人教版三年级语文复习知识点-.pdf

《人教版三年级语文复习知识点-.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级语文复习知识点-.pdf（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、个知识点三年级语文期末复习18多音字似 sh(似的)s(似乎)相 xi n(相逢)xi ng（照相）发 f(发现)f（理发）散 s n（散文）s n（散步）卷 ju n（胶卷）ju n（试卷）当 d n（停当）d ng（当时）磨 m（磨坊）m（磨刀）藏 c ng（躲藏）z ng（西藏）扇 sh n（扇子）sh n（扇动）尽 j n(尽管)j n（尽力）几 j（几乎）j（几个）坊 f n（磨坊）f n（牌坊）闷 m n（闷热）m n（烦闷）调 ti o（调节）di o（调动）看 k n（看见）k n（看守）倒 d o（倒水）d o（倒下）爪 zh o（爪牙）zhu（鸡爪）参 c n（参加）sh

2、n（海参）cn（参差不齐）落 l（丢三落四）lu（落叶）l o（落枕）处 ch（处理）ch(到处)给 g i(给你)j(给予)担 d n（担心）d n（扁担）晃 hu ng（明晃晃）hu ng(摇晃)朝 zh o(朝阳)ch o(朝代)好 ho（好人）h o（爱好）假 ji(假装)ji(放假)卡 qi（关卡）k（卡片）数量词一 条小路、一间教室、一只猴子、一所学校、一片草地一种花、一位老爷爷、一张相、一簇槐米、一棵树一只灰雀、一个男孩、一个早晨、一名少先队员一架照 相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社一块巨石、一个问题、一件事、一位朋友、一根细苇一张纸、一阵风、一把钥匙、一盒颜料、一把扇子1

3、 一曲歌、一首歌、一排大雁、一阵叮咛一枚邮票、一片歌吟、一片叶子、一朵花、一滴汗水、一颗谷粒一幅图画、一片放大镜、一架显微镜、一个世界门、一座桥、一个桥洞、一乘轿子一座宝库、一扇一簇红缨、一片树木、一层鸟粪、一处景物、一串车灯一颗明珠、一只鹿、一个池塘、一面镜子、一阵脚步声条小溪、一位教育家、一个瓶子一头狮子、一一个铅锤、一口井、一次实验、一个商场一张卡片、一张笑脸、一把长刀、一袋麦子笔一架风车、一滴眼泪、一簇火苗、一枝一道金光、一块农田、一头耕牛、一匹快马一座山、一阵嘲笑、一股寒流、一个猎人一个信箱、一把小锁、一封信、一条狗补语打扮得绚丽多彩、热得耷拉着翅膀、热得吐出舌头热得不知如何是好、显

4、得特别高兴、累得倒了下去吓得又踢又跳、画得多么传神、多得数不清2 封得严严实实、显得更苍翠长得葱葱茏茏、吓得哇哇直叫、说得很好、显得彬彬有礼变得鸦雀无声、讲得很详细、听得很认真羞得满脸通红、看得出神动宾短语带快乐、汲取力量、充满快乐、交流感受、散发清香、进入梦乡、投入劳动、发现遗迹震惊世界、停住脚步、受到启发、练就本领练习武艺、得到支持、得到拥护、描绘秋天充满憧憬、充满希望、寻找风筝、抖抖手臂振动翅膀、撒下叮咛、掠过田野、送歌吟走进音乐厅、吹起喇叭、绽开笑脸、舒展花瓣蕾、展示笑脸、结出种子、辨认方向绽开花回到原处、打开纸袋、寻找方向、检查蜂窝发现蜜蜂、迷失方向、浪费时间、看守大门阅读书籍、玩出

5、名堂、发现微生物、欣赏玩具观看居民、打开宝库、了解故事、拜见老师3 研究学问、佩服学问、敬重品行、受到尊敬感受文化、开展活动、了解文化、参加建造力、减轻重量、节省石料、雕刻图案减轻冲击吐出水花、商量方式、搜集资料、抽出枝条长出叶子、涨满春水、俯下身子、侧着脑袋积满白雪挡住视线、遮住天空、穿过树梢、没过膝盖、躲进洞里、装上轮子、安上履带发明坦克、掘开堆积物、发现陶罐、捧起陶罐倒掉泥土、支起耳朵、解决问题、让出座位下残疾、响起掌声、镇定情绪伸出双手、落讲述故事、鼓起勇气、面对生活、获得成功试探心意、准备礼物、分发礼物、养成习惯涌起波涛、请求援助、欣赏音乐、打开信封打招呼、读课文、做游戏、看热闹、打

