2022读书活动课教学设计_读书班队会教学设计.docx

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1、2022读书活动课教学设计_读书班队会教学设计 读书活动课教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“读书班队会教学设计”。 读书活动课教学设计 读书心得 设计理念： 读书要：“眼到、口到、心到。”眼到指的是要看；口到即读、说；心到即把心放入文中去，把自己当作书中的一个人物，体会人物的喜怒哀乐，体会人物的思想感情。只有这样才能发挥读书的作用，使我们能从中受到启发，受到教化。今日的活动课的设计就是本着以上的思索，让学生说，说完写，提高口语表达实力和写作水平，进而从书中受到教化。 课前打算： 学生读书，从中节选出自己收获的词语和句子，并刚好积累自己的阅读感受。 活动过程： 一

2、、启发引入 同学们，我们读书肯定有很多收获。我们把读书时的感受、体会、启发写下来就是心得。我板书：读书心得 今日，我们就来沟通一下我们的读书心得。 二、范文引领 昨天老师读了一本书，名字叫长腿叔叔。我从书中得到许多启发。今日先和大家沟通一下我的心得华蜜。书中的主子公从小是个孤儿，在孤儿院生活了18年。孤儿院的生活及其单调、乏味，后来一位好心的理事看上了她在写作方面的天赋，确定资助她上高校。最终，她经过自己的努力，最终成为了一个作家。虽然生活对于她来说是不幸的，但这些并没有歼灭她欢乐面对生活的心态，她并没有为自己的遭受而感到苦痛，反而认为那些经验都是自己成长过程中珍贵的财宝。就这样，她生活的每一

3、天都是华蜜的。 这使我想到了今日读的一位同学的一篇日记，她的题目就叫今日真倒霉。文中记叙了自己因为一件小事而感受到倒霉的心情。老师的评语是：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”意思就是说，生活是充溢朝气和活力的，关键在于你对 待生活的看法和看法。你假如以哀痛的眼光看待生活，那么生活中的一切事物都是哀痛的；假如你以欢乐的眼光看待生活，那么生活中的每一个事物都是欢乐的。 因此，我们应当向长腿叔叔中的主子公那样，无论处于生活中的任何境地，始终保守者华蜜、乐观的看法面对，那么生活就是华蜜、乐观的。 三、分组沟通自己的感受 要求： 1、拿出自己的积累本，选择自己读书感受最深的一次作为自己的沟通话题。 2、沟通时

4、选择一个小组长，由他支配沟通的依次。 3、最终小组内选择一个讲得最好的同学在全班沟通。 四、学生沟通， 五、全班沟通，学生评价 六、老师总结： 语文课程标准指出：语文是一门工具性的科学，培育的是学生的听说读写的实力。我们仔细读了书，这是训练读的实力；我们沟通时培育的是说的实力；别人说时，你细致听，主动评价，这是训练你的听的实力；晚上回家之后，把你的心得写下来就是训练你的写的实力。因此，听说读写实力都得到了培育，你们将来肯定能成为一个全面发展的人。 读书活动课教案 活动目的： 促使学生大量阅读书籍，了解多方面的学问，丰富自己的语言积累，扩大自己的学问面。通过读书沟通，使大家相互学习，取长补短，开

5、阔自己的眼界，培育深化读书的兴 趣，把学问融会贯穿的运用起来。 活动打算： 、收集读书学问题目制成幻灯片。 、将学生获得的读书学问归类、汇总，制成多媒体课件，到时可以分门别类出示。 活动过程 一、导入 、蜜蜂是勤劳的，正因为它的勤劳，才能采百花之粉，酿甘甜之蜜。同学们是勤奋的，正因为大家的勤奋，才能博览群书，吸取丰富的学问。今日我们要开展一个读书沟通活动，把同学们的收获与大家一起共享。 、老师说明活动的目的、内容和规则。 二、读书学问竞猜 （一）必答题 组 （）、西游记的作者是谁？ （）、六月五日是世界的什么日？ （）、世界上开的时间最短的花是什么花？ （）、臭氧层有什么作用？ （）、电灯是谁

