四年级语文上册白公鹅.pptx

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1、 我们来认识俄我们来认识俄国作家叶国作家叶诺索夫描诺索夫描写的鹅。写的鹅。第1页/共35页有什么不同之处？第2页/共35页请用“公”字扩词。公牛公羊、公鹿、公鸡西班牙人好斗牛，斗的可都是公牛。有一种公鸡叫斗鸡，这种鸡特别好斗，为食物或为地盘，直斗到最后一滴血干为止。凡公鸡、公牛、公羊、公鹿大都好斗，本文讲的是俄国作家叶诺索夫的白公鹅，这只白公鹅是否也好斗？第3页/共35页 你认为这只你认为这只鹅会有哪些特点鹅会有哪些特点呢？请你推测一呢？请你推测一下。下。自由读课文，读准字音，看看自由读课文，读准字音，看看两只鹅有什么异同，作者的写法两只鹅有什么异同，作者的写法又与丰子恺的写法有哪些异同？又与

2、丰子恺的写法有哪些异同？第4页/共35页 qin din li n y 腔腔 掂掂 涟涟 漪漪 l sh zi 虑虑 属属 宰宰第5页/共35页 攀谈 泥泞 腔调 掂量 涟漪 属于 主宰 无忧无虑 慢条斯理 自由自在 不慌不忙 一动不动 沙沙作响 引人注目 耀武扬威 偷偷摸摸 从从容容 不紧不慢 大吃一惊读读记记读读记记第6页/共35页涟漪第7页/共35页思考：思考：1.这只白公鹅像什么？有什么特点？这只白公鹅像什么？有什么特点？白公鹅拥有海军上将的派头。白公鹅拥有海军上将的派头。2、课文从哪几个方面来写白公鹅的特点？、课文从哪几个方面来写白公鹅的特点？走路的姿态和平时的活动。走路的姿态和平时

3、的活动。第8页/共35页1 1、走路的姿态是怎样的？划出相关的句子，并想一想怎么与“海军上将”联系起来。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。像海军上将检阅部队。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。威风、神气，任何艰难险阻都不在话下。就是狗在后面追赶，也决不举步奔跑。临危不惧。第9页/共35页 （13、白鹅）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见有人

4、走来也毫不相让；有时非但角出场。它常傲然地站着，看见有人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。不让，竟伸过颈子来咬你一口。（14、白公鹅）它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上

5、一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好象头上顶着一罐它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好象头上顶着一罐水。水。第10页/共35页 从哪几方面写出白公鹅平时的活动？划出相关的句子或点出关键词。1、戏水2、抢占地盘3、公然吞食鱼饵无忧无虑自由自在第11页/共35页 朗读感悟自朗读感悟自己喜欢的段落。己喜欢的段落。当白鹅在浅水滩里挺直身子、当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇起两只长长的有力的翅膀时，水扇起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起面上便泛起层层涟漪层层涟漪，岸边的芦苇，岸边的芦苇

6、也会也会沙沙作响沙沙作响。你体会到什么？你体会到什么？说明白公鹅的翅膀强健有力。第12页/共35页 这只鹅在整片河湾这只鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。最洁净的沙滩也属于它。你又想到什么？你又想到什么？第13页/共35页 这只鹅在整片河湾这只鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。忧无虑，自由自在。青草青草茂密的河岸属于它，水边茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。最洁净的沙滩也属于它。这是36自然段的总起句，概括了白公鹅

7、活动时的特点无忧无虑，自由自在。第14页/共35页 可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，相互时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的

8、乱羽。如果赶上这么一得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。说说你读后的感受？说说你读后的感受？第15页/共35页 可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，的官司，它根本没把我放在眼里它根本没把我放在眼里。有时它有时它率领率领一伙一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸时它们在河对岸洗澡洗澡，大声叫唤，拍

9、打翅膀，相互，大声叫唤，拍打翅膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打厮打，弄，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以场用以耀武扬威耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。采用明贬实褒的手法，既写出了“我”对白公鹅的喜爱，同时也让我们看到了白公鹅的可爱之处。这段里的“赖着，厮打、耀武扬威”这里明贬实褒，表面恼怒，实则喜欢。正话反说！第16页/共35页有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的

