2022赴洋思中学学习心得体会_赴洋思中学学习体会_3.docx

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1、2022赴洋思中学学习心得体会_赴洋思中学学习体会 赴洋思中学学习心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“赴洋思中学学习体会”。 教无定法，贵在得法 坚守中崛起的洋思 20XX年初春，伴着万物争春的勃勃朝气，由靖远县教化局牵头，全县初中一线老师一行 62 人，我有幸作为其中一员，来到了慕名已久的全国名校洋思中学。 在洋思中学学习培训一周时间内，我倾听了5场报告。分别是应俊峰教授的课改与老师，洋思中学副校长刘金宇的学在课堂，教在课堂，练在课堂；洋思中学政教主任凌俊班主任班级管理；洋思中学常务副校长解读没有教不好的学生办学理念；洋思中学教务处主任教学常规。同时走进洋思中学

2、课堂，观摩了七年级数学；七年级语文；八年级物理 ；九年级化学 , 五节公开课。并且和化学备课组组长吴国兵座谈沟通了“集体备课 ”。尽管限于时间关系互动不多，但感受颇深。 首先，谈谈洋思文化核心价值没有教不好的学生。 “没有教不好的学生”不仅仅是八个大字刻在墙上，挂在嘴边，而是深化了每一位洋思人的思想精髓中。他们把80年头的一所“三个三流”(三流学生，三流教学设备，三流师资) 学校打造成了如今多个“百分百”（升学率，合格率，巩固率等）且发展成了一所“全国教化系统先进集体”的现代化示范性初中。洋思人从掌门人到每个一般员工，心往一处想，劲往一处使，坚持从起始年级抓起，从起始学科抓起，从最终一名抓起，

3、通过切切实实细致入微的行动，通过多种行之有效的方法，通过多种微小可操作的制度，让 “没有教不好的学生” 这一信念变成了现实。他们对“好”的内涵不仅仅停留在学业成果上，更注意学生良好行为习惯的养成。以良好行为习惯的养成为抓手，而这正是现在一些学校所缺失的东西。说到这里，不得不提洋思中学的“三清”。所谓三清，就是“ 日日清，周周清 ，月月清”。其实就是要求学生做到“课堂上能驾驭的不留到课后”、“今日事今日毕”。道理说起来并不深邃困难，但真正根据这个要求并能持之以恒做下去，的确很难。洋思人更懂得因材施教，他们不搞一刀切，基础不同要求层面不同，这样就不会使任何一名学生因“够不着苹果”而放弃够的欲望，学

4、生每天都在老师的引导下摘“自己的苹果”，这样每个学生每天都有自己的收获，他们充溢而欢乐。在洋思人眼里没有差生，他们认为“差生”是他们前进的不竭动力，他们感谢“差生”，正是有了“差生”洋思人不断成熟。 “没有教不好的学生”这一理念时时激励着洋思老师的责任，强化着洋思老师的责任，同时时时主动示意学生的潜能，增加学生学习的信念。正如教学楼内的校长寄语：“同学们，请记住：你自己就是一座 金矿；老师们，请记住：你自己就是一部 教材 。” 这一理念已内化为洋思发展的动力。 其次 ,打造高效课堂 : “先学后教，当堂训练” 洋思人对高效课堂的理解是：学在课堂，教在课堂，练在课堂。经过二十多年的艰苦探究，通过

5、“课堂作业课堂完成”，“当场学，当场教”，“以学促教，以教育学”，“学后教，教后练”等多个轮回的实践与试验，洋思人最终形成了本土化，科学化，易操作，高效益的“先学后教，当堂训练”课堂教学策略。这一教学策略是“没有教不好的学生”办学理念的重要载体。洋思中学各年级，各学科普遍地敏捷地应用了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。并且学校还对这一教学结构跟踪考核。从洋思的课堂上看，上课一起先，老师三言两语，或用投影点出学习目标，激发学生学习动机，调动学生学习的主动性。然后，提出明确的自学要求：即自学什么内容，用多长时间，到时如何检测。还要教给学生自学的方法：如看书，是独立围绕思索题看书找答案，还是边看

