2022督查反馈意见_督查组反馈意见.docx

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1、2022督查反馈意见_督查组反馈意见 督查反馈看法由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“督查组反馈看法”。 20222022学年其次学期孟姑集镇中学常规管理工作 检查状况的反馈看法 6月9日，我校组织有关人员就中学常规管理工作进行检查。检查组通过查阅学校有关资料、核对原始数据、座谈、抽查教案和作业批改状况、抽考及师生问卷调查等形式，对全校的常规管理执行状况进行一次全面的检查。现将检查状况反馈如下： 一、要强化管理意识，促使教学常规管理工作制度化 检查中发觉，能把教学常规管理纳入学校工作安排，不同程度地开展工作，学校能形成一套比较科学、规范、有效的管理机制，管理人员的素养及工

2、作的主动性、主动性高，工作方法、手段简洁，难以强有力地带领、指导老师有效地完成任务。主要表现在： 1、教学常规工作安排性、实效性、针对性强。期中考试进行质量分析，通过考试发觉教学中的不足和问题；学校有检查，有评比，检查结果有向老师公布，对存在的问题有提出详细的整改措施。 2、对未能完成工作或效果较差的老师有实行切实有效的措施，使他们警醒，帮助他们发觉自身存在的问题与不足，化压力为动力，形成有效的约束力。 3、一些管教务的行政人员，管理意识不强，管理水平不高，怕得罪人，对老师存在的问题不敢提出指责、教化看法，限期整改；部分老师工作自觉性、竞争意识较薄弱，未能自觉将要我做内化为我要做，影响教学质量

3、的提高。对此，各中学务必坚持向管理要质量，进一步强化管理意识，针对上述的存在问题实行有效措施，使常规管理工作制度化，从而推动教化教学质量的持续提高。 二、要树立质量意识，努力加强教研与教改工作 一些学校的部分学科教研活动能做到正常有序地开展，在教学实践中主动探究教化教学的新方法，组织老师向先进地区、先进学校学习典型阅历，并应用到实际教学中。但学校教研风气总体上还不够深厚，有些教研组、备课组形同虚设，检查发觉： 1、个别学校至2002年10月8日止教研组安排尚未上交教务处，教研组活动有没有正常开展？如何开展？不得而知。有的学校一个学期难得进行几次教研组或备课组活动，教研活动的记录，也大都是公开课

4、的评课、文件的学习等内容，在教法、学法和有肯定层次的专题研讨方面仍是一片空白，教研组、备课组的功能未能充分发挥出来。 2、很多老师依旧墨守成规，照搬老师爷的一套，凭阅历走老路。实地听课和问卷调查也反映，一些老师教学理念落后，毫无创新，没能发挥学生的主体地位，上课平淡乏味。教学理念不更新，教学方法不改进，教学水平必定停滞不前或提高缓慢。 我区将从2003年秋季起在全区中学初一年起先进行新课程改革试验，教研、教改的任务相当艰难。各中学要以基础教化新课程改革为契机，加大教研、教改的资金投入，更要加强业务学习和教化教学探讨，树立适应新课改 须要的教化观、质量观和人才观，优化教学过程，全面提高教化质量和

5、办学效益。 三、要严格执行教学安排，提高课堂教学效率 检查过程中发觉，一部分老师能仔细制定教学安排，依据教材和学生的实际状况备好课、写好教案，授课过程能注意教学手段的多样化，注意学习方法的传授和实力的培育。但也还有部分老师责任心不强，教学安排过于简洁，甚至没有制订教学安排，有的老师在实际操作中与安排脱离，有的备课不充分、教案没写，有的组织教学的实力差，不能很好地发挥课堂45分钟的效益，教学效果较差。如有的老师上课没教案，授课照本宣科，组织教学差，更谈不上什么创新；有的老师以讲为主，学生训练少等，与现在大力提倡教学探讨和教化创新的大趋势格格不入。因此，学校行政干部要带头听课，不仅要听老师的汇报课

6、，更要随时推门而进，深化课堂去听课，去抽查老师的教案及平常教学的完成状况，与老师共同探讨备课、上课等教学问题，帮助他们提高课堂教学效率。 四、要健全评估机制，加强听课和作业批改检查 对老师、行政人员听课的节数，在我局下发的洛江区教化局关于加强中学教学管理的看法中已作了明确规定。部分学校完成较好，每周均对老师听课次数进行登记。有的学校领导以身作则，本学期至11月28日听课就达22节。但许多老师没能按要求完成，有的老师一学期只听 一、两节，甚至没听课，个别学校还把校长的听课免了。 对学生作业大多数老师能做到全批全改，刚好订正学生作业中存在的问题，但个别老师不负责任、马虎应付，学生作文中许多错别字没

