2022队列理论教案_队列队形理论教案.docx

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1、2022队列理论教案_队列队形理论教案 队列理论教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“队列队形理论教案”。 队 列 理 论 教 案 教学提要 科目：队列条令概述 目的：通过学习，使大家了解队列的产生、发展，明确队列训练的重要性，增加队列训练的目的性和主动性，为下一步的室外训练奠定良好的理论和思想基础。 内容： 一、队列的产生及发展 二、制定队列条令的目的 三、队列训练的要求及作用 四、贯彻队列条令的要求 五、队列训练的本质和意义 时间：两小时 地点：教室 要求： 1、仔细听讲，作好笔记； 2、勤于思索，主动主动回答提问； 3、遵守课堂纪律，维护课堂秩序； 教学进程 队列

2、训练，是各国军队普遍训练的一个内容，也是我军军事训练大纲中所规定的一个基础训练科目，是提高军队战斗力的一个必要和有效的手段。从队列训练的历史来看，队列都起到了自己独特的作用。这种作用迄今为止，还没有任何一种新的、更好的形式的训练可以取代。正是由于队列这种本身特有的属性，才受到各国军队普遍的青睐。在我军现代化、正规化建设中，越来越受到各部队、各级的高度重视。队列条令的适用范围广泛，它适用于中国人民解放军军官、文职干部、士兵和参训的预备役人员及武警部队。 一、队列的产生及发展 队列的产生及发展经验了一个较长的历史过程。队列，是军人排成行列进行活动的一种组织形式，泛指排成行列的队伍。它是斗争和军队的

3、产物。私有制产生以后，形成了阶级，作为阶级斗争的最高形式斗争也就随之产生，军队便应运出现了，队列也起先了荫芽。在冷兵器时代，由于当时作战方式的须要，队列和战斗队形是一个密不行分的整体，是战术动作的一部分。在战术中有队列，队列的运用干脆服务于战斗的须要。我国古代作战的“阵”，是队列在战斗中的典型运用。“排兵布阵”是当时确定战斗输赢的关键所在。可见队列是为了适应战术的须要而产生，队列动作的好坏是战斗力的一个明显标记。 随着武器装备的更新发展，作战方式也发生了本质的改变，进入热兵器时代，（大约1914年前后，一次世界大战发生前）队列才从战术中渐渐分别出来，军队训练中的实战部分转化为战术训练，而非实战

4、部分便渐渐转化为类似现在的队列训练，并且有了自身特有的作用。在我国，鸦片斗争以后，清政府在帝国主义军队的沉重打击之后，接受了西方的军事思想，并且创立了新军，学习西洋战法，于一九一年（宣统二年）清政府颁布了新定步卒操法。操法认为“教练之宗旨，在训练指挥官与兵丁以借战斗之用”，“而战斗中所最重要者，则在维护军纪与特度，它要求平常在操场野外诸种习练中，都以培育严格的军纪为主”自此，形成了我国军事史上军事训练的一个新的、比较独立的训练内容即现代意义上的队列。我军建立以后，对队列训练进行了不断创新和发展。并且颁布了一系列条令指导和统一全军的队列动作和队列训练。一九四三年，由朱德总司令签署颁布了第一部队列

5、条令民国二十四年步卒操典，之后又分别在一九五一年、一九五三年、一九五八年、一九年、一九七二年、一九八三年、一九九年、一九九九年、二二年，中心军委先后颁布了九部条令。对队列训练进行了逐步完善和调整，尤其是一九九年的队列条令又删去了个别单兵战术动作，使其成为一个独立的、系统的适应我军正规化建设须要的训练科目，我军的队列训练进入了新的阶段，对军队正规化建设发挥着独特的作用。 二、制定队列条令的目的 军队是高度集中统一的武装集团，是组织严密的困难系统，军队的特别组织职能，确定了必需用统一的模式规范每个军人的行为，队列条令就是规定军队队列动作，队列队形和队列指挥的法规，是军人队列训练和队列生活的依据准则

6、。 队列条令的基本内容包括：总则，队列指挥，队列队形，队列动作，分队乘坐汽车，敬礼，国旗的掌持、升降和军旗的掌持、授予与迎送，阅兵，附则共九章六十五条五个附录。 队列条令作为一种队列法规，制定它的基本的目的就是要规范我军的队列动作、队列队形和队列指挥，正的确施队列训练，培育良好的军姿、严整的军容、协调一样的动作，严格的组织纪律性，以适应技、战术训练和增加战斗力的须要。 详细目的可以概括为以下三个方面： 1、规范队列动作、队列队形和队列指挥 队列条令是规定我军队列动作、队列队形和队列指挥的法规，具有严格的规范性和极大的权威性，是全军遵照执行的队列行为准则。 队列动作是单个军人、部（分）队根据队列

