人教版八年级生物下册期末复习知识点提纲.pdf
《人教版八年级生物下册期末复习知识点提纲.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级生物下册期末复习知识点提纲.pdf(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第 1 页 共 11 页八年级下册(人教版)生物复习提纲第七单元第一章生物的生殖和发育第一节 植物的生殖1有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵 发育成新个体的生殖方式。例如:种子繁殖有性生殖的过程:开花 传粉受精结实新一代植株。2无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。应用:扦插,嫁接,压条、组织培养 等。嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。嫁接的关键:接穗与砧木的 形成层紧密结合,以确保成活。第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态
2、结构 和生活习性 差异很大,这种发育过程称为 变态发育。(1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过 卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为 不完全变态。不完全变态的昆虫还有 蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性 与成虫 相似,只是身体较小,生殖器官 没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做 若虫。3.昆虫是 卵生、有性生殖、体内受精。第三节 两栖动物的生殖和发育1.两栖动物:幼体生活在 水中,用鳃呼吸,经 变态发育 成体
3、营水陆两栖,用肺呼吸,兼辅 皮肤呼吸。代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。第 2 页 共 11 页2.青蛙的生殖和发育:(1)发育经过:卵蝌蚪幼蛙成蛙。(2)特点:有性生殖、卵生,体外受精,水中 变态发育。(3)雄蛙鸣叫的意义是 求偶,雌雄蛙抱对有利于 提高卵的受精率。3.两栖动物的生殖发育与环境:生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活。第四节 鸟的生殖和发育1鸟类生殖特点:有性生殖、卵生、体内受精。2鸟卵的结构与功能:卵壳和卵壳膜:对卵起保护作用,在卵壳上有许多气孔可以透气,以确保卵进行气体交换。卵白:对胚有 保护作用,还能供给胚胎发育所需的养料和水。卵黄膜:起 保护作
4、用。卵黄:为胚胎发育提供 营养。胚盘:是进行 胚胎发育 的部位。卵黄系带:悬挂卵黄,固定和减震,利于孵化。气室:储存 气体。3鸟的生殖和发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。其中 求偶、交配、产卵 是鸟类生殖和发育必经的过程。4、列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式:生物种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态 或不完全变态两栖动有性生殖、体外受精、多为变态发育。在变态发育中,第 3 页 共 11 页物卵生幼体离不开 水鸟类有性生殖、体内受精、卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育第二章生物的遗传和变异第一节 基因控制生物的性状1.遗
5、传是指 亲子间 的相似性,变异是指 亲子间 和子代个体间 的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育 而实现的。2.性状:生物体所表现的的形态结构 特征、生理特性 和行为方式 统称为性状。3.相对性状:同种生物同一性状的 不同表现形式。例如:家兔的黑毛与白毛。4.转基因超级鼠的启示:基因决定生物的性状;同时也说明在生物传种接代中,生物传下去的是基因而不是 性状。第二节 基因在亲子代间的传递1在有性生殖过程中,基因经精子或卵细胞 传递,精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”2.基因位于染色体上是具有遗传效应 的 DNA 片段。DNA 是主要的遗传物质,呈 双螺旋结构。3染色体:细胞核内能被 碱
6、性染料 染成深色的物质,是 遗传物质 的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目 都是一定的。4在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是 成对存在的,分别位于成对的 染色体 上。人的体细胞中染色体为23 对(46 条)。5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,而当精子和卵细胞结合成受精卵时,染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平,其中有一半染色体来自父方,第 4 页 共 11 页一半来自 母方。如图:第三节基因的显性和隐性1.孟德尔的豌豆杂交试验:(1)孟德尔:(18221884),奥地利人,是 遗传学 的奠基
7、人。(2)对实验现象的解释为:a.相对性状有 显性性状 和隐性性状 之分,杂交一代中表现的是显性性状。例如,豌豆的高和矮,高是显性性状,矮是隐性性状,杂交的后代只表现高不表现矮。b.在相对性状的遗传中,表现为隐性性状(矮豌豆)的,其基因组成只有dd(用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因)一种,表现为显性性状(高豌豆)的,其基因组成有DD或 Dd两种。c.基因组成是 Dd 的,虽然 d 控制的形状 不表现,但 d(隐性基因)并没有受 D(显性基因)的影响,还会遗传下去。2.我国婚姻法规定:直系血亲 和三代以内的旁系血亲 之间禁止结婚。因为近亲携带相同的 隐性致病基因 比例较大,其后代患
8、该遗传病的几率就增大。第四节 人的性别遗传1.每个正常人的体细胞中都有23 对染色体,其中 22 对男女都一样,叫常染色体,有 1 对男女不一样,叫 性染色体:男性为 XY,女性为XX。2.生殖细胞中染色体的组成:精子(22 条Y 或 22 条X),卵细胞(22 条X)。5.生男生女 机会均等,比例为 1:1,生男生女的概率各占50。第五节 生物的变异1生物性状的变异是 普遍存在 的。变异可分为 可遗传的变异和 不遗传的变异。2.可遗传的变异由 遗传物质的改变 而引起的变异,不可遗传的变异是单纯由环境因素的变化 而引起的变异。3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种
9、(基因突变)。第 5 页 共 11 页4.生物变异的意义:生物进化和发展 的基础,培育动、植物的优良品种。第三章生物的进化第一节地球上生命的起源1.人类起源于 森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据 支持。2.地球大约形成于46亿年前,原始生命大约诞生于36 亿年前。3.原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。4.地球上生命的生存需要 物质和能量。5.米勒的实验:米勒将 原始大气 中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些 有机物。(1)原料:甲烷、水蒸气、氢、氨等。(2)产物(证据):氨基酸。(3)结论:原始地球上能形成简单有机物。6.原始生命诞生于 原始海洋。大约在地球形成以后10 亿
10、年左右,才逐渐形成了原始的生命。7原始地球条件:高温、高压、紫外线 以及雷电、原始海洋、无氧气。8蛋白质、核酸是生命中重要的物质。9.原始生命起源于 非生命物质,过程如下:无机物 小分子有机物大分子有机物 原始生命。(但是从 大分子有机物 到原始生命 的过渡还没有被实验验证)第二节 生物进化的历程1化石:是生物的 遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而形成。2.生物进化的历程:(1)采用 比较化石 的研究方法;即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序,从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是:鱼类两栖类爬行类 哺乳类。(2)采用 比较动物的 形态和解剖特征 的方
11、法,通过对始祖鸟与现代第 6 页 共 11 页鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较,说明鸟类起源于古代爬行类,始祖鸟 是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。(3)利用组成生物体的一些重要物质的差异性 来比较生物之间的 亲缘关系 的方法,表明人和 黑猩猩 的亲缘关系最近,马次之,果蝇和向日葵则较远。3.在生物学研究中,涉及到许多研究方法,其中最重要的方法之一是比较。4生物进化的总体趋势:由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。5.掌握 P55生物进化的大致过程图。第三节 生物进化的原因1.100年以后,桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数,是自然选择 的结果,浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉,深色的易
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版八 年级 生物 下册 期末 复习 知识点 提纲
限制150内