7、订正，有的数学题错批对，有的未注明批改日期等等。 对此，建议学校每周进行一次听课笔记检查（不仅登记听课次数，更要加强评课质量的评估）；每学期至少组织二次作业批改状况检查、评比和展览。奖优罚劣，使之形成制度。 五、要建设与管理并重，提高设施设备的运用效率 检查过程中，我们欣喜地看到，大部分学校能充分发挥试验室、电脑室、图书馆的功能，有严格的管理制度，配备专职管理人员，试验、上机、图书出借都能正常开展。但个别学校有些试验长期没做，生物试验、化学试验的次数少，甚至没做。试验仪器作为一种摆设，有的仪器已蒙上一层厚厚的灰尘。有的学校图书出借率不高，一学期只出借1-2次，不能真正发挥其应有的效益。对此，学

8、校要建设与管理并重，想方设法提高教学设施设备的运用效率，培育学生的动手实践和自主探究的实力，促进教化教学质量的全面提高。 六、要以巩生为重点，进一步规范学籍管理工作 各校能依据要求建立义务教化登记卡、学籍卡，并进行整理分类、归档。这方面工作罗溪中学、马甲中学做得比较好，其他学校都还存在学籍卡、义务教化卡填写不规范，不完整的问题，如转学、休学、借读及奖惩没记载，相片没贴，报考成果没填写，操行评定优良率不达标（要求90%）及学生的操行评语与等第不相称等。学校要针对上述问题抓好整改，刚好摸清流生状况。要警钟长鸣，坚持每月一报，在乡镇政府、街道办事处的支持下，接着做好学额巩固工作。 七、要规范养成教化

9、，做好差生转化工作 各校能按中学生日常行为规范、中学生守则严格要求学生，利用校会、团队会、班会加强对学生进行行为规范养成教化，重视差生的转化，制定详细的转化措施，取得较好的效果。但检查中也发觉有的学校规范养成教化时紧时松，教化方法、手段单一，有的政工人员素养不高，威信不足，导致教化效果不志向。有的学校差生转化流于形式，应付检查，实际工作没开展，有的学校开展得虎头蛇尾，期初轰轰烈烈，期中、期末不见动静，不能做好过程跟踪、巩固工作，差生落后不能得到有效的限制。学校要以德育为核心，营造良好的德育氛围，在行为规范养成教化上下功夫，长抓不懈，切实抓出成效来。 八、要加强老师队伍建设，提高老师队伍素养 在

10、我区师资队伍中，年轻老师居多，教学水平高的骨干老师偏少，真正能独当一面起到示范作用的学科带头人不足是不争事实。因此，建设一支高水平、高素养的老师队伍是提高我区教学质量的关键。然而，有的学校忽视师德师风教化，老师责任心不高。学生问卷调查发觉，有的老师上课常常迟到达十几分钟！有的学校没能针对学校老师的实际，把青年老师、骨干老师的培育纳入学校工作议事日程，也未能建立健全的竞争机制，奖惩不够分明，搞平均主义、吃大锅饭的现象仍旧存在。 因此，各中学要接着深化开展师德教化，接着完善老师培训和接着教化制度，强化骨干老师培育，深化学校内部管理体制改革，逐步形成有利于提高老师队伍素养的竞争机制。全面实施老师任职

11、资格制度，全面加强老师队伍管理，努力建设一支素养高、教化理念新的老师队伍。 泉州市洛江区教化局 二00二年十二月三十日 关于加强督查反馈工作的看法 关于加强督查反馈工作的看法为进一步加强高速马路管理，提高快速反应实力，顺当实现“五个确保”，抓好各项工作的落实，做到刚好发觉问题、解决问题、反馈汇报状况，现就加强督查反馈. 年中督导状况报告及督查反馈看法 赴XX县、XX乡镇年中督察组督导状况的报告依据我县2022年某工作年中督查工作支配，我组于 月 日至 日，对XX县/乡镇进行了集中督导检查。现将督查状况报告如下：一、基本状况先后实. 腕带督查反馈 针对2022年3月份手腕带执行状况督查反馈反馈人

12、：匡莲花 2022年4月2日一、督查状况：本月对全院20个科室65个病人进行现场督查，按本院所规定的要求绝大部分科室执行到位，其中普外科. 急诊督查反馈单 急诊科现场访谈反馈单：访谈人员：8名护士、2名医生应知应会（抢救室6名护理人员、留观病房2护理人员、急诊儿科医生1名、急诊外科医生1名）。 访谈内容：岗位职责、CPR、三无人员如何. 反馈看法 市委、市政府督查组对沧州市运输河区实行中心加快水利改革发展工作检查状况的反馈看法2022年11月11日根据市委、市政府的统一部署和要求，第三检查组于2022年11月11日在沧州. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页