6、独创的？ 组 （）、长歌行这首诗是谁写的？ （）、世界地球日是几月几日？ （）、仙人掌原先是长在那里的？ （）、人呼吸须要什么？ （）、第一架飞机是在哪个国家诞生的？ （二）抢答题 第一组 （）、我国的哪一建筑被称为世界四大奇迹之一？ （）、我国古代的四大独创是什么？ （）、京杭大运输河是哪个朝代、哪个皇帝吩咐开凿的？ （）、你能说出我国古代的一位名医吗？ （）、圆周率是我国古代哪个人最早发觉的？ （）、是谁独创了锯子？ 其次组 （）、我国的四大名著是哪四大？ （）、我国古代哪位诗人被称之为“诗仙”？ （）、端午节吃粽子、划龙舟是为了纪念谁？ （）、曹植的哪首诗是确定他的生死的？ （）、游子吟

7、这首诗是谁写的？ （）、我国古代最宏大的教化家、思想家孔子是哪个时期的？ 第三组 （）、什么花要吃昆虫？ （）、哪种植物是怕痒的？ （）、植树节是几月几日？ （）、二氧化碳对植物有什么作用？ （）、金丝猴是我国几级爱护动物？ （）、你能说出银河系九大行星中的四大吗？ 三、读书学问汇报 、科普学问方面的 太空中的日常生活： 行走人在地球上走，而航天飞机在太空里飘。人假如进入了太空，那就脱离了地球的引力（可以忽视不计），进入了一个无所谓上和下、几乎没有重力的世界。你就会飘飘然，一动就会飘起来。 喝水在容积小的飞船乘员舱里，饮用水常采纳增压式 水箱贮存和供应。航天飞机的电力系统备有液氢和液氧供发电，

8、发电的副产品是水，供航天员饮用和备餐。空间站上的废水经处理后可以做饮用水。在飞行中，航天员不能喝啤酒、葡萄酒或含酒精的果汁。在太空中喝水，不能采纳我们在地面上常用的方式，而必需用吸管。喝时可以将饮料往外挤，挤出的饮料快速变成一个滚圆的小球，航天员可以飘迎过去，把它一口吞下。 用药在空中用药，须要肯定的技巧。比如，当你想点眼药水时，你必需将瓶口贴着眼球挤药水。须要进行静脉滴注时，除了采纳特制的器械外，你可以用血压计的橡皮球将药液挤入血管。 B、环保学问方面的 谁弄脏了地球的外表： 人类在生产和生活中燃烧煤、木柴、以及汽油等燃料，都会产生烟和一些有害气体，它们都被排放到大气中，弄脏了地球的外衣地球

9、的外衣。 地球家园的水荒： 地球上的水虽然不少，但绝大部分是不能干脆利用的咸水，能供我们干脆利用的淡水少得可怜，仅占全求水量的 千分之一，淡水中可供人饮用的水就更少了。在地球上，有很多干旱的地区缺少淡水资源，有些地方甚至连饮水都难以满意须要。 爱护野生动物： 野生动物、鸟类从100万年前到现在平均每50年灭亡一种，最近300年间，平均每2年灭亡一种，进入20世纪后，每年就灭亡一种。 C、写作学问方面的 怎样描写外貌： 外貌是指人的外形，包括身材、体型、肤色、服装装扮、长相、姿态、风度、表情和某些生理特征。外貌描写就是指对人的外形的描写，又叫肖像描写。外貌描写，可以使人物形象丰满，富于立体感。外

