五年级英语下册期末复习知识点归纳.pdf

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1、新版 PEP五年级英语下册期末复习资料班级_姓名_第一单元一、重点词汇。eatbreakfast吃早餐 haveclass 上课 playsports进行体育运动exercise活动，运动 domorningexercises早锻炼 eatdinner吃晚饭cleanmyroom 打扫我的房间 goforawalk散步 goshopping 去购物take 学习，上（课）dancing 舞蹈 takeadancingclass上舞蹈课上午.下午 usually通常地二、其他日常活动。getup 起床 eatlunch 吃午饭 gotobed 上床睡觉washmyface洗脸 washmyclo

2、thes 洗我的衣服 watchTV看电视playping-pong打乒乓球 playthepipa弹琵琶 goswimming去游泳gorunning 去跑步 dohomework做作业 dokungfu 练武术playfootball踢足球 playbasketball打篮球三、频度副词。always 总是，一直（100%）usually通常（80%）often 经常（60%）sometimes（30%）有时四、疑问词。when什么时候 why为什么五、重点句型。1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问：Whendoyou+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I

3、/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）例：问：Whendoyougotobed?（你什么时候上床睡觉？）答：Igotobedat9：（我晚上 9 点上床睡觉。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do 要变成does,句型结构是：whendoes+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？2、询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构：问：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？）答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。例：问：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什

4、么？）答：Iusuallyreadbooks.（我通常看书。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do 要变成does,句型结构是：whatdoes+主语（第三人称单数）+do+ontheweekend?第二单元一、重点词汇spring春天 summer夏天 autumn秋天 winter冬天 season 季节picnic野餐 goonapicnic去野餐 pick 摘 pickapples摘苹果snowman 雪人 makeasnowman 堆雪人 goswimming去游泳which 哪一个 best 最 because 因为 vacation假

5、期二、其他1、形容天气的形容词hot 炎热的 warm暖和的 rainy 多雨的 windy 多风的 foggy 有雾的cold 寒冷的 cool 凉爽的 sunny 晴朗的 cloudy 多云的 snowy下雪的2、由 go 构成的活动短语 goswimming去游泳 goshopping 去购物 goboating 去划船goskating去滑冰 gohiking去远足 gofishing去钓鱼三、重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构：问：What stheweatherlike+时间+地点？（天气怎么样？）答：It s+表示天气的形容词例：问：What stheweath

6、erlikeinwinterinbeijing?（北京冬天的天气怎么样）答：It scoldandwindy（有风而且寒冷。）2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。句型结构：问：whichseasondoyoulikebest?（你最喜欢的季节是哪一个？）答：Ilike+季节+best 或直接说季节名称。同义句还有：What syourfavouriteseason?3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构：问：Whydoyoulike+季节名称？或直接用“Why”来提问。答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。例：问：Whydoyouli

7、kespring?（你为什么喜欢春天？）答：BecauseIcanfiykites.（因为我能放风筝。）问：Whydoyoulikesummer?（你为什么喜欢夏天？）答：BecauseIcangoswimmingeveryday.（因为我每天都能去游泳。）问：Whydoyoulikeautumn?（你为什么喜欢秋天？）答：Becausetheweatheriscool.（因为天气凉爽。）问：Whydoyoulikewinter?（你为什么喜欢冬天？）答：BecauseIcanmakeasnowman.（因为我能堆雪人。）第三单元一、重点词汇January 一月 February 二月 Mar

8、ch三月 April四月 May五月 June 六月July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November十一月 December十二月注意：1、月份的首字母一定要大写。2、May 没有缩写形式，September 的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。二、常用节假日名称。NewYear sDay 元旦（）TreePlantingDay植树节（）Easter 复活节AprilFoolsDay 愚人节（）MayD

9、ay 劳动节（）MothersDay 母亲节Children sDay 儿童节（）Father sDay 父亲节 TeachersDay教师节（）NationalDay 国庆节（）Mid-AutumnDay中秋节ThanksgivingDay 感恩节（11月第 4 个周四）Christmas 圣诞节（）summervacation 暑假 wintervacation寒假三、活动名称sportsmeet 运动会 Easterparty复活节聚会 schooltrip学校旅行Chinesetest语文测试 singingcontest歌咏比赛 birthdayparty生日聚会四、介词 in、on

