七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南非洲导学案2无答案新版新人教版.doc
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1、第三节 撒哈拉以南非洲 (第二课时)【教学目标】知识与技能 1、运用地图和资料,说出撒哈拉以南非洲主要的自然资源及其分布、生产和出口状况,了解单一商品经济的成因及其后果。2、了解人口资源环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因。过程与方法 经济特点及原因、解决出路,学会利用图文资料分析问题。情感、态度与价值观 通过了解人口资源环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的分析,初步形成可持续发展的观念和全球意识。【教学重难点】 重点:(1)单一产品为主的经济的形成原因、弊端及解决措施和出路。 (2)理解人口、粮食与环境问题的内容、产生的原因、解决的途径。 难点:(1)经济特点及原因、解
2、决出路,学会利用图文资料分析问题; (2)深刻理解人口、粮食与环境三者之间的关系,培养正确的人地观。 【导学过程】【创设情景】 同学们,上节课我们了解了撒哈拉以南的非洲的位置。知道本区是位于(大西洋和印度洋之间的低纬地区),那请同学们思考:本区大多数国家都位于五带中哪一带?(热带)因此本区大部分地方的气候为(热带气候),这种气候适宜发展(热带经济)作物,是咖啡、可可、枣椰、油棕和香蕉等热带经济作物的故乡。此外,本区矿产资源(丰富),其中不少矿产在世界上占有重要地位。丰富的物产并没有带给本区人民以财富,目前本区大多数国家经济发展缓慢。那本区经济落后的根源是什么呢?这就是我们今天要学习的单一商品为
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