6、哈欠捉迷藏、叠花篮、守信用、做试验、做记号采花粉、玩镜片、找骆驼、做买卖、走江湖、编故事近义词4 渐渐（缓缓、慢慢）试验（实验）突然（忽然）大致（大概）欣赏（观赏）马上（立即）创造（发明）不得不（只好）观察（打量）使劲（用力）鼓励（鼓舞）依然（仍然）旅行（旅游）引人注目（惹人注意）似乎（好像）迎候（等候）研究（钻研）专门（特地）骄傲（傲慢）盼望（希望）推测（猜测）反义词底头、张开合上、顶粗细、尾守信说谎、勇敢懦弱、失信低高、诚实浮松、沉同、遥远附近、深浅、紧异弱老、强睡、湿干、嫩外、醒内送错误、阻力动力、超常失常、迎准确光明浊、上升下降、黑暗重、清轻硬连、软狭窄、横直、贵贱、断辽阔谦虚易、敌人

7、朋友、傲慢居然、难果然特别、窄宽丑陋美丽、愚蠢聪明、普通昏睡炎热、苏醒俯视、严寒浓、仰望淡5 轻松退出、紧张浪费节省、清闲忙碌、参加失败井井有条、胜利长处短处、乱成一团犹豫再三安全、不假思索难过开心、危险贫困索取、担心放心、宽裕激动平静、给予ABB 写人：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜AABB 严严实实、舒舒服服、往往、清清楚楚、飘飘摇摇祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、干干净净、整整齐齐ABCC 白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆AABC 彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道A

8、BAC 不知不觉不闻不问自言自语、各种各样不慌不忙不紧不慢无影无踪一模一样无边无际游游去糊里糊涂6 包含反义词的成语远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做同部首的词语坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱四字词一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、回跳动、惹人喜爱舞阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境回

9、首遥望毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福7 旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威论、和睦相处、没精打采哇哇直叫、乱成一团、相提并灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声翻覆去、勤学苦练、千呼万唤一动不动、欢蹦乱跳、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡蹦跳去、兴高采烈、摇头晃

10、脑表示颜色的词金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫各种各样的说1、高兴的时候：微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地说、生气的时候：严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说 2、疑惑的时候：惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问38 句子、比喻句。1）燕子的尾巴似剪刀。（1）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。（2）翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。（3 4）翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。（5）咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。（6）高大的

11、橡树像哨兵一样挺立在路旁。（）翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。（7）蒲公英的花好像我们的手掌。（10）平静的湖面像镜子。（11 12）弯弯的月亮像小船。（13）红红的太阳像火球。（）绿绿的草地像地毯。（14 15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。（）画家的心潮像海浪一样翻腾着。（16）又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（89）孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。（9 2、变句式字句；陈述句改为反问被”把”字句和“变换句式。通常要求变换的句式有：“句。做这样的练习，一要看清要求（或例句），明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读，看看是否

12、通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。1）改为反问句。（等。“怎能”难道不或“怎么会”、A、添加表示反问的词语“例：我们是中国人，我们爱中国。我们是中国人，我们怎能不爱中国呢？”等）“是”改为不是“B、将肯定变为否定。（“就”变为不就”，“例：马跑得越快，离楚国就越远了。马跑得越快，离楚国不就越远了吗？。“吗”3、句末加语气词“呢或”？）“。”改为“4、句末改为问号。（2）改为把字句。（字，把动作放最后面。改把”中，在“谁的后面加上“”“方法一般是在谁做了什么谁把什么做了“”成例：小明画好了五角星。10 小明把五角星画好了。）改为被字句。（3 改成”“谁做了什么放到最前

13、面，加上“被”，接着是谁做了什么在“”句中，把“什么”什么被谁做了“”例：小明吃了五个杨桃。五个杨桃被小明吃了。3、修改病句修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：添加缺少的成分”）句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁在干什么换合适的词语用词不当（如，近义词或关联词用错）搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不改成合适的搭配合事理；或是不符合语言习惯）调整语序语序混乱改或删前后矛盾重复罗嗦删在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检

14、查。、标点符号 411 标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。它能够在书面语言中表示语句的停顿，语气语调和词语的性质、作用，帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。三年级学生要掌握常用的标点符号，其中句号、问号、逗号、感6 种标点符号要求学会使用。叹号、冒号、引号等标点符号歌标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。12