2022调查报告_a调查报告_6.docx

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1、2022调查报告_a调查报告 调查报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“a调查报告”。 中学生心理健康调查报告 青少年的心理健康水平，不仅关系到自身的全面发展，而且影响到全民族的素养水平和精神文明程度。中学时期是人生成长的重要阶段，是心理健康发展的关键时期。然而，面对现代社会竞争的加剧，教化的局限，家庭教化的弱化，不少的中学生不同程度地存在各种心理困扰和障碍，影响其健康发展。作为教化者，如何依据学生的心理状况有效地培育和提高学生的心理素养呢？为此，我们对当今中学生的心理健康问题进行特地调查。 一、调查目的： 了解中学生心理压力来源，以便进行更深的调查探讨，发觉心理方面的

2、问题以便于老师结合详细方法赐予正确指导，使之能够更好的适应初中惊慌劳碌的学习生活。 二、调查对象与方法： 调查对象：初三学生。初三共有十个教学班，共发放100份问卷，分别在重点班和一般班进行抽样调查。 调查方法：采纳不记名调查问卷法,个别谈话和召开部分学生座谈会的方法进行比较全面的调查探讨(为被调查者学生保密,维护其个人稳私权,体现心理健康调查的原则性)。对所得的结果请教心理老师或上网查找资料进行论证。 三、调查结果： 1中学生常见心理问题：中学生的心理健康问题主要表现为喜怒无常，心情不稳，心理承受力低，意志薄弱，缺乏自信，学习困难，考试焦虑，记忆力衰退，留意力不集中，思维贫乏，学习成果不稳，

3、难于应付挫折，并在行为上出现打架、骂人，说谎，考试舞弊、厌学、逃学，严峻的出现自伤或伤人现象。 2 调查结果：本次调查问卷共发下100份，回收100份均属于合格问卷，答题质量较高。对于本次问卷主要从三方面来分析：学生的心理现状、学生的人际交往现状、学生的承受挫折的实力。 (一)学生的心理现状分析 1、学习压力 调查显示，大部分学生的学习压力比较适中。23.5的学生觉得目前的学习压力过大，7.9的学生觉得目前的学习压力过小，68.6的学生认为目前的学习压力还可以。 2、学习看法 调查结果表明，在没有人督促的状况下，会主动学习的学生占34.5,不会主动学习的学生占25.8,而极少主动学习的学生比例

4、最多,占39.7，可见学生的学习爱好不是很大。值得留意的是，在问及目前影响学生学业的最大因素时， 选择最多的是心情，占40.4,其次是学习方法,占34.7,而老师的授课水平和学校学习环境分别占14.9和10。因此,老师平常应留意视察学生的表现,关注学生的心情改变,并适当地赐予关切。 (二) 学生的人际交往现状分析 调查显示，学生与老师之间存在着肯定的距离，没有与同伴和父母相处时的亲近感。在学生的人际交往过程中,大部分人对与同龄人的交往比较满足,而与老师之间则存在着肯定的距离,这种现象对老师与学生间的沟通沟通不太有利,所以老师应当尝试拉近师生间的距离。 (三) 学生的承受挫折的实力分析 调查显示

5、,大部分学生能够正确地面对挫折,对挫折的承受实力较强。47.4的学生表示在遇到挫折的时候会听挚友看法，但以自己为主，20.8的学生选择独自面对,只有2.5的学生会完全依靠挚友。这说明大部分同学在面对挫折的时候都能够承受,并能够选择正确的方式来对待。 四、结论 中学生存在着心理问题，而且呈明显增加的趋势，这必需引起高度重视。究其主要缘由，是现代社会的冲击和学校应试教化的压力，引起了学生精神和行为上的适应性障碍。学生要面临学习负担过重，升学压力过大，家长期望值过高等多种刺激，这就导致了一部分学生产生了各种心理不适和心理疾病。基础教化的一项重要任务是爱护和增进学生的身体和心理健康，而作为基础教化的主

6、要场所学校，在教化上很长时间忽视了对学生心理健康的教化，造成学生缺乏此方面的相识，从而，影响学生心理素养的发育。 五、措施和建议 我认为要有效地对学生进行心理健康教化，须要学校、家庭两方通力协作，形成合力，实行综合治理。 （一）学校教化是根本 1、老师在教学过程中，要留意视察学生的心理状态，刚好发觉他们的心理问题并进行有针对性的个别辅导。 学生在学习过程中，随时会表现出自己在学习看法、学习方法、人际关系、心情状态等方面存在的问题。这须要老师能够由表及里地进行分析，要擅长从学生表面的行为问题捕获和发觉学生在行为背后的心理问题，作出精确的推断，并实行相应的方法进行有针对性地心理辅导和心理健康教化，

7、这样才能帮助学生从根本上解决自己存在的各种心理问题。 2、主动进行心理健康询问。班主任与学生接触最多，也最了解学生，因此，班主任队伍自然成为心理健康教化的主力军。 3、增加学生课外交往的时间。通过开展各种集体活动为每个集体成员供应丰富多彩的熬炼机会。统计材料显示，学生化解心理冲突，主要是通过找挚友诉说，让挚友来分担苦恼及相互劝慰的方式来实现的。 （二）家庭教化是合力 1、首先家长应当多与学校联系，刚好了解孩子在校的思想、学习、生活及心理健康等状况，尽最大可能缩小“代沟”与“科沟”。 当今社会人们生活节奏不断加快，家长工作的繁忙和工作压力的增加，使家长与孩子进行沟通、勾通的时间少之又少。因此，家

8、长也要更新教化观念，主动参与家长学校的各种培训，多学一点心理健康教化的学问和有关科学文化学问，不断提高自身的文化学问水平。 2、家长要留意运用科学的教化方式和方法。 家长应依据孩子生理、心理特征实行科学的方式教化孩子，要爱之有度，要热忱耐性，要激励帮助，要严格要求。 3、树立正确地培育观，对孩子的期望值要符合实际。每一位家长都应树立正确的培育人才观，正确估量自己的孩子，敬重孩子的特性和爱好，为他（她）的发展和成长确立一个科学的可行的目标，切不行给孩子提不切实际的要求。 综上所述，中学生的心理健康状况不容忽视，我们应重视对学生的心理健康教化，在教化工作中，不能仅仅停留在了解问题，分析问题的水平上

9、，而且要能够解决问题，使心理健康教化具有实际意义，从而推动素养教化的发展。 调查报告 调查报告（问卷200份，分别在上壕塘，西津路，白云村水南等四个社区随机调查）调查结果：（1）赣州市老年人口占总人口10。6%与江西省比例相当。老年人看病频率一月一次一下占70%。其中大部. 调查报告 高校生婚恋观调查探讨报告 一.概述主要目的：当今社会，广阔青年高校生已走在时代的前沿，高校生在心理和生理上都趋于成熟，在爱情婚恋观上，越来越实行了比较开放、自我的看法，呈现出. 调查报告 关于企业对文秘的职责及工作实力、素养要求的调查报告由于即将实习，我们文秘专业大二学生在寒假期间做了关于文秘在所在地区机关、企事

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