2022岗位竞聘条件与岗位职责_竞聘岗位及岗位职责.docx
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1、2022岗位竞聘条件与岗位职责_竞聘岗位及岗位职责 岗位竞聘条件与岗位职责由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“竞聘岗位及岗位职责”。 一、学校办公室副主任 (行政岗) 竞聘条件: 1.具备较高的政治素养和政策水平; 2.事业心强,有责任感,爱岗敬业,有奉献精神; 3.具备较丰富的管理阅历,能处理突发事务和困难问题; 4.具备较强的领导实力,有肯定的文字水平和表达实力; 5.能够顾全大局,办事公道、为人正派、清正廉洁,作风民主,团结同志,有肯定的群众基础; 6.一般具有探讨生学历或高级职称。 岗位职责: 1.帮助主任侧重负责学校日常政务工作; 2.帮助主任负责行政方面督察督
2、办工作; 3.帮助主任负责突发事务的应急处理工作; 4.分管日常信访工作; 5.帮助领导联系子弟入附属学校工作; 6.负责联系档案科、安排生育科等部门工作; 7.负责学校办公室的离退休工作; 8.担当领导交办的临时性工作。 二、学校办公室副主任 (联络岗) 竞聘条件: 1.具备较高的政治素养和政策水平; 2.事业心强,有责任感,爱岗敬业,有奉献精神; 3.具备较强的领导实力、组织协调实力和应变实力,有肯定的文字水平和表达实力; 4.具备大型活动和接待工作的阅历,能够独立担当对外交往活动; 5.能够顾全大局,办事公道、为人正派、清正廉洁,作风民主,团结同志; 6.一般具有探讨生学历或高级职称,年
3、龄在35岁以下。 岗位职责: 1.帮助主任负责组织、协调学校层面的大型活动、大型会议; 2.帮助主任负责各类学校层面的接待工作,包括上级单位检查、兄弟院校沟通等; 3.帮助主任负责校友工作; 4.负责综合科等工作; 5.分管党委机要工作; 6.负责学校办公室的工会小组工作; 7.担当领导交办的临时性工作。 三、人事处副处长 竞聘条件: 1.具有较高的政治素养,原则性强,政策水平高,能坚决不移地执行国家现有法规政策; 2.对学校发展的大方向有醒悟的相识,能够围绕学校的中心工作做好人事工作,思路清晰; 3.对学校人事管理和制度建设有比较全面的相识,具备整体上把握所主管工作的实力; 4.学问结构合理
4、,对于劳动、工资、机构编制、岗位聘任以及相关法规等有基本的了解; 5.一般具有探讨生学历或高级职称。 岗位职责: 1.学校机构设置和人员编制管理工作; 2.老师职务和其他各类专业技术岗位聘任、考核工作; 3.负责各级各类专业技术职务评聘工作和老师资格认定工作; 4.负责劳动工资和劳动保险管理工作; 5.有关人事制度管理的法规建设工作; 6.帮助处长负责校内管理体制改革工作。 四、教务处副处长 竞聘条件: 1.有肯定的教化理论水平,有较开阔的思路和较强的组织协调实力; 2.熟识本科教学管理工作,了解我校本科教学状况,具有3年以上相关管理工作阅历; 3.一般具有探讨生学历或高级职称。 岗位职责:
5、1.帮助处长开展全校本科教学质量监控体系的建设,以及本科教学质量监控、督导与评估工作; 2.帮助处长做好全校本科专业建设、专业评估的管理工作; 3.负责北京市质量工程教学状态数据系统的建设与管理工作; 4.负责学校特级老师工作中心的日常管理工作; 5.负责校外名师讲学、本科生外籍老师的教学组织与管理工作。 五、发展规划办公室副主任 竞聘条件: 1.具有较强的公关实力、管理实力和组织、协调实力; 2.具有较强的文字表达实力,能较娴熟地运用现代化办公设备; 3.对日常管理工作能做到政策性和敏捷性相结合,能参加组织、协调大型活动; 4.比较熟识高等教化及学校改革发展状况; 5.一般具有探讨生学历或高
6、级职称; 6.理工科探讨生优先。 岗位职责: 1.仔细学习有关政策和文件,不断提高政策和工作水平;仔细贯彻执行领导交给的各项任务并负相应责任; 2.帮助主任开展学校中、长期改革发展战略探讨,制订学校学科建设、师资队伍、校区建设发展规划和阶段性实施方案; 3.帮助主任组织编制“211工程”建设规划,组织“211工程”立项工作,并对实施状况进行检查、评估和验收; 4.帮助主任进行高等教化政策法规探讨,为学校的改革发展供应政策建议和决策询问; 5.帮助主任拟定年度、学期工作安排; 6.帮助主任处理办公室内部事务,抓好办公室内部业务建设和党风廉政建设,做好对外联络事宜和组织相关活动; 7.完成主任交办
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