四年级上册大数的认识说教材.pptx

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2、用数器的使用方法方法会改写整万、会改写整万、整亿的数，会整亿的数，会用四舍五入法用四舍五入法省略万或亿后省略万或亿后面的尾数面的尾数能借助计能借助计算器解决算器解决问题问题认识亿以内认识亿以内及以上的数，及以上的数，掌握计数的掌握计数的基本方法。基本方法。第2页/共8页评价建评价建议议说说建建议议教学建议教学建议课程资源开发建议课程资源开发建议第3页/共8页说说建建议议创设具体教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。注重基础知识、基本概念的教学同时为学生留有自主探索的空间。密切大数与现实生活的联系，培养学生的数学意识。第4页/共8页自评自评 互评互评 师评师评 家长评家长评评评价价建建议议口头考核口头考核小卷考核小卷考核主体多元主体多元口头评书面评口头评书面评物质评、延时物质评、延时评、及时评评、及时评量质结合量质结合形式多样形式多样第5页/共8页生活生活教材教材网络网络了解身了解身边的数边的数学知识学知识合理地合理地使用教使用教材材参考参考书籍书籍材料材料 查找查找 资料资料用知识用知识解决生解决生活问题活问题课程课程资源资源开发开发建议建议第6页/共8页欢迎各位老师批评指正！欢迎各位老师批评指正！谢谢谢谢 第7页/共8页感谢您的观看。第8页/共8页