实用口才普通话训练语调.pptx

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1、广东省理工职业技术学校广东省理工职业技术学校实用口才实用口才温故知新：温故知新：语音标准规范指的是讲话时每个字词声、韵、调的发音都要准确，符合标准，还要注意和方言的区别，做到吐字清晰，字正腔圆，调节气息，科学发声。第1页/共41页广东省理工职业技术学校广东省理工职业技术学校实用口才实用口才一、语调一、语调语调能美化语言，加强语言色彩。语调能美化语言，加强语言色彩。语调要服从演讲内容；做到声音洪语调要服从演讲内容；做到声音洪亮，讲究抑扬顿挫。亮，讲究抑扬顿挫。第2页/共41页 1声调辨正普通话有四种基本调值：55高平，35高升调，214降升调，51全降调。四种调类，分别是阴平、阳平、上声、去声，

2、统称四声。普通话四声四声发音特点是：v阴平调，起音高高一路平；v阳平调，由中到高往上声；v上声调，先降后升曲折起；v去声调，高起猛降到底层。广东省理工职业技术学校广东省理工职业技术学校实用口才实用口才第3页/共41页普通话的调值：55高平35高升214降升51全降 第4页/共41页2、变调上声变调“一”、“不”变调第5页/共41页上声变调(1)(1)上声上声+非上声非上声读：半上读：半上+非上声非上声例：海关例：海关 广播广播 剪刀剪刀 草原草原 改革改革 坦白坦白（2 2）上声）上声+上声上声读：阳平读：阳平+上声上声例：本领例：本领 产品产品 理解理解（3 3）上声）上声+上声上声+上声上

3、声半上（或阳平）半上（或阳平）+阳平阳平+上声上声例：纸老虎例：纸老虎 小两口小两口 演讲稿演讲稿 古典美古典美第6页/共41页“一”的变调“一一”的变调的变调“一一”的本调是阴平。的本调是阴平。单念，或在句尾词末念本调。单念，或在句尾词末念本调。“一一”在非去声音节前念去声：在非去声音节前念去声：一一天天一一年年一一秒秒一一起起 “一一”在去声音节前念阳平：在去声音节前念阳平：一一半半一一切切一一座座 “一一”在重叠动词中念轻声：在重叠动词中念轻声：看看一一看聊看聊一一聊听聊听一一听听第7页/共41页“不不”的变调的变调“不不”的本调是去声，单念或在句末、词末念本调。的本调是去声，单念或在句

4、末、词末念本调。“不不”非去声音节，非去声音节，“不不”念去声：念去声：不不听听不不闻闻不不吵吵“不不”去声音节，去声音节，“不不”念阳平：念阳平：不不问问不不闹闹“不不”在重叠动词、形容词中间念轻声：在重叠动词、形容词中间念轻声：是是不不是去是去不不去好去好不不好好第8页/共41页2、轻声发音要领：轻声音节都有本调，只是在某些词语中失去原来的声调，读成一个短而轻的调子。读轻声音节时，前一音节可以适当延长，后一音节极为短促，不能留有原来的声调模式。在此过程中，轻声音节的音高，声母和韵母都有一定的变化。第9页/共41页练一练：爸爸练一练：爸爸 弟弟弟弟 鸭子鸭子 西边西边 车上车上 晚上晚上 地

5、上地上 地下地下前头前头 后头后头 穿的穿的 用的用的 你呢你呢 去吧去吧 玻璃玻璃 亲戚亲戚 风筝风筝 功夫功夫 街坊街坊 看一看看一看 走一走走一走 试试试试第10页/共41页3 3、儿化、儿化什么是儿化？卷舌元音附着在韵母后，两者紧密结合，改变韵母音色，使之由平舌韵变为儿化韵。发音提示：卷舌元音er不能独立发音，必须“化”入韵母。第11页/共41页老头儿老头儿 名牌儿名牌儿 心眼儿心眼儿药方儿药方儿 板凳儿板凳儿 麻绳儿麻绳儿 老伴儿老伴儿 瓜子儿瓜子儿 没事儿没事儿毛驴儿毛驴儿 皮夹儿皮夹儿 号码儿号码儿第12页/共41页4、语气词“啊”的音变语气词“啊”在句中或句末，一般都会受前一音

