2019-2020学年七年级语文下册-12-闻一多先生的说和做(第2课时)导学案-新人教版.doc
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1、2019-2022019-2020 0学年七年级语文下册学年七年级语文下册 1212 闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做(第第2 2课时课时)导学案导学案 新人教版新人教版【学习目标】【学习目标】1引导学生反复诵读课文,以领悟文意,了解文章的写作特点和语言特色。2学习闻一多的优秀品质【重点难点】【重点难点】文章的写作特点和语言特色。【导学过程】导学过程】一、合作探究组织学生小组讨论完成就下列一些问题:1文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”?把这两方面结合起来看,闻一多先生是怎样一个人?据此为脉络,文章可分为几部分?每个部分是怎样衔接连缀的?2作者写“作为学者和诗人的闻一多先生”的“说
2、”和“做”是怎样起笔的?这样起笔好在哪里?文章又是怎样围绕起笔的内容进行记叙议论的?哪些词句十分深刻地刻画了闻一多先生治学的目的、态度与精神?3文章怎样写“作为争取民主的战士”的闻一多先生 的“说”与“做”的?与第一部分写法有何不同?这样写能收到怎样的效果?4文章在语言方面有哪些特色?它对表达文章的主题起什么作用?二、拓展提升阅读下文,回答问题军神重庆临江门外,一个德国人开设的诊所里。医生沃克端坐桌后,神情孤傲。他头也不抬,冷冷地问:“什么名字?”“刘大川。”“年龄?”“24 岁。”“什么病?”“土匪打伤了眼睛。”沃克放下笔,正起身准备察看伤势,一个护士走进诊所,悄悄说:“沃克医生,5 号病床
3、的先生害怕做手术,要求”沃克粗暴地打断护士的话,鄙夷地说:“叫他滚蛋!我的诊所里再不要见到这胆小鬼!”沃克医生余怒未息。他熟练地解开了病人右眼的绷带,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情,重新审视着眼前这个病人,冷冷地问:“你是干什么的?”“邮局职员。”“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过德国军队的军医。这样重的伤势,只有军人才能如此从容镇定!”病人微微一笑,针锋相对地回答:“沃克医生,军人处事是靠自己的判断,而不是老太婆似地喋喋不休!”沃克怔住了。他伸手制止了闻声赶来的护士,双目火辣辣地盯着对方。良久,沃克医生的目光柔和了,突然对护士吩咐:“准备手术!”沃克换上手术服,洗净手,戴上了消毒手套。
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