2022高二第二学期物理教学工作计划_高二物理教学工作计划.docx
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1、2022高二第二学期物理教学工作计划_高二物理教学工作计划 高二其次学期物理教学工作安排由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“高二物理教学工作安排”。 篇1:20222022其次学期高二物理备课组工作安排 20222022学年度其次学期高二物理备课组工作安排 一.指导思想:以学校教务处、科研处和教研组的工作安排为指导,变更教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,开展生动好玩、充溢活力的物理教学工作;努力促进学生学习看法和学习方式的转变,培育学生自主学习、主动参加、主动探究、勇于试验、勤于思索、乐于合作的精神,实现教学方法和教学成效共提高。 二.教材分析: 本学期
2、运用教科版物理选修 2、选修 4、选修5,内容包括电磁感应、交变电流、传感器、机械振动、机械波、电磁振荡、电磁波、光的折射、光的波动性、碰撞与动量守恒等内容的学习。 在本学期的学习内容中,电磁感应、动量守恒定律在高考中考试出现的可能性较大,也是教材中的难点。机械振动、机械波是力学学问综合性较强内容,学生在理解和驾驭上困难较大,应先把基础打扎实,再适当做一些有肯定难度的题目;几何光学、物理光学应多注意基本学问的驾驭,能推断和分析相关的简洁物理现象、能区分相关概念即可。 三.学生状况分析: 经过三个学期的教学了解到,这届学生的学习基础一般,部分同学物理学问的基础较差,在教学中应适当降低要求,要求他
3、们驾驭物理的基本概念和规律,知道物理规律的基本应用,对部分学生应定位于驾驭学问和提高实力及基本技能,适应科学探究学习方法须要,培育他们正确的物理学习方法和思维方法,使他们形成较为完整的物理学问体系。 通过前一阶段的物理学习,大部分学生知道中学物理学习的基本方法和基本规律,已经初步形成了中学物理学习基本实力;具备了肯定的视察力、思维力、想象力、推理实力和表达实力。部分同学体会到了物理学习的乐趣。 四.教学目标: 通过新课教学,使学生驾驭本学期所学物理内容的基本概念和基本规律。对于物理概念,应使学生理解它的含义,了解相像概念之间的区分和联系,对于物理规律,在讲解时要通过实例、试验和分析推理过程引导
4、,使学生驾驭物理规律的表达形式和适用范围及适用情形,提高物理问题的分析实力和思维实力,使学生具备对物理基本概念和基本规律的综合应用实力。 作为老师,要仔细探讨学生和教材。深化进行课堂教学改革,不断探究符合本年级学生的、有特色创新的教学方法,提高教学效率。拟定本学期学生在期末朝阳区统考中学习成果的及格率达55%,优秀率达12%,人均分达64.力争与前几个学期相比有所进步。 五.学期构想: 1.能努力促进每一位学生的发展。促进每一位学生的发展是新课程的灵魂。老师不但要依据不同学生的志趣和专长,依据不同学生的基础和认知实力,提出不同层次的要求,采纳敏捷多样的方法进行分层教学和分类推动。既要利用新课程
5、选择性的特点为优秀学生的自主学习供应条件,又要关注学习不很好的学生的困难及其成因,实行切实有效的措施,增加学生学习物理的信念,使他们的学习得到进步。 2.让学生充分经验科学探究过程,体验科学探究的价值,尝试应用科学探究的方法探讨物理问题,验证物理规律,让学生能安排并调控自己的学习过程,通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题,有肯定的自主学习实力。 3.让学生多参与一些社会实践活动,尝试经过思索发表自己的见解,尝试运用物理原理和探讨方法解决一些与生产和生活相关的实际问题 4.培育学生的质疑实力,信息收集和处理实力,分析、解决问题实力。 5.培育学生主动与他人合作的精神,有将自己的见解与他人
6、沟通的愿望,敢于坚持正确的观点,敢于修正错误,具有团队精神。 6.要着力改善学生的学习方式,让学生在自主学习中提升主动、独立的学习实力,在探究学习中加深对科学探讨过程与方法的相识,提高探究未知世界的实力。要处理好学生自主与老师主导之间的关系,小组合作与学生独立思索之间的关系,以及探究学习与接受式学习的关系,使不同的学习方式相互补充、相互促进。防止自主、合作以及探究学习方式的形式化、表面化、极端化倾向。 7、要深刻理解教学大纲要求,因材施教,满意不同程度的学生;留意按部就班,教学过程既是学生学习学问的过程,也是学生领悟方法、提高实力和接受熏陶的过程;留意讲清思路,渗透方法,培育学生的思维的逻辑性
