2022督导自查报告_督导自检自查报告_5.docx

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1、2022督导自查报告_督导自检自查报告 督导自查报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“督导自检自查报告”。 督导评估自查评估报告 鲁 山 八 中 2022年8月 督导评估自查评估报告 一、学校开展自评时间 学校开展 2022-2022年度自评。 二、成立了自评领导小组 以校长李天佑为组长，成员： 景艳霞、林富生、张三刚、石建军、任学军、宋春光、张耀华、王学增、张向培、栗鹏、杨伟青。 三、自评打算及方案学习 以校长李天佑为首开展自查评估打算工作，指导全体老师学习评估方案。发动全体老师整理各种资料及表格。打算阶段：一是组织打算，建立自评小组，负责宣扬发动，拟定工作安排，协调

2、各方面，领导自评工作全过程。二是打算材料，首先要驾驭指标体系，划清各项指标的内涵，评估涉及到的那些方方面面；其次，召开全体老师协调会，分清任务搜集信息资料；最终，按指标分类整理，编写书目，分类订装保存。 四、自评估的方法与步骤 在李校长为主制订了评估方法详细步骤。校长带领老师仔细组织学习评估方案制订评估方法、原则、组织评估人员学习有关文件，驾驭评估方法和基本程序，步骤协调分析，评估指导，报告撰写，结果处理。 五、本校基本状况 鲁山八中占地面积11400平方米，建筑面积6231平方米。2022-2022学年有四级18个教学班，其中六年级5个班 325人，七年级5个班351人，八年级4个班262人

3、，九年级4个班231人，本学年共有在校生 1169人。我校有教职工 102人 ，其中本科学历25人，大专学历68人，中师及中学学历10人，专任老师学历合格率达100%，任成功、白艳娜等为省市级骨干老师，老师业务素养稳步提高，并多次开展示范课、观摩课活动，有效地提高了老师在新课程改革中的转变。 2022-2022学年我校取得了令人欣喜的好成果，有多人发表省市级论文或者论文在CN刊物发表，毕艳华等多位老师获得县级优质课老师称号，上冬梅等几位老师获得县级优秀老师称号。 六、存在问题 1、老师的教化观念须要进一步的转变，个别老师在相识上，只重分数，而忽视对学生的全面评价，忽视对学生学习的主动性、学习实

4、力的培育。 2、老师须要加强学问的更新，跟上现代教化发展步伐。 3、经费惊慌， 学校的配套设施等待完善。 七、评估综合结论 以课程教材改革为核心，以课堂教学策略转变为中心，以教化科研为抓手，以现代化教化技术为手段，从学生发展须要动身，主动、主动而又全面地实施素养教化， 把学校建成具有人文化的教化环境、人本化的管理机制、主体精神的老师队伍、自主发展的学生素养的特色学校。建成较为完备的网络设施。信息技术、多媒体教学等教学手段应主动运用。 进一步完善学校管理体系，以人为核心，贯彻校内网络为管理服务的宗旨，做到运行规范、决策民主、人尽其才，人人得到发展。接着开展精神文明建设，加强师德教化，提高广阔老师

5、的思想素养和专业技能，今年争取上市规范化学校。接着开展小学生行为规范教化与训练工程，以学生交往实力的培育为突破口，大力加强综合素养和实力的培育以“发挥主体教化，促进主体教化，促进整体发展”为整体改革课题，探讨主体发展规律，科学设立主体性教化目标，从现代化的教化观念、老师素养入手，促进学生素养的提高，力争本年建设成较为完备的网络设施。 完善学校分层管理和较合理的老师评价体系，管理上做到“以情感人，以理服人”，确立全面激励的思想，形成团结、向上的氛围。加强师德教化，努力建设一支一专多能的老师队伍。建立德育实体和有效运行机制，在有创建性的、有特色的教化活动中，培育学生主体进取的精神。课堂教学整体策略

6、和教学模式的探讨紧紧围绕提高学生学习自觉性，主动性。主动推动多媒体教学。 逐步提高运用现代化技术实现智能化管理的程度，构建较合理的学生主体发展的评价体系。努力提高老师素养，形成由专家顾问、骨干老师、一专多能的老师组成的育人队伍。从“发挥主体作用，促进整体发展”整体改革课题入手，构建和优化课堂教学方式，促进学生综合素养的提高。学生素养能达到“基础实、实力强、品行高、会创建”的各项要求。 八、在自评中发觉的问题及整改安排与措施 主要措施 （一）转变观念，优化管理，大胆创新 1、教化现代化首先要实现教化思想和教化观念的现代化。现代教化要适应社会须要，关键要优化教化。而实现优化教学的目标，首先，要以培