6、书，边探讨，边解决疑难等等。在学生自学时，老师一方面督促学生根据老师的指导自学，确保完成自学任务，既可刚好表扬速度快、效果好的学生，也可给后进生说几句静静话，帮助其端正自学看法，另一方面通过行间巡察、个别询问，特殊是通过板演、练习等检测形式进行调查，最大限度地暴露学生自学中的疑难问题，并仔细分析，进行梳理、归类，为“后教”作打算。学生自学之后，老师点拨释疑。老师释疑严格留意了以下几点：第一，教是依据学生自学后暴露出来的问题，严格“三讲三不讲”，即讲重点，讲难点，讲学生易错点、易漏点、易混点；学生会的不讲，学生通过自学能学会的不讲，学生怎么学也学不会的不讲；其次，不就题讲题，不但要让学生知其然，

7、更重要的是知其所以然，并找寻规律强化应用训练；第三，讲的依次是先有学生讲，讲对的赐予确定，老师不重复，不完整的，不够深度的补充，错的老师赐予订正。最终是当堂训练，引导学生完成达标题，老师在保证练习时间的基础上让学生独立完成，创建考试氛围，老师不辅导，不引导。 这种高效课堂看似老师轻松，但透过整节课的教学质量，我被洋思人课后付出的百倍汗水换来一堂课学生的自如学习深深折服。这种高效课堂减了学生负，但加了老师压。在学校人性化，科学化的制度引导下，洋思人的育人理念（服务学生，服务家长，服务学校，服务社会）得以切实转变，备课师资水平（备教材，备学生，备培优补差，备课堂突发等）得以充分调动并发挥。洋思的课

8、堂“惊慌”（学生全身心投入，主动实践，仔细思索）；“有序”( 老师从学情动身，从教化教学规律动身，使教学内容，方法与人的认知规律一样)；“朴实”（不求形式，不求花俏，操作简洁，过程易行）。老师是全过程的“视察思索”，“发觉引导”，“关注监考”，这样的课堂真正变“少慢差费”为“多快好省”。 学校的环境也是学校文化的一部分，是师生最干脆、最详细、最熟识的生活体验场所，它蕴涵着极为丰富的教化内涵， 是无声的教化。走进洋思的校内，无处不让人产生“如在文化中”的感觉，无处不让人体悟到“文化育人”的无穷魅力。 洋思的胜利不是偶然的，洋思的胜利之路拓宽了我的思路，解决了长期困扰我的一些教化教学方面的难题，值

9、得我和高湾中学每一位老师细致揣摩、感悟、借鉴。 高湾中学：魏久奎 2022/4/9 赴洋思中学学习心得体会 赴永威中学学习心得体会渭州学校张桂琴4月18日，我有幸被学校派往河南永威中学参观学习，这次为期三天的的永威之行使我获益匪浅，我的见闻和感受主要有以下几点：一、先进的教学条. 赴洋思中学学习心得体会 赴洋思中学学习心得体会洛河初中 万克梅9月23日，我有幸被学校派往江苏洋思中学参观学习，这次为期三天的的洋思之行使我获益匪浅，我的见闻和感受主要有以下几点：一、先进的教学条. 赴洋思中学学习心得体会 赴洋思中学学习心得体会回首洋思之行，心中照旧澎湃。现将我在洋思的所见所闻、所思所想作如下汇报：

10、一、深厚的校内文化氛围当我们综高一行人不远千里本着学习取经的心里踏进洋. 赴洋思中学学习心得体会 赴永威中学学习心得体会渭州学校 张桂琴4月18日，我有幸被学校派往河南永威中学参观学习，这次为期三天的的永威之行使我获益匪浅，我的见闻和感受主要有以下几点：一、先进的教学条. 赴洋思中学学习心得 赴洋思中学学习心得文章来源：原创 加入时间：2022-11-1 10:30:00修改时间：2022-11-2 8:35:00 点击次数：662次赴洋思中学学习心得十月中旬，伴着习习的秋风，随着一声声火车鸣笛声，我们. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页