7、;留意加强试验,以提高学生的实力和学习主动性,还能加深对学问的理解;留意支配练习和习题,这是驾驭学问,培育实力的必要手段。 8.老师要转变教化观念、转变教学模式、转变教学方法;在教学过程中做到:“先教后学、沟通互动、精讲拓展、刚好反馈”,促使学生转变学习品质、转变学习看法、转变学习习惯。努力提高教学效果;在本学期的物理教学工作中,通过老师和学生的共同努力,预期在期末朝阳区同一考试中达到以下目标:优秀率:12;及格率:55;人均分:64分;使高二的物理教学工作上一个台阶。 六.详细措施: 1.发挥备课组活动的功能,坚持备课组一周一次集体备课,备课内容为:研读教纲考 纲、学习新课程标准,研讨下一周
8、教学内容支配、教学内容中的重点和难点及突出重点和突破难点的方法;使集体备课制度化,有针对性地开展教学探讨活动。备课组活动时,要求组内人员必需参与。做好每次集体备课记录。 2.备课要五统一。教学内容统一,教学进度统一,教学重、难点统一,教学练习统一,单元考 核统一。由备课组长协调。教案规范化,讲究实效。备课要求有教学目的,有重点、难点,有课前教具打算,详实的教学过程,板书设计和课后反思,统一按学校新的教学设计要求完成每一节课的教案。 3、扎扎实实做好教学工作,组织仔细学习领悟教学要求,明确本学期的教学工作要求,很好地完成本学期教学任务。留意做好每节课的课后反思。做到理论联系实际。做好分层教学,不
9、同的层次教学应有不同的的深度和广度,有效地提高教化教学质量。不断改进教学方法,限制好教学进度。又要面对高考,更好地留意教学难度的按部就班,学问逐步扩展加深,逐步提高学生的实力。加强课堂的管理,每节课都能顾及听课的全部学生,耐性细致,充分呈现物理学的生动好玩,提高学生听课的爱好。做好尖子生的提高,差生的辅导,仔细按实际状况,做到抓两头、促中间,达到全面提高。特殊是培优、补差工作要真抓实干。 4、着力加强教学过程管理,加强质量监督,统一预习提纲,统一当堂检测,统一周测训练,课堂教学达到精讲巧练,确保教学质量接着稳步提高。严格限制当堂检测和周测布置的状况,在量和质上有所体现。对全部学生的当堂检测和周
10、测,尽力做到全批全改,以便全面驾驭学生的状况。留意解题规范训练。 5、接着优化资源整合内容,对优秀课件,教案留意搜集整理。 6、对学案进行优化组合,接着精选习题,使学案更趋于合理,好用,提高学生的学习效率。 7.先学后教,做到“以学定教”;课堂教学要充分体现“先学后教、沟通互动、精讲拓展、刚好反馈”的思想;坚持“以学生为主体,老师为主导,思维为主攻,训练为主流”“面对全体学生、因材分层施教”的教学思想。教学过程要科学、敏捷、适用。板书讲究艺术性、规范性。老师仪表庄重,讲课语言精炼。 常常利用多媒体进行教学,发挥多媒体的功能。 8.听课、评课、公开课 依据学校要求,每位老师完成学校要求的听课节次
11、,组内老师相互听课、仔细评课、通过听课和评课,使老师们在教学实力上有较大的提高。 在本学期组内老师每人讲一次公开课,详细支配如下 邢新山老师:4月初讲,内容:待定 周巍晖老师:4月中旬讲,内容:待定 本期内每人听课不少于15节 9.主动开展如何进行概念教学,提高课堂实效的课题探讨; 10.组织和指导学生开展探讨性学习活动;本学期安排开展探讨性学习的内容为试验探究物体动量守恒满意的条件,详细支配如下: 时间:5月下旬起先;(说明:物理教学内容动量守恒定律要到5月下旬才能完成)到本学期结束。 参加人员:老师:邢新山、周巍晖; 学生:二(2)班3人;二(3)班3人;二(4)班10人;活动形式:试验探
12、究视察分析归纳总结得出结论 七.课内、课外 课内支配设计:老师在备课时,要求把学生课内活动的设计作为内容之一,以老师为主导,学生为主体,合理支配学生的课内活动,并做好打算工作。如:课前预习打算、课前检测、前次课的学问回顾、课堂探究试验设计、相关学问的提问设计、课堂反馈练习等。 课外支配设计:1.各位任课老师要做好先进学生和基础较差的学生的课外辅导工作,留意辅导工作针对性要强,指导他们培育适合自己的学习方法。要用真诚去关切每一个后进学生,特殊是学习有困难的学生,使他们能够感受到物理学习的乐趣,真正做到辅导有成效。 2.做好参与四月十四日进行的全国中学生应用物理竞赛的同学的辅导工作,仔细打算辅导内
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- 2022 第二 学期 物理 教学工作 计划
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