10、。”这里也是正话反说，表面讨厌，实则欣赏第17页/共35页 白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡 他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。【解析】这是作者调侃的话。这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说，是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种的遐想，用人的心理去推测鹅的心理，更突出 了鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑，很有趣。第18页/共35页 在这句话中，出现了两个破折号。破折号主要有三种作用：一是一是表示注释说明，二是二是表示声

11、音延长，三是三是表示话题转移。第19页/共35页 这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用：刚开始叙述的主体是“它”，后来突然改变了角度说“他”，接着又说“它”，因此用破折号。第20页/共35页1.这究竟是只什么样的白鹅？请大家再次默读课文，概括一下。（）的白公鹅（）的白公鹅（）的白公鹅耀武扬威威风凛凛派头十足第21页/共35页 读课文，比较：读课文，比较：白鹅白鹅白公鹅白公鹅姿态姿态叫声叫声步态步态吃相吃相玩相玩相海军上将的派头海军上将的派头鹅老爷的脾气鹅老爷的脾气厉声叫嚣厉声叫嚣 引吭大叫引吭大叫傲慢傲慢 从容从容 大模大样大模大样三眼一板三眼一板 一丝不苟一丝不苟需要侍候需要侍候 架子

12、十足架子十足慢条斯理慢条斯理 不慌不忙不慌不忙大声叫唤大声叫唤戏水戏水 抢占地盘抢占地盘 主宰一切主宰一切 引人注目引人注目/两篇课文重点各写什么？两篇课文重点各写什么？吃吃相相玩相玩相第22页/共35页你有什么收获？第23页/共35页 1.行文结构上，都是先介绍鹅的特点,再具 体描写。2.在描写方法上，两篇课文都非常注意拟人 手法的运用。3.都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。另 外，作者的语言都风趣幽默，用词也有许多相同 之处。白鹅与白公鹅相同之处有以下三点:第24页/共35页 1.语言风格不同。前者把鹅称作“鹅老爷”,后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”。不同之处主要有两点:2.叙述的语气不同。

13、丰子恺更多的是善意的揶揄。如 “我们的鹅老爷”，“附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”。叶诺索夫更多的是欣赏，并且语调轻松，颇有调侃的味道。如，“要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。”“干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的”第25页/共35页白鹅白公鹅相同相同不不 同同 行文结构行文结构描写方法描写方法用反语用反语语言语言语气语气鹅老爷海军上将先总后分拟人（架子十足，鹅老爷）（勾当，主宰）开玩笑赞赏第26页/共35页感受作者语言的魅力感受作者语言的魅力1、写法：拟人、夸张、写法：拟人、夸张2、语言：幽默风趣、语言：幽默风趣第27页/共35页1、找出自己最

14、喜欢的词、句。读一读。品读词句，体会感情品读词句，体会感情2、两位作者对白鹅有什么样的感情？表达了作者对鹅的喜爱之情。第28页/共35页积累:慢条斯理 不慌不忙 车辙凌乱 一动不动 引人注目 无忧无虑 自由自在 耀武扬威 偷偷摸摸 从从容容 不紧不慢第29页/共35页给下列多音字组词：当:dng()奔bn()dng()bn()调dio()扇shn()tio()shn()第30页/共35页根据意思写词语：1.形容动作缓慢，不慌不忙。（）2.直接进行某件事，不在事前费周折。（）3.掌握、支配人或事物的力量。（）慢条斯理径直 主宰 第31页/共35页在括号里填上合适的词语。一、在括号里填上合适的词语

15、。（）的姿势（）的脖子（）的翅膀（）的白公鹅照样子，写词语。例：不慌不忙不_不_不_不_耀武扬威有力板正长长第32页/共35页近义词荣膺荣获慢条斯理不慌不忙率领带领自由自在无拘无束反义词凌乱整齐无忧无虑忧心忡忡第33页/共35页1.丹顶鹤走起路来姿态很漂亮，腿一下一 下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的 架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭 亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处 张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！拓展练习2.小兔白白很温顺，但是见人很怕羞。以上两个示例分别是从哪个方面写的？姿态性格第34页/共35页感谢您的观看。第35页/共35页