7、育新世纪具有主动发展意识和创建的人作为教化的基本职责。观念问题是最为关键的问题，必需通过培训和实践解决。要让老师相识到教学工作要围围着学生和学习来进行，要紧紧扣住学生素养的提高和发展的根本目标来绽开。 2、注意过程的管理。以日常检查与阶段抽查相结合；以精神激励与物质嘉奖相结合，激励全体教职员工仔细履行本岗位职责。 3、加强学校档案建设，完善档案管理，实现运用计算机管理的目标，争取达市级标准。 4、提倡创新意识，设置点子小信箱，激励教职员工为学校发展出谋划策。 5、新三年中完善学校规章制度，使激励机制更趋科学和民主。 （二）培训老师队伍，探究育人之路 1、提倡业余充电，激励无师自通，激励一专多能

8、，能者多劳，多劳多得。 2、提高老师业务水平，广泛开展理论学习、教化观摩和培训操作。 3、广泛开展专项课题探讨。 4、深化开展精神文明建设，树立以人为本，敬重学生自我发展的育人观念。 （三）重视课堂教学整体策略和教学模式的探讨 1、重视网络资料库的建设。为了使校内网满意学校教化教研、管理的须要，建立教学信息库 。 2、在教学目标设计上应有全面性。既要传授学问，也要发展学生的实力，培育健全的人格与优良的品德，使学生身心得到和谐发展。 3、在教学方法上应选择最优的方案。要重视学生主题性发挥，引导学生独立思索、独立探讨，善问善学，大胆参加实践。同时，重视学生个体差异的客观存在，因材施教，走一条符合每

9、个学生身心发展的教学道路。 4、在课堂教学手段上，运用现代化的教学媒体，提高信息的传递、学问整合的质量，给学生创设自主发展的时间和空间。在小组学习和集体探讨中，老师加以引导，激励学生形成独立的具有特性的见解，特殊留意每一个学生的探究表现和研讨发言，不轻易做出确定与否定的表示，以免限制学生思维的发展。设计设问帮助学生发觉问题，并要求学生去解决，提倡以人为本，敬重学生人格，弘扬学生主体创新精神的教学模式，力求创设民主、和谐、主动、开放温馨的学习氛围，建立双向互动、共享信任的师生关系。 5、以“激励性的教学评价机制”为抓手，在教学过程中，真诚激励每个学生去获得胜利，培育自信念，增加学习的爱好。 四、

10、安排的监督与评价 （一）建立学校发展安排监督与评价小组，校长任组长、成员由班主任、家长代表及老师代表组成。 （二）监督与评价小组平常加强监督，每学期期末在听取班主任的总结报告及查阅资料、个别访谈、问卷调查的基础上进行评价，并刚好将结果反馈班主任。 （三）校务公开制度，进一步加强教职工主动参加学校管理的主子翁意识。 督导自查报告 杨庄镇一中督导自查报告我们杨庄镇一中始建于1982年，现有十八个教学班，在校生1000余人，教职工76人。占地17687平方米，各类教学仪器和电教器材达二类标准，体、音、美、劳器材达三. 督导自查报告 西节村小学2022年开学工作专项督导自查报告 西节村小学7个教学班，

11、8名老师，93名学生，位于千口镇东南7公里，覆盖3个村庄，2000人口历史悠久，底蕴深厚，人杰地灵，文教发达。根据省市县. 督导自查报告 西平中心小学督导评估自查报告2022年我校六年级毕业考试成果湖西三镇第一名。一年来，在县教体局的领导下，在社会各界的关切和支持下，学校各项工作得以顺当开展，圆满完成了本年度. 督导自查报告 龙固镇第一中学督导自查报告新的学期拉开了序幕，为做好新学期学校各项工作，在校领导的带领下，依据国务院教化督导委员会办公室关于开展2022年秋季开学暨年度重点工作落实状况. 督导自查报告 合作市中学政教处迎接州教化局督导自 查 报 告为了更好地迎接州教化局对我校进行综合性督导评估，我校政教处依据甘肃省高级中学综合督导评估方案，提前做了比较充分的各项. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页