同一直线上的二力合成.pptx
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1、思考:一位女同学能否一个人将讲台搬起来?两位女同学合作可以搬起来一位男同学就可以将讲台搬起来两位女同学的作用效果和男同学的作用效果 相同吗?第1页/共15页F1F2F3F3的作用效果与的作用效果与F1和和F2共同的作用效果共同的作用效果_ 相同第2页/共15页F1F2F3F3的作用效果与的作用效果与F1和和F2共同的作用效果共同的作用效果_ 相同第3页/共15页一、合力几个力共同作用在一个物体身上,它们的作用效果可以用一个力来代替,这个力称为那几个力的合力。_是是_的合力;的合力;_是是_的分力。的分力。F3F2F1F3F2F1第4页/共15页二、力的合成如果已知几个力的大小和方向,求合力的大
2、小和方向合力的大小和方向的过程。思考思考1:合力和分力之间有什么特殊关系?:合力和分力之间有什么特殊关系?力的作用效果相同思考思考2:如果现在给你一个弹簧(或者橡皮筋),:如果现在给你一个弹簧(或者橡皮筋),怎样操作才能使两次实验的作用效果相同?怎样操作才能使两次实验的作用效果相同?弹簧两次的伸长量相同第5页/共15页探究同一直线上二力的合成力力F1F2F大小大小/N23方向方向向右向右向右向右探究探究1:沿同一直线,且方向相同的二力的合成:沿同一直线,且方向相同的二力的合成BBBAAA表表1:5向右向右第6页/共15页探究探究2:沿同一直线,且反方向的二力的合成:沿同一直线,且反方向的二力的
3、合成力力F1 F2F大小大小/N52方向方向向右向右向左向左表表2:F1 F2F向右3第7页/共15页通过对表通过对表1和表和表2数据的分析,同一直线上二力的合成数据的分析,同一直线上二力的合成有什么规律?有什么规律?沿同一直线作用的两个沿同一直线作用的两个方向相同方向相同的力,其的力,其合力方向不变合力方向不变,大小等于这两个力的大小大小等于这两个力的大小之和之和;(F=FF=F1 1+F+F2 2)沿同一直线作用的两个沿同一直线作用的两个方向相反方向相反的力,其的力,其合力方向与合力方向与较大的那个力方向相同较大的那个力方向相同,大小等于这两个力的大小,大小等于这两个力的大小之差之差。(F
4、=F=F F1 1FF2 2)第8页/共15页课堂练习:课堂练习:2.一个物体受到同一直线上的两 个力F1、F2的作用,合力大小为30N,其中一个分力的大小为20N,则另一个分力的大小()A.一定为10N B.一定为50N C.为10N或50N D.无法确定C1.1.关于同一直线上的两个力的合成关于同一直线上的两个力的合成,下列说法正确的是下列说法正确的是()A.A.两个不为零的力两个不为零的力,其合力一定不为零其合力一定不为零.B.B.两个力的合力两个力的合力,一定大于其中任何一个力一定大于其中任何一个力.C.C.求两个力的合成力的大小求两个力的合成力的大小,就是把两个力的大小相加就是把两个
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- 同一 直线 合成
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