10、貌描写的方法是多种多样的，不必拘泥于肯定的形式，可以简洁地写一两句，也可以细致描绘，可以作整体描写，也可以只写局部，可以集中在一处写，也可以分作几次写。 关键词语和“跑题”、“偏题”的关系： 跑题是指文不对题，偏题是指偏离了题目的要求。如要求写“一个好榜样”，却写成了“坏典型”，属于跑题。如 果要求强调“一件有意义的事”。作文时却强调了“一件”事，这属于偏题。这两种后果都是没有正确驾驭题目的关键词语造成的。 、文学学问方面 庸人自扰： 春秋时期，杞国有个人老爱瞎操劳，一天到晚都在担忧天会突然塌下来，地会突然险下去，自己没有地方藏身。因此，他睡不定，吃不下饭，不知道怎么办才好。这时有人告知他，天

11、是由大气组成的，是不行能掉下来的，他又担忧太阳、月亮、星星会掉下来，摔破自己的头。虽然这个人被劝后不再成天忧愁，但“庸人自扰”这个典故却由此而产生。 对牛弹琴： 南朝时有一名公明仪的音乐家，有一天，他望见一头牛在路边吃草，突然想给牛弹几支曲子听听。于是他仔细弹起来，弹的都是高雅、美丽的乐曲。然而，那头牛照旧低着头，只顾吃草，仿佛什么也没听见似的。公明仪特别悲观。见南朝梁僧佑弘明集。后人用“对牛弹琴”来比方不懂道理、一窍不通的人讲道理，或者对外人说内行话， 有讥讽对方的语气。 四、总结 1、评出优胜组，确定优胜者予以激励，表扬活动中表现突出的学生。 2、激励学生多读书，读书范围要广，天文地理、人

12、文景观、文学作品样样都要读，丰富自己的阅读积累，提高自己的写作水平。 鲁滨孙漂流记阅读沟通课教学设计 教学目标 1.正确、流畅地朗读课文。 2、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经验,体会鲁滨孙敢于战胜困难的主动的生活看法。 3、通过阅读沟通驾驭深化阅读感悟的读书方法。 教学打算 幻灯、录音材料、小黑板。 设计思路 一、导入新课 1.老师导入:大家阅读了鲁滨孙漂流记,肯定有所收获,本节课一起来沟通自己的感受。板书课题 2.同学们读过鲁滨孙漂流记,回顾内容。 (1)作者简介: 这本书的作者是英国着名作家:笛福。丹尼尔.笛福(16601731),英国小说家。诞生于伦敦。父亲营屠宰业,信奉不同

13、于国教的长老会。笛福原姓福,1703年后自称笛福。他受过中等教化,但没有受过高校古典文学教化。他始终保持不同于国教信仰的立场,政治上倾向于辉格党。 (2)小组讲故事。 (3)全班沟通感受深的部分。 二、自主学习 1.讲鲁滨孙漂流记的主要内容。(出示幻灯片1) 这篇文章主要讲了一位叫鲁滨逊的人背着自己的父母跟着一只船出海了,但是在一次雨中船遇难了,他在茫茫的大海里漂流了好长时间,最终被海水带到了一个荒无人烟的孤岛上,这个岛上没有人烟,只有他遇难船上的一只狗和两只猫,他企图一直往的船只求救,却发觉哪只船上的人是海贼。他用身边仅有的一些物品建了一坐“房子”,后来又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服

14、、枪弹等等 就这样起先了他长达二十八年两个月零十九天的孤岛漂流。在这么许久的时间里,他不仅要战胜孤独和孤独,还要战胜饥饿和疾病,更不能让海上的强盗发觉他,他总是乐观的面对眼前的一切,珍惜身边每一个可以让他求生的机会,在困难面前他也胆怯过,躲避过但最终总是战胜了自己而获得了生的希望。 2.小说的主子公谁? 3.鲁宾孙在荒岛上,都遇到了什么困难?他是怎样克服的? 三、合作学习 1.找出文中不理解的语句,小组探讨沟通。 2.你从文中了解到了哪些学问? 四、沟通: 1、“鲁滨逊漂流记的故事情节特别引人入胜。它讲解并描述了从小喜爱航海的鲁滨逊的三次航海历险,并且主要对第三次历险的经验进行了具体的描写。

