改高考的第一年。尽管高三文综组在学校的指导下，远赴宁夏考察，主动参与校内外一切与高考有关的讲座，老师们对课改区. 地理试卷分析 地理期中考试试卷分析汪强强本学期我带七年级四个班的地理和八年级两个班的地理，现在考试已经结束，我将期中考试的状况做一总结。七年级及格率分别为七一：49%，七二：19%，七三：30%，七. 地理试卷分析（整理） 2022-2022学年高二12月月考地理试卷分析地理教研组汪洋考虑到学生刚分科不久，要先夯实基础。所以本次考试的要求是重点把握基础学问，同时能运用简洁的地理学问分析问题。这次. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页