七年级语文上册 《父亲的谜语》同步练习(无答案) 河大版.doc
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1、父亲的谜语学习目标:、 理解文章内容,感受文章中的亲情。、 学习描写人物的方法,并分析人物形象。、 理解“父亲的谜语”在文中的作用。第1课时作业一、积累整合:、填空:(1)父亲那_的眼睛笑着看我,_地含着他的谜语。(2)父亲细咪咪的眼睛一下子变得那样_。2、解释下列加点词语的含义:(1)觉得他那双笑眯眯的小眼睛也如夜空一样深邃。_ (2)当我苦思冥想,觉得小脑瓜子发烫的时候。_3、仿写:例句:父亲的眼睛 看不清 秘密,仿佛可以给我变出许许多多快乐和光明。父亲的_,_.4、根据下面的一段文字,完成下面各题。 小王、小张和小李正在进行一项小发明制作,但在关键部位却卡了壳。小王说:“要是小郭来了多好
2、,这个部位他准行。真是万事俱备,只欠东风。”这时恰好小郭来了。小张说:“说曹操,曹操到。”小郭问议论他什么,小李说:“我们准备请你吃肯德基。”小郭说:“这不是醉翁之意不在酒吗?”(1)“万事俱备,只欠东风”是根据三国演义_(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 小王说的“只欠东风”的意思是:_。(2)小张的话表达的是什么意思?_。 二、思考与探究:1、作者为什么以“父亲的谜语”为题?_.。 2、本文记叙顺序是什么?记叙重点是什么? _。3、本文线索是什么?围绕中心作者选取了那几件事? _。4、本文父亲是个怎样的人? _。5、文章结尾,父亲来信里仍是那个谜语,这样的安排有何好处?试分析
3、一下。 _。6、你对文中哪些语句感受最深,请具体谈谈你的感受。 _。7、课内阅读 有一天,有一天,我告诉父亲我要离开家,跟着那个人到离家很远的地方去。我是父亲的独生女,父亲老了,就应该留在他身边,我也舍不得离开父亲,可是我没有办法。父亲静静地听我说,浑浊的眼睛里什么表情都没有。半晌才开口:“我知道有一天你要走的,女大不中留呀。”临走的时候,他又说:“要是他待你不好,你就回家来。”可是,他待我很好,我和他在一起,是那么幸福,幸福得常常以为世界上只有两个人。给父亲写信,也总是说我很快乐很快乐。有一次记起父亲的生日,想着要孝敬一下他老人家,便写信问父亲需要什么,女儿都会想尽一切办法“变”出来的。信投
4、进邮筒后,我忽然生出一个荒诞的想法,假如父亲跟我要太阳、月亮,我也能“变”给他吗?当然,父亲绝对不会跟我要这些的,但我却因此嘲笑起自己的孝心来。猜一猜,父亲会要什么呢?父亲来信了,我急急忙忙地拆开,只有四行字:“晚上关箱子,早上开箱子,箱子里有面镜子,镜子里有个细妹子。”看着这熟悉的四行字,我的眼泪止不住地流淌1、解释文中的词语: 荒诞:_2、“我也舍不得离开父亲”,你怎么理解“我”的心情? _3、“混浊的眼睛里什么表情都没有”,“混浊”字面意是什么?在这里指什么?联系课文全文对父亲眼睛的描写,谈一谈。 _ _4、“但我却因此嘲笑起自己的孝心来”,你怎样理解这句话? _ _5、父亲的来信,只寄
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