2022督导工作汇报材料_督导工作汇报材料.docx
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1、2022督导工作汇报材料_督导工作汇报材料 督导工作汇报材料由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“督导工作汇报材料”。 2022年督导检查汇报材料 各位领导、各位教化行家: 特别欢迎领导来我我校督导检查,更全面地深化了解、考察我校工作,更一步地指导、帮助我校理清思路,找准问题,加快发展,迈向将来。我校在教化局的干脆领导下,在乡政府的大力支持下,应当讲学校发展改变是很大的,办学条件得到了改善,办学规模上了一个新台阶;教化教学质量稳步提高,学校各项管理规范、有序、扎实;教职工团结和谐、风气正、凝合力强。 目前,我校现有教职工38人,其中二线一人,取得本科学历27人,专科11人。
2、学历达标率100%。2022年11月7日建成了一栋1650平方米的教学楼,208平方米的宿舍,208平方米的食堂,10个教学班,在校人数536人。 我校“新三室”设备齐,“老三室”设备正逐步完善。有图书室、卫生室各一个,建室标准达到省里规定的要求。我校的师资状况和办学条件,基本上满意了教化教学的须要。 我们确定的办学理念是:以学生发展为本,与满意社会需求和家长要求的统一;不求人人升学,但求人人成才。我们制定的发展目标是:“继承传统,开拓创新,求真务实,努力把永合中学办成孩子有特长,社会满足,家长放心的学校”。为实现上述办学理念和发展目标,我们坚持不懈地重点抓了四个方面的工作: 一、不断扩大办学
3、规模,满意 社会,优质教化的迫切需求,认清教化发展形势,开拓创新,抓住机遇,不断地发展自己; (一)、变更校内环境,加大对各室的投入力度; (二)、主动挖掘生源; 二、坚持不懈地抓住老师队伍建设这一根本,想方设法地提高老师整体素养。治校立道,老师为本。推动素养教化,提高教化教学质量关键在老师。建立一支师德高尚,具有现代化教化思想、学术功底深厚、教化教学科研实力强、高境界、高素养、高水平的师资队伍,是我们志向目标,也是学校发展的一个永恒主题。我们主要创新思路有两个: (一)、坚持老师整体素养提升与老师的“特性化”发展相统一。 1、加强老师队伍的师德、师风建设,提出“正己,敬业,爱生,奉献”八字要
4、求,对以下六项工作常抓不懈。 、加强学习,提高相识,学习教化法、老师法、新义务教化法、中小学老师职业道德规范等文件,使他们对新形势下师德、师风问题重要性和必要性有更正确的相识,增加自觉性; 、加强调研,完善考评,为了把师德落到实处,学校进行广泛调研,做 1 好面对家长和学生的调研; 、活动引导,开展了荣辱观教化活动,树行业新风,做人民满足老师活动。 、健全制度,规范管理,以制度加以规范; 、挖掘典型,先进引路。主动挖掘学校内部师德表现优秀的先进典型,学校进行表彰,并挖掘他们的优秀表现和行进阅历,引导老师树立正确的世界观、人生观、价值观和教化观,增加教书育人、以身 教的社会责任感; 、关注热点,
5、解决问题,我们侧重关注了“乱办班、乱补课、乱订资料”等问题。 2、营造文化氛围,注意文化关怀,营造良好、和谐、宽松的工作氛围,以校长的“人性化”管理,要求老师的“特性化”发展。促使学校形成既有规章的肃穆,又有人情的温馨,还有个人心情安逸的生动活泼的工作局面。为此,我们努力把握以下原则:多些同等,少点架子;多些关爱,少点冷漠;多些宽容,少点苛求;多些合作,少点说教;多些倾听,少点厌烦;多些激励,少点刺激。 (二)、加强老师的成熟进程,提高老师的专业水平,我们做了两方面的工作: 1、抓学科带头人,开好一次示范课,做好一个课题,带好一个徒弟,做好一次讲座; 2、对青年老师开展培训活动,每学期开好一节
6、汇报课,两次备课笔记和听课笔记检查,每年一次教学基本功竞赛,两次专业学问测试,读一本有关教化书籍并完成读后感,写一篇教化教学体会或案例文章。 三、紧紧围绕教化教学这个学校工作中心,以学生发展为本,不断深化教化教学改革水平。 (一)、德育工作坚持针对性和实效性,坚持贴近实际、贴近生活,贴近学生为切入口,重点抓好学生思想品德教化和学生心理健康教化,贯穿一条主线,即不断提高班组管理水平,在管理中下力气,通过日常管理、平安防范、家长参加等方面想方法,找途径,下功夫,加强一个建设,即校内文化建设,特殊注意班级文化建设。 1、创设良好的育人环境。 2、创设良好的心态环境:帮助学生调整心态;老师自己心态调整
7、;营造美丽的教化环境,和谐美丽的教化环境,不仅可以给人春风拂面的簇新感,还可以陶冶学生的情操,净化学生的心灵;开展丰富多彩的校内文化活动。 (二)、教化教学工作做到三个加强 1、加强教学常规管理,从教学安排、备课、课堂教学、作业布置和批改、课外辅导、复习考试等几个方面提出明确要求,并出台了“老师违反教学 2 常规处理方法”,大大规范了老师的教学活动,为优化课堂教学,提高教化质量供应保证。 2、加强备课组、教研组建设,重视教学过程的每一个环节,从教研组、备课组抓起,从制订安排、实施方案做起,校级领导要落实到年级组、教研组,参加活动,加强指导,并通过班级日记、教案及作业检查,学生座谈会等形式,刚好
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