6、节尾音的影响而发生音变。前一音节尾音是前一音节尾音是i i、的，读的，读“呀呀”（yaya）；）；前一音节尾音是前一音节尾音是u u（包括（包括aoao、iaoiao），读），读“哇哇”(wa)(wa)前一音节尾音是前一音节尾音是n n，读，读“哪哪”（nana）；）；前一音节尾音是前一音节尾音是ngng，读，读“nganga”a a；前一音节尾音是前一音节尾音是-i-i2 2，读，读rara；前一音节尾音是前一音节尾音是-i-i3 3，读，读zaza；前一音节尾音是前一音节尾音是a a、o o（不包括（不包括aoao，iaoiao）和）和e e 时，时，读读“呀呀”（yaya）。）。第13页

7、/共41页你怎么不说话啊？你怎么不说话啊？我们一起回家去呀？我们一起回家去呀？孩子，路滑，当心啊？孩子，路滑，当心啊？多么美丽的花儿啊？多么美丽的花儿啊？多聪明的一个孩子啊！多聪明的一个孩子啊！真是快乐的一天啊！真是快乐的一天啊！yayayayananararazazanana第14页/共41页练习 看啊看啊1 1，多美的一幅画啊，多美的一幅画啊2 2！那上面有山！那上面有山 啊啊3 3，水啊，水啊4 4，树啊树啊5 5，花儿啊，花儿啊6 6，还有许多小动物呢，有公鸡啊，还有许多小动物呢，有公鸡啊7 7，白鸭啊，白鸭啊8 8，猪啊，猪啊9 9，羊啊，羊啊1010，大水牛啊，大水牛啊1111，枣

8、，枣红马啊红马啊1212，还有一只小白兔啊，还有一只小白兔啊1313，多热闹啊，多热闹啊1414！是啊是啊1515，画得就像真的一样啊，画得就像真的一样啊1616！第15页/共41页答案 看啊1(na)，多美的一幅画啊2(ya)！那上面有山啊3(na)，水啊4(ya)，树啊5(wa),花儿啊6(ra)，还有许多小动物呢，有公鸡啊7(ya)，白鸭啊8(ya)，猪啊9(wa)，羊啊10(nga)，大水牛啊11(wa)，枣红马啊12(ya)，还有一只小白兔啊13(wa)，多热闹啊14(wa)！是啊15(ra)，画得就像真的一样啊16(nga)！第16页/共41页1.1.语调变化的种类语调变化的种类高

9、高升升调调（）这种音调是由低向高，逐步向上，一般表示呼唤、号召、鼓动、疑问、惊异、申斥等思想。如如：“它它没没有有婆婆娑娑的的姿姿态态，没没有有屈屈曲曲盘盘旋旋的的虬枝。虬枝。”语调如同上波，渐渐升高。语调如同上波，渐渐升高。降降抑抑调调（）它的特点是由高向低，逐步下降，常常表达坚持、赞扬、自信、感叹、祝愿等心情状态。如如：“天天渐渐渐渐暗暗下下来来，北北风风刮刮得得更更紧紧了了，我我们们默默默默地地离离开开了了天天安安门门广广场场。”语语调调如如下下波波，渐渐渐降低渐降低Z语调变化有致第17页/共41页平平直直调调（）它它的的变变化化特特点点是是按按直直线线型型平平缓缓舒舒展，往往表示庄重、

10、严肃、悲痛、冷淡的情感。展，往往表示庄重、严肃、悲痛、冷淡的情感。如如：鲁鲁迅迅小小说说祝祝福福中中的的祥祥林林嫂嫂重重复复多多次次的的那那几几句句：“我我真真傻傻，真真的的唉唉唉唉，我我的的阿阿毛毛如如果果还还在在，也也就就有有这这么么大大了了”，历历尽尽了了艰艰辛辛，最最后后连连唯唯一一的的精精神神支支柱柱儿儿子子也也被被狼狼叼叼走走了了的的祥祥林林嫂嫂，此时的她精神上已不再会有什么起伏了。此时的她精神上已不再会有什么起伏了。曲曲折折调调（）：这这种种音音调调是是呈呈U U型型或或N N型型曲曲线线变变化化的，一般表示讽刺、怀疑、惊讶等感情色彩。的，一般表示讽刺、怀疑、惊讶等感情色彩。如：