10、、at 的用法。1、in后 面+上 午/下 午/晚 上/月 份/季 节/年份。如：inthemorning,inApril,inwinter,in2015.2、on 的后面+具体的某一天。如：onMonday,onApril3rd,onFridaymorning.3、at 后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：atsixo clock,at12：30,atnoon.五、重点句型。1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问：Whenis+活动或节日名称？答：It sin+月份。例：问：whenisChristmas?（圣诞节在什么时候？）答：It sinDecember.（

11、在十二月。）2、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：问：Whatwillyoudo+其他？答：I will =Ill 例：问：whatwillyoudoforyourmumonMothersDay?（母亲节你将为你妈妈做什么?）答：I llgivehersomeflowers.（我将送给她一些花。）3、表达“我们将要”的句型。We ll=Wewill 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：We llhaveaschooltrip.（我们将有一次学校旅行。）We llhaveasingingcontest.（我们将有一次歌咏比赛。）We llta

12、keadancingclass.（我们将要上一节舞蹈课。）第四单元一、重点词汇first(1st)第一 second(2nd)第二 third(3rd)第三 fourth(4th)第四 fifth(5th)第五sixth(6th)第六 seventh(7th)第七 eighth(8th)第八 ninth(9th)第九 tenth(10th)第十eleventh(11th)第十一 twelfth(12th)第十二 thirteenth(13th)第十三fourteenth(14th)第十四 fifteenth(15th)第十五 sixteenth(16th)第十六seventeenth(17th

13、)第十七 eighteenth(18th)第十八 ninteenth(19th)第十九twentieth(20th)第二十 twentieth-first(21th)第二十一twentieth-second(22nd)第二十二 twentieth-third(23rd)第二十三 thirtieth(30th)第三十special特殊的 fool傻瓜二、用序数词表示具体的日期在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，the 必须读出来。如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。例如：March3rd

14、 读法是：Marchthethird翻译是：3 月 3 日。June1st,2014 读法是：Junethefirst,twothousandandfourteen翻译是：2014 年 6 月 1 日。三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减 t 九去 e,f来把 ve 替；y 改为 ie,结尾仍有 th；若是遇到几十几，只变个位就可以。四、重点句型1、询问别人具体日期的句型及回答。句型结构：问：Whenis+节日/活动？（是哪天？）答：It son+月份+序数词。（月日）例：WhenisChildren sDay?（儿童节是哪天？）答：I

15、t sonJune1st.（6 月 1 日）2、询问生日的句型及回答句型结构：问：Whenis+某人的+birthday?（生日是哪天？）答：It son+具体的日期。例：问：Whenisyourgrandmasbirthday?（你奶奶的生日是哪天？）答：HerbirthdayisonJune16th.（她的生日是 6 月 16 日。）问：WhenisMissWhitesbirthday?（怀特小姐的生日是哪天？）答：It sonJuly1st.（7 月 1 日。）第五单元一、重点词汇我你他她它我们你们他们主格Iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusyout

16、hem我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形 容 词性 物 主代词myyourhisheritsouryourtheir名 词 性物 主 代词mineyourshishersitsoursyourstheirsclimbing（正在）攀爬 eating（正在）吃 playing（正在）玩jumping（正在）跳 drinking（正在）喝 sleeping（正在）睡觉二、掌握的短语climbtree爬树 playfootball踢足球 lookat看abeautifulpainting一幅美丽的画 inthekitchen在厨房 playwitheachother一起玩耍drinkwater

17、喝水 listentomusic听音乐 readbooks 读书三、名词性物主代词和形容词性物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如：Thisismybook（这是我的书）.Thatishisbag（那是他的书包）2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：It smine.（它是我的）四、动词 ing 形式的变化规则1、一 般 动 词 直 接 在 词 尾 加-ing readreadin