7、条令规定的内容、要领所进行的活动，它包括单个军人的队列动作、部（分）队的队列动作。 队列条令对各种队列动作的口令下达、要领均作了明确的规定。 队列队形是军人、部（分）队集体行动时，按队列条令规定所实行的列队形式。主要形式有横队队形、纵队队形，纵队队形和并列纵队队形，以及用于阅兵分列式的特别队形。条令规定班、排为横队和纵队；连营为横队、纵队和并列纵队；团为营横队的团横队，营并列纵队的团横队和团纵队。条令对各种队形中队列人员间的间隔、距离、队列依次、单位间的间隔、距离，以及指挥员的队列位置、军旗位置等作了明确的规定。 在日常的队列生活和队列训练中，只有严格执行队列条令的规定，才能统一规范全军队列动

8、作、队列队形和队列指挥。 2、正的确施队列训练 队列训练是对军人和部队、分队进行队列制式动作的教练活动，是共同科目训练的内容之一和基础训练的组成部分，队列条令对队列训练的内容、标准和要求作了详细的规定。条令内容的编排充分体现了队列训练的程序和方法。先讲解、后操练、先分解、后连贯、先徒手、后持枪、先单个动作后部（分）队动作。 3、培育良好的军姿和严格的组织纪律性 良好的军姿、严整的军容是我军素养和风貌的体现，也是反映我军精神面貌和正规化程度的必要形式，协调一样的动作、严格的组织纪律性是我军战斗力的重要因素，是适应技战术的须要，完成各项战斗任务的保证。我军的根本任务是抵挡侵略、保卫祖国，保卫人民的

9、和平劳动，武装斗争是我们的主要使命。因此必需具备上述素养。要培育良好的军姿、严整的军容、快速精确、协调一样的动作和令行禁止的作风，严格的组织纪律性，就必需严格执行队列条令。 三、队列训练的要求及作用 队列生活的基本要求是： 1、坚决执行吩咐，做到令行禁止； 2、姿态端正，军容严整，精神振作，肃穆仔细； 3、根据规定的位置列队，集中精力听指挥，动作快速、精确、协调一样； 4、保持队列整齐，出入列应当报告并经允许； 队列训练作为实行队列条令的一个主要步骤，其作用是相当广泛的，概括起来表现在以下三个方面： （一）规范作用 军队是一个高度集中统 一、组织严密的武装集团，它要求部队必需有严格统 一、步调

10、一样的行动，要求每一个军人必需听从吩咐，听从指挥，做到令行禁止，队列训练的规范性就在于此。通过队列训练，使部队和军人的每一个动作都统一在队列条令的准则上，以达到全军的协调一样，比如队列条令规定的齐步行进的步幅和步速，通过进行齐步的训练，使其动作做到精确无误，规范作用就表现在，通过队列训练将原来不一样的队列动作规范在一个统一的标准上，将原来不正确的队列动作订正到正确的、符合队列条令的动作上来。这种作用还表现在通过队列训练，强化部队和军人的队列动作，养成遵守队列条令的良好习惯，从而保证了我军行动中高度的统一一样。 （二）陶冶作用 队列训练的陶冶作用在于通过训练，培育军人高度的组织纪律性，吃苦耐劳的

11、精神，坚韧的意志和耐力、勇于拼搏、无私无畏的优良作风以及良好的军人职业道德，这是队列训练的特点所确定。 首先，队列训练是在极其严格的组织纪律和条令约束下进行的。军队具有铁的纪律，队列训练假如没有严格的纪律也是无法进行的，在队列场上，口令就是吩咐，必需仔细执行，一丝不苟，不准嘻笑、玩闹，做任何与队列无关的动作，更不准违反队列动作的要求而随意做动作，在肃穆惊慌的训练气氛中，在严格把握执行队列条令的标准中，使军人在头脑中打下了纪律就是军队，军人以听从吩咐为天职的深刻烙印，养成遵守纪律、执行条令的好习惯。 其次，队列训练是一个特别枯燥的艰苦的过程。要练好每一个动作须要重复成百上千次，除了指挥员可以敏捷

12、驾驭训练方法和队形外，士兵几乎没有任何自由的余地，也不允许有。在一个课时的训练中，除了“ 一、 二、 三、四”喊番号和回答“到”与“是”外，士兵口中再没有其他的词语，这是训练中司空见惯的事情，这种简洁的重复就必定带来枯燥，队列训练又是一个吃苦的过程，比如对于军姿训练，要求立正30分钟不变形、30秒钟不挤眼，站立时间甚至更长，这就是队列训练的艰苦性，没有一个吃苦的过程是达不到目的的。有时，气候条件恶劣就更增大了这种艰苦性。而恰恰正是队列训练的这一特点，使军人的意志和耐力以及吃苦耐劳的精神得到了熬炼，养成了无私无畏、勇于拼搏的战斗作风。 通过对礼节礼貌的训练，可以培育军人良好的涵养和风度，总之，经

13、过一系列的队列训练最终使军人的素养和道德品质得到升华。 （三）训练对部队的管理作用 队列训练对部队管理起着很大的影响，这是由它产生的必定效果所确定的，队列训练搞得好，对部队的管理就有主动的促进作用。这是因为，队列训练能使军人养成听从吩咐、听从指挥的良好习惯和令行禁止、大张旗鼓的优良作风，这就使军人能够更自觉地遵守条令条例的规定和军队的各项规章制度。同时，队列训练还可以培育高度的集体主义观念以及协调一样、相互协作的思想。这就给部队的管理带来的主动的影响。把队列训练的效果运用于部队管理之中，可以使部队更加正规、有序。反之，则会对管理起到消极破坏作用。 四、贯彻队列条令的要求 概括起来，有以下三个方