15、“ 鲁滨逊在第三次航海遇难时,不幸流落在一个人迹罕至、野兽群生的荒岛上。读到这里时,我不禁想在这样的条件下鲁滨逊能活下去吗?我迫不及待地往下读,才发觉他英勇地活了下来,他靠着自己的才智、志气和拥有的学问,起先在荒岛上建立房屋、耕田钟地虽然每做一件事情,他都要花费好长时间,须要付出许多辛苦,但他竟然靠自己坚毅的意志在荒岛上生活了二十八年,最终获得的离开荒岛返回家乡的机会。” 2、“一个人在荒岛上生活了二十八年,这须要多大的志气和才智?看了鲁滨逊的经验,我了解了他在荒岛上生活的艰辛,我不禁暗暗佩服他,他的这种精神也在告知我要如何面对困难、战胜困难,保持乐观向上的精神” 3、“英国青年鲁滨逊从小喜爱

16、航海,曾三次离家到南美各地旅行。在惊心动魄的航海中经验多数险情,后来整条船在太平洋上不幸罹难,船上的人都葬身海底,惟有他一人得以奇迹般地活下来,并只身来到一座荒无人烟岛上。他在岛上独立生活了28年。他在孤岛上劳作生息,开拓荒地,圈养牲畜,生产水稻和小麦,年复一年与孤独为伴,克服了种种常人难 以克服的困难。他盖起了房子,收获谷物,驯养山羊,用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智,也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人,称他为“星期五”,把他收作仆人。他以非同寻常的毅力和志气,克服了不可思议的艰难困苦,用勤劳的双手,为自己创建了一个生存的家园。始终到第28个年头一艘英国船来到该岛旁边,鲁滨逊帮助船长

17、制服了叛乱的水手,才返回英国。这时他父母双亡,鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益,并把一部分赠给那些帮助过他的人们。” 五、总结沟通: 读完这篇小说后,我真的被鲁滨逊的坚韧和英勇深深的感动着,他在哪么艰苦的环境下,把自己从无望中解救了出来,对我感动最深的是他的毅力,鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力,我不禁想到我们自己,我们对生活,对学习是不是也应当向他学习呢?遇到困难是不是也应当英勇的面对而不在躲避呢? 五、课后沟通笛符的其它名篇。 演讲活动课教学设计 演讲活动课教学设计时间：2022年元月7日(周二) 第一节高一4班，第三节高一3班，第四节高一7班 地点：老师大会议室(语文组多媒体教室) 主

18、持：语文老师张应岳 评委：责任评委为：坐评委席的. 成语活动课教学设计 成语大观园一、导入同学们，在广袤的汉语天地里有一个成语世界。那里有令人心旷神怡的青山绿水，五彩缤纷的奇花异草，生气勃勃的珍禽异兽，还有朗朗上口的至理名言令人受益匪浅。那. 英语活动课教学设计 Leon5 What are these?设计思路： 结合小学生爱玩的天性，让学生在活动中学习，学的快乐。小学英语教学中多运用嬉戏、活动等方式，可以极大提高学生英语学习爱好，削减了学习的枯燥，正. 历史活动课教学设计 历史活动课教学设计：战地采访反法西斯斗争必胜！大巫岚初级中学 黄秀民一、教学目标：1.通过搜集有关其次次世界大战的背景、爆发、扩大、转折、成功的历史材料，培育学生搜集. 化学活动课教学设计 “制作漂亮的水中花园”活动课的设计一、教学目标1.了解硅酸盐胶体的性质； 2.培育学生的审美情趣； 3.培育学生的动手实力和创作力。二、试验用品或材料砂子，水玻璃稀溶液（20），Cu. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页