18、g(读)talk talking(交谈)sing singing(唱歌)study studying（学习）2、以不发音的 e 结尾的动词，先去 e 再加-ing write writing（写）skate skating（滑冰）ride riding（骑）drive driving（驾驶）3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ingsit sitting（坐）cut cutting（切，割）runrunning（跑）stop stopping（停）getgetting（得到）4、少数几个以 ie 结尾的动词，变 ie 为 y，再加-ing lie lying

19、（躺，撒谎）die dying（死）tie tying（系，捆绑）口诀记忆：动词-ing 很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去 e 再加-ing。“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie 变 y 再加-ing。五、重点句型1、询问物品的归属句型结构：问：Whose(+物品)+arethese/those?（这些/那些是谁的？）答：Theyare+名词性物主代词。（它们是的。）或：Theyare+形容词性物主代词+物品。（它们是的）。例：问：Whosepensarethese?（这些钢笔是谁的？）答：Theyaremine.（它们是我的）。2、如要询问单个物品的归属的句型

20、结构是：问：Whose(+物品)+isit/this/that?(它/这/那是谁的？)答：It s+名词性物主代词。（它是的。）或：It s+形容词性物主代词+物品。（它是的）。例：问：Whosedogisit?(它是谁的狗？)答：It shers.（它是她的。）3、确认多个物品的归属句型结构：问：Arethese+名词性物主代词？（这些是的吗？）答：Yes,theyare/No,theyarent(是的，它们是/不，它们不是)。例：TheChinesebookismine.（这本语文书是我的。）问：Aretheseallyours?（这些书都是你的吗？）答：No,theyaren t.(不，

21、它们不是)4、描述正在做某事的句型句型结构：主语+be动词+动词 ing 形式+其他。主语是第一人称单数I 时，be 动词用 am.例：IamwatchingTV.(我正在看电视)主语是第二人称单数you 时，be 动词用 areYouarereadingabook.（你正在读书）主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be 动词用 is Heisplayingfootball.（他正在踢足球）主语是各人称复数we/you/they多个人时，be 动词用 areTheyarehavinglunch（他们正在吃晚饭）5、问答正在做什么的句型句型结构：问：What+be动词+主语+doing

22、?(正在做什么？)答：主语+be 动词+动词 ing 形式+其他。（正在）例：问：Whatishedoing？（他正在做什么？）答：Heissleeping.（他正在睡觉。）问：Whatareyoudoing？（你正在做什么?）答：IamlearningEnglish.（我正在学习英语。）5、确认是否正在做某事的句型句型结构：Be动词+主语+动词-ing 形式+其他？例：问：Areyoulisteningtomusic?（你正在听音乐吗？）答：Yes,Iam（是的）问：Ishesinging?（他正在唱歌吗？）答：Yes,heis.（是的）问：Arethechildrenplayinggame

23、s?（孩子们正在做游戏吗？）答：Yes,theyare.（是的）第六单元一、重点词汇doingmorningexercises（正在）做早操having class（正在）上课eatinglunch（正在）吃午饭readingabook（正在）看书listeningtomusic（正在）听音乐 keep 保持某种状态keeptotheright靠右 keepyourdeskclean保持你的课桌干净talkquietly小声讲话 turn顺序 taketurns按顺序来二、其他动词短语的-ing 形式gettingup（正在）起床 watchigTV（正在）看电视playingsports（正

24、在）进行体育运动playingthepiano（正在）弹钢琴sweepingthefloor（正在）扫地 wateringtheflowers（正在）浇花climbingmountains（正在）爬山 flyingkites（正在）放风筝三、重点句型1、如何问答多个人或动物正在做什么句型结构：问：Whatare+多个人/动物+doing?（正在做什么？）答：Theyare+动词 ing 形式+其他。（他/她/它们正在）例：问：whatarethechildrendoing?（孩子们正在做什么？）答：Theyareplaying.（他们正在玩耍。）2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问：Whatis+单个人/动物+doing?(正在做什么？)答：He/She/Itis+动词 ing 形式+其他。(他/她/它正在).例：问：Whatisyourmotherdoing?(你妈妈正在做什么？)答：Sheiscookinglunch.（她正在做午饭）问：Whatisyourfatherdoing?（你爸爸正在做什么？）答：Heiscleaningthewindow.（他正在擦窗户）