11、她太可爱了，连哭鼻子的样子也招人喜欢。如：她太可爱了，连哭鼻子的样子也招人喜欢。呀呀！真真没没想想到到。他他这这个个正正人人君君子子居居然然会会去去偷偷别人的东西？！别人的东西？！第18页/共41页你说呀你说呀 ！你到是说话呀！（不满）！你到是说话呀！（不满）来参观的人哪，可多了！（夸张）来参观的人哪，可多了！（夸张）好，是我的错，你没错！（反语）好，是我的错，你没错！（反语）啊！知道了。（表示肯定）啊！知道了。（表示肯定）啊？你说谁？（表示发问）啊？你说谁？（表示发问）啊？怎么会是他啊？（表示惊奇）啊？怎么会是他啊？（表示惊奇）啊！原来是这样啊！（表示恍然大悟）啊！原来是这样啊！（表示恍然大

12、悟）第19页/共41页二、语速、节奏快慢适度情感因素。内容和情节因素。表达者的年龄因素。听众的年龄和接受能力因素1.1.语速 形成语速快慢不同的因素主要有：第20页/共41页2.2.节奏速度与节奏的变化是一致的。但是，节奏和速度并不是一回事。速度单指语流的快慢，而节奏是由口语表达的诸多要素的前后对比变化所形成的，而且主要是表现人的心理的运动变化。v节奏是整体和全局的表现。第21页/共41页停连位置、时间适当1.1.停顿Z（1 1）结构停顿停顿时间的长短一般为：顿号 逗号 分号、冒号 句号、问号、感叹号Z（2 2）逻辑停顿如：“我相信，|我们的祖国|一定会有自己的女宇航员，|在中国人面前，|美的

13、横竿真在飞速地|上升！”Z（3 3）心理停顿第22页/共41页连延停连的位置不同，语句的含义不同。例1 1：下雨天留客天留人不留。下雨天留客天留人不留。例2 2：无鸡鸭也可无米面也可无鱼肉也可。无鸡鸭也可无米面也可无鱼肉 也可。例3 3：小白兔没有了妈妈就着急了。小白兔没有了妈妈就着急了。例4 4：可我要是不要呢？可我要是不要呢?第23页/共41页第二章 朗诵训练朗诵的要求：语言流畅：语速、停顿、节奏表达准确：语音、语意、语调感情饱满：以情带声、声情并茂第24页/共41页一.用夸的声调，大声读如下词语短小精悍 智勇双全 千锤百炼 乘风破浪 中流砥柱 破釜沉舟 海枯石烂 山明水秀 触景生情 流芳

14、百世 第25页/共41页二.用低沉的语气朗诵,表现沉郁的气氛和悲凉的心境.我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十多年的故乡去.时候既然是深冬,渐进故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气，我的心禁不住悲凉起来了，啊！这不是我二十年来时时记得的故乡？第26页/共41页题菊花题菊花 黄巢黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。第27页/共41页登鹤雀楼登鹤雀楼 王之涣王之涣白日依山尽，白日依山尽，黄河入海流。黄河入海流。欲穷千里目，欲穷千里目，更上一层楼。更上一层楼。第28页/共41页春晓春晓 孟浩

15、然孟浩然春眠不觉晓，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。夜来风雨声，夜来风雨声，花落知多少。花落知多少。第29页/共41页校园早晨校园早晨 沿着校园熟悉的小路，清晨来到树沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树。亲爱的伙伴，亲爱的小树，旁这棵小树。亲爱的伙伴，亲爱的小树，和我共享阳光雨露，请我们记住这美好时和我共享阳光雨露，请我们记住这美好时光，直到长成参天大树。光，直到长成参天大树。第30页/共41页朗诵雨巷 训练指导:读这首诗的基调是低沉、伤感的，诗中充满着愁绪和无奈。在朗诵时要有一种回荡的旋律和一种流畅的节奏。第31

16、页/共41页撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨第32页/共41页她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默行着 冷漠、凄婉、又惆怅 她静默地走近 走近 又投出 叹息一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫 第33页/共41页像梦中飘过 一支丁香地 我身旁飘过这女郎 她静默地远了 远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷 在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了 甚至她的 叹息般的眼光 丁香般的惆怅第34页/共41页撑着油纸伞 独自 彷徨在悠长 悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 第35页/共41页第36页/共41页P25P25六六注意：音变注意：音变 感情感情 语速语速第37页/共41页第38页/共41页角色扮演：东郭先生：仁慈、糊涂农夫：机智、果断狼：奸诈、狡猾第39页/共41页下课！再见！第40页/共41页谢谢您的观看！第41页/共41页