14、面： 1、坚持标准 坚持标准主要是严格执行条令的各项规定，依据内容，主要有以下方面。 着眼于提高战斗力，制定队列条令的目的就是培育良好的军姿、严整的军容、协调一样的动作、严格的组织纪律性，以适应技战术训练的须要，增加战斗力。这就须要通过贯彻执行队列条令这一必要的法规规范全体军人的队列生活，努力提高部队的战斗力。 严格队列生活。严格队列生活可以培育良好的军姿，保持严整的军容和增加部队的组织纪律性。所以条令对军人的队列生活提出了明确的要求和标准。贯彻队列条令就是要严格军人的队列生活，这是达到军人队列生活的基本要求，保证军队高度集中统一所必需的。 队列条令所规定的军人和部（分）队的队列动作体现了军人

15、行为和军事活动的特点，是军人和部（分）队在作战、训练、工作和生活中最基本的动作，是军队担负的职能和任务的须要，因此必需根据条令规定，仔细贯彻执行，切好用条令规范全体军人的队列动作。 2、严格要求 没有严格要求，就没有条令的贯彻。贯彻队列条令，必需严格要求，要做到高标准严要求。首先树立条令是法的观念。以统一的法规规范军人的行动，队列条令是规范军人行动最基本的法规。其次，要驾驭条令的各项规定，熟识动作要领，精确地贯彻执行。第三要持之以恒，实行条令要坚持不懈，不间断地抓下去，不能时严时松。 3、教养一样 贯彻队列条令是融训练和养成于一体的过程，必需坚持教养一样。队列训练能使全体军人具备军人所必需的姿

16、态和仪表，养成可以巩固训练成果，把条令规定转化为自觉行动。因此，贯彻队列条令不单表现在操场上，更重要地表现在日常养成。坚持教养一样，必需注意整体养成，形成良好的整体环境。其次，运用必要的强制手段。 五、队列训练的本质和意义 队列训练就是根据队列条令的规定对队列动作、队列队形和队列指挥所进行的制式教练活动，是实行队列条令的一个基本和有效的手段。其本质就在于根据队列条令的要求，通过有目的、有安排、有组织、有步骤的训练，培育良好的军人气质和职业道德、高度的组织纪律性、军容严整、步调一样，具有过硬的军事素养，提高我军战斗力。 在现代化的建设中，其意义在于：首先，队列训练是塑造军人气质必要途径。无论是部

17、队还是院校，都把队列训练作为第一项军事训练内容，就说明白队列训练的必要性和重要性。经过严格的队列训练，使新兵首先从气质上成为一名合格的士兵，养成良好的军人仪表和军人气质以及听从吩咐、听从指挥、令行禁止、大张旗鼓的军人作风。 军队的特征又确定了部队的集体行动离不开队列，因而离不开队列训练。队列是一支军队精神面貌的重要体现，也是军队战斗力的体现。队列训练的质量干脆影响着军队的精神面貌和战斗力，所以，队列训练是基础。 战术、技术训练也同样离不开队列。战术动作要求快速、惊慌，指挥员一声令下，散得开、收得拢，特殊是现代条件下，要求部队做到快走、快打、快撤，以削减不必要伤亡，这些都要靠平常的队列训练打下坚

18、实的基础；技术训练，操枪、操炮、操筒，要靠队列训练来解决，可以说，战术、技术训练与队列训练有着千丝万缕的联系，队列训练的好坏，干脆影响着技术、战术训练的质量。 队列教法理论教案 单个军人队列训练 教学法理论课教案军事体育教研室批准人：年 月 日单个军人队列训练教学法理论课教案作业提要课目：单个军人队列训练教学法目的：使同学们驾驭单个军人队列训练. 队列教案 队列教案课目：单个军人的队列动作 内容：一、立正、稍息目的：通过训练，使同志们娴熟驾驭队列动作的要领，养成良好的作风和严整的警容，为以后的工作和生活打下坚实的基础。方法：讲解. 队列教案 队列教案单兵队列动作教学提要课目：单个队列动作目的：

19、驾驭单个队列动作要领，培育良好的仪表和气质，协调一样的队列动作，令行禁止的作风，为技术、战术训练奠定坚实的基础。内容：一、. 队列教案 - 121314151617 队列教案单个军人队列动作毕”的口令右手快速放下。3、连贯练习口令：“敬礼”听到敬礼的口令，按敬礼的动作定位后（约3秒）快速将手放下。小结讲评（略） 注目礼. 队列教案 队列教案课目：队列教练（单个军人的队列动作） 敬礼； 稍息；目的：通过本课训练，使学员们学会和驾驭队列的基础动作，为下一步训练打下基础； 内容：齐步于立定； 时间：约四个小时；方法：讲解示范，个. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页