2022二级教师任职以来教育教学工作总结_教师任职以来工作总结.docx
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1、2022二级教师任职以来教育教学工作总结_教师任职以来工作总结 二级老师任职以来教化教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“老师任职以来工作总结”。 二级老师任职以来教化教学工作总结 我叫XXX,男,汉族,1976年10月诞生;1997年8月陆良体育学校毕业,2000年7月云南省体育运动学校毕业,具有小学体育学科老师资格证。于2000年9月参与工作,累计教龄18年。2004年7月被评为二级老师职务,履职14年。接着教化成果合格。现将自己任职以来的教化教学工作状况总结如下: 一、为人师表,坚决教化信念。 思想确定行动。我忠诚于人民的教化事业,实践党的教化方针,全面推
2、动素养教化,敬业爱生,为人师表,以校为家,团结同事,听从分工,言行一样,以自己的品德和人格教化和感染学生。同时,注意政治理论、教化方针政策、法律法规、老师职业道德规范、老师心理健康教化等内容的学习。仔细对待每周四全镇的规定政治学习的时间和课余时间学习有关法律法规,把集体学习与自学结合起来,注意方法,学习有记录,刚好写下心得体会。 二、以身作则,抓好质量促发展。 无论我走到哪里,牢记教书育人是老师至少的本分,一切为了学生,为了学生的一切。在教学上,我贯彻“以学生为主体,以老师为主导”的教学原则,主动参与教化教学改革实践,不断更新教化教学观念,仔细备课、上课、听课、批改作业、检测,做好课后辅导工作
3、,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。在工作中,始终坚持以人为本的指导思想,注意自身素养养成,做到为人师表,关切爱惜每一位学生,了解学生的喜怒哀乐,做学生的知心挚友,坚持激励为主、赏识为主的工作方式,培育学生的良好学习、生活习惯。做学生健康成长的引路人。擅长捕获学习,生活中的细微环节,对学生进行思想品德教化,使学生能够在愉悦的心情中找出并改正自己的缺点和不足。对于学困生和后进生,我更是特殊关爱,热忱激励,耐性辅导,多找闪光点,我教化他们,帮助他们,让他们感受到集体
4、的暖和,通过师生的关爱,奋勉上进,融入到集体之中,由于自己的努力,我所带过的班级,班风正、学风浓、班级和谐、有生气,整体素养提高的快,深受学生、家长、学校信任。 三、正确引领,让师生健康成长。 思想确定行为,习惯确定命运。做为老师,假如不能促进学生的进步与发展,那就是一种罪过。我组织学生先后制订了各项班级规章制度,树立学生的规则意识。对德育、教学、体卫、平安、美育、劳动教化等目标化、制度化,形成了规程;对班级管理、校内净化绿化、学生行为规范管理等进一步健全、量化,使班级各项制度更完善,岗位责任更明确,更能客观、公正地衡量学生的各项工作业绩,有效调动学生学习主动性。现在什么事都提